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怎样把书读薄？
自己的,把书,一本书怎样把书读薄？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
2、读书笔记。
记忆力再好的人，都很难做到过目不忘，一本书短则几万字，长则几百万字，不论是故事性表达，还是理论数据的堆砌，做笔记才能让自己读的心中有数，哪些可以理解，哪些晦涩难懂，需要更多的经验和学识来理解，这就是在提醒自己，做到了心中有数，才能心中有书。
3、总结
只有理解书里表达的观点、内容，及时的总结提炼，把书里的知识化为自己能够拿来使用的知识，验证成自己的人生经验。
这时，我想这本书就算是读薄了。
十二三岁时第一次读路遥的《人生》《平凡的世界》，只看到了爱情。
现在人到而立之年，很多书看了十遍八遍了，每一遍都是一次人生。书早已经印在脑子里了，每一次人生经历挫折和选择，都会把这些当年没看懂的书再次从脑子里翻出来细细品味一番，每一次都有不同的感悟。
回答于 2019-09-11 08:43:50
如何将一本书看透看薄？
如何看透，这个在我的认知里尚且还能理解，但你要说如何把书看薄…
这个已经超出我做为还算正常人类的认知范围了…
好了，说正经的，兄台意思是怎么完全“吃透”一本书吧
分几个步骤：
① 通读
先把书大概看一遍，不用太去深究，带上笔，不太懂的地方，以及那些你看到不觉拍手叫好的桥段、段落拿笔划一下，做个记录。
② 精读
先沐浴更衣，焚香净手，然后找个没有人的地方…
精读，从头再读一遍，这遍着重去研究那些看不懂的地方，和觉得写的非常棒的地方。
不懂的地方，多思考几遍，并结合各种搜索引擎或者内容化的平台，最好是有评论什么的，多研究几遍。
觉得别人写的好的地方，先羡慕一下，然后把他逻辑结构拆分开来，去学，学不学的来是另一回事。
每一篇都写一下后感、做笔记。
③ 再复读
这遍就是再通读一次了，如果是专业书，最好结合案例去读，并来他一个举一反三，那时候，你就吃透了。
然后再去和朋友们装装逼，跟他们讲讲这本书讲了哪些东西，哪些地方说得非常好，又好在哪里，当然，也可以发个朋友圈配张这书的照片，然后再配上前边这些还没和你朋友说的话，
也别觉得这是装逼，虽然这就是装逼…
但是如果你能做到和人介绍讲解这本书的时候，那那个时候，你就真的吃透这本书了，就是老师教学生的前提是自己真的懂了。
最后，看任何书，不要看完，就觉得完事了，光充电不放电也是没用的，学习模式和输出模式永远是一个相互救赎的关系。
就像眼镜框缺了哪条腿都戴不牢靠的。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
关于如何才能把书读好，这个问题著名的数学家华罗庚已经给出了答案。
那就是“把厚书读薄，把薄书读厚。”
什么意思呢？其实很简单。
把厚书读薄，简而言之就是通过“读”抽丝剥茧将其中的精华提炼出来，提取出一本书值得学习与思考的地方。这就是把厚书读薄的基本含义。
那么什么是把薄书读厚呢？简而言之就是将一本书的的内容进行发散性思考，触类旁通，不仅仅将目光停留在书本的内容上，还要将其隐藏的含义，所描述的背景加以分析与思考。这就是把薄书读厚的含义。
读薄，偏重于一本书的深度。
读厚，则偏重于一本书的宽度。
将一本书读“厚”再读“薄”，再由“薄”读“厚”，才能把一本书彻彻底底的消化与吸收，这才是书读百遍其义自见的真正意义。
回答于 2019-09-11 08:43:50
把厚书读薄，把薄书读厚是的意思：
把厚书读薄是指读书要学会概括出主要内容,一段话可以用一句话来概括,即使是一本书也可以通过概括,抓住精髓.
把薄书读厚指读书时要善于读出言外之意,揣摩作者的意图,把书中的留白处加以想象,读出自己的理解,即所谓的一千个读者就有一千个哈姆雷特。
阅读是有章可循的。读或学一本厚书更需要遵从一定的章法，采取相关的方式和步骤。阅读的基本步骤大致有九步：通读——回忆——追问——分解——寻读——复述——运用——输出——重温。这几个步骤的单独或组合使用就构成了不同的阅读方式，主要有：
一、概览式阅读
突出整体，不区分虚构类和非虚构类文本。其主要作用是粗线条了解文本，判断有没有继续深入阅读(学习)的必要。其基本方法是看序言、目录、章节标题、尾记、致谢和参考文献，看推荐和简要书评，选择最感兴趣的章节阅读两三个段落，如符合心意，确有可读之处就读下去，否则，就先放开，换一本来读。
二、批注式阅读
分析局部，同样适用于各类书，但适用要求不同。虚构类的书比如长篇小说重在人物分析、主题探究、情感认同、章法布局和语言赏鉴，非虚构类的书比如说理的书重在道理评析、意义认同，要在逻辑关系、推理论证等方面仔细揣摩，理性公允地评判作者的观点、理由、论证。
基本方法是作批注，在知道了什么(澄清错误、新增未知、补充片面);学到了什么(即作者的说法、作者的用法);被什么难倒(知识缺口、能力短板)等处写下批注意见。
三、结构式阅读
综合式阅读，不区分书的类型。以厘清书的层次结构并进而理解作者的构思框架为主要目标。按照“段落——部分——全文”的顺序，绘制文本结构图。
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