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大家对小孩的书法水平满意吗？有什么好方法提高孩子的书写水平呢？

书法,孩子,水平大家对小孩的书法水平满意吗？有什么好方法提高孩子的书写水平呢？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

大家对小孩的书法水平满意吗？有什么好方法提高孩子的书写水平呢？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

真实即好

回答于 2019-09-11 08:43:50

学习书法的人肯定都关心一个问题，那就是怎样才能学好书法？这个问题既简单，又复杂。简单说，按照学习书法的规则去做就能学好书法。

做什么事都有一定的规则，不遵守做事的规则，什么事情也做不好。学习书法也是如此，要想取得成功，就必须遵守书法学习的规则。

学习书法必须遵守什么规则，我们这里提出四条：

1．坚持不断

很多人都有学好书法、写一手漂亮汉字的愿望，也有很多人学过书法，但没学好，如果问：“为什么没学好呢？”答案是共同的：“没坚持下来”。

可见，“坚持”是何等的重要。坚持不断，就是要坚持每天学习，哪怕每天只学习10分钟。如果一暴十寒，三天打鱼两天晒网，不论学习什么，肯定是学不好的，尤其开始学习的阶段。

对初学书写汉字的儿童来说，学习书法是一个通过不断训练（视觉和书写训练）培养书写习惯的过程；对有一定书写历史的人来说，学习是一个纠正原有书写习惯，培养新的书写习惯的过程。习惯的形成不是一朝一夕的事情，所以必须坚持每一天的学习。有人可能会说没有时间，其实时间总是有的，就看你是否重视。如果重视，每天写认真几笔就有效果。

2．少而精

什么是少而精？所谓“少”有两个含义，一是每一个时期练习的内容不要多；二是每一次练习的数量不要多。

所谓“精”，是指要写好。学习书法的过程实际上是进行视觉训练和书写能力训练的过程。汉字结构原理并不复杂，比如，要求笔画分布要均匀。均匀的道理很好懂，就是笔画排列的间距要基本一样，但要做到均匀，就不容易。

首先眼睛要能看到均匀的位置，同时手要能把线条准确地写在那个位置上。这既是视觉的训练，又是书写能力的训练，在学习时，集中精力写好一个“二”或“三”字，比同时练“三、四、五、六……”的效果要好得多。写好了“二”、“三”字，再写“工”、“土”、“干”“王”、“主”、“五”等字就有了基础。

如果每次写很多，但都有毛病，这是在培养和巩固不好的书写习惯，有百害而无一益。

当然，做到少并不难，要做到精，就必须要认真——认真写，认真检查。因为不可能一下子做到“精”，写完了一个字，把毛病找出来，想办法改正，这样就能不断进步，逐渐做到“精”。如果马马虎虎，就不可能练好。

3．循序渐进

循序渐进有两层意思。

（1）方法上要按照摹、对临、背临的顺序进行。

（2）内容上要从基础开始，一个阶段一个阶段地学习。

书法是一门博大精深的艺术，但这博大精深是由各种简单的因素构成的。学习书法的过程就像上楼梯一样，要一个台阶、一个台阶地上。要按照各阶段学习的目标和学习要求一个阶段、一个阶段地学习。每一个阶段只学习一方面的内容，基本掌握之后，再进行下一阶段内容的学习。在学习基本笔画时，虽然练习中也有单字，但注意力首先要放在基本笔画的写法上。也可以只练习基本笔画。饭要一口一口吃，字也要一笔一笔练。练好了一种笔画，再练另一种。掌握了基本笔画，再进入结构原理的学习。这样，你就会看到自己前进的足迹。

4．学以致用

学以致用就是要把学习和使用结合起来。写好了一个字，就要运用到日常书写中去，这样才能巩固学习的成果。如果学习和应用脱节，就容易出现进步较慢或停滞不前的局面。






回答于 2019-09-11 08:43:50

小孩学生的书法水平，怎么说呢，水平不高，是一个爱书法，学习书法的第一步，要想以后有更大进步，那就是要认真临帖，多领会精髓所在，多听老师讲解，毕竟年龄小有些词语理解不了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

对于小学生只能叫做是书写水平，而不是书法水平，还没有上升到那种专业的书法程度。

相信现在有70%以上的家长对孩子的书写水平是极不满意的 ，主要表现是孩子的握笔姿势不正确，坐姿也非常不标准，另外整体的卷面也非常的差。



更重要的一点，现在电子阅卷正在普及，三年级以上就必须使用电子阅卷，所以字迹潦草，书写卷面差，会严重影响孩子的成绩，对孩子的升学有很大的影响。所以孩子的书写水平是必须要提高的问题。



我作为一个校外培训机构的书法老师，对各位家长提出以下几点建议，希望能对孩子的书写水平的提高有所帮助。

首先字要写好必须姿势正确，学会标准的双姿，标准的双姿是①标准的坐姿:头正，肩平，腰直，足安。胸部与桌子保持一拳的距离，左手按住本子，右手小臂的一半放在桌子上。让孩子把身体的重心放在双脚和屁股上面，上身保持放松，两个手臂不要受力，只是起到一个支撑的作用，手腕灵活摆动，身体放松，这一点很重要。②标准的握笔姿势是用拇指和食指捏住铅笔，食指靠前，拇指靠后，搭在中指的第1个关节处，无名指和小指紧靠中指，做到指实掌虚。指尖距离笔尖的距离保持在2.5~3厘米。



其次，一定要注意基本笔画的练习。让孩子把28个基本笔画的标准形态和书写手法牢记在心。说到这里，我在教学工作中总结的“摆，拨，翻，改，停”的5字口诀很有效果!即写横的时候要摆动手腕，写竖的时候是用食指拨动铅笔，写撇，出撇尖的时候要翻手腕写，写捺的时候改变方向出捺脚，写横折钩的时候要停一下。这个五字口诀孩子容易记，容易掌握，效果很好。

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