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小孩子应该要多看课外书籍吗，对于小孩子应该选择怎样的课外书籍呢？

孩子,课外书,书籍小孩子应该要多看课外书籍吗，对于小孩子应该选择怎样的课外书籍呢？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：


老二今年3周岁，每天都会给他看绘本，他现在能对着绘本讲出跟绘本上内容差不多的故事来了。一开始引导他看书的时候，就是耐心的跟他说绘本上的内容，不管他听得懂，听不懂，反正你就认为他全听懂就好了。慢慢的，他就会看着绘本编出自己的故事，一开始也是乱七八糟的，作为大人就是在一旁夸他棒就可以了。时间久了，他就会每天在差不多的时间里会去想到看书，他觉得看书很有意思。
所以我是非常鼓励给小孩子，不管多小的小孩看书，当然书本的选择也是很重要的，太小的小孩千万不要给他看字很多的图片很少的绘本。孩子慢慢大起来，可以适当增加一点文字的绘本，到了一年级了就可以完全摆脱没有图片的书本，还有书本千万不要选得太厚，不然孩子越读越没劲。
总结一句话，一定要让他觉得看书是很有趣的事，这样就成功了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

种子的发芽生长需要营养，孩子的成长也如此。除了良好的家庭教养，阅读是孩子成长不可缺少的“沃土”。阅读可以让孩子的智慧不断成长，最终形成强大的发展能力，所以从小培养孩子的阅读兴趣和良好的阅读习惯很重要。

首先，父母要重视读书，敬畏学问。如果父母有时间都是在玩手机、打麻将，那么就不要奢求你的孩子会喜欢读书。父母以身作则，经常阅读，孩子也会受到潜移默化的影响。

其次，给孩子营造良好的阅读环境。阅读地点应该选择图书馆、书店、家里的书房等安静的地方，让孩子避免电视、嬉戏等干扰。

无论房子大小，家里都应有一个书柜摆放书籍。除了玩具，让孩子随处可以拿到她喜欢的书籍。

最后，父母的陪伴也很重要。孩子四年级之前，建议父母每天晚上至少抽出半个小时陪孩子阅读。不同阶段选择不同的书籍。

一、幼儿阶段，选择图片认识物品名称；绘本图文并茂，故事生动有趣，父母先给孩子讲故事，增加表情、肢体语言。对孩子感兴趣的绘本可以多讲几次，然后让孩子尝试着去讲，培养孩子的语言表达能力和阅读兴趣。《搬过来搬过去》、《小猪变形记》、《蚯蚓的日记》、《爱吃苹果的鼠小弟》都是不错的绘本，适合学龄前的孩子。

二、学前阶段，家长有意识地教孩子认字，一年级前大概500字左右。然后选择孩子感兴趣的书自己读书识字，“宝宝自己读”系列书籍都不错。

三、孩子有一定的词汇量后，就可以让他选择自己感兴趣的书籍自己阅读。尽量避免孩子读漫画、言情小说之类的文章，多涉猎文学类、名著类、人文、地理、历史、百科类等。

有专家统计过，小学阶段孩子的阅读量比成绩更加重要。一般幼儿一年的阅读量需达到50-100万字，才能使阅读能力萌芽。而小学是培养阅读能力的黄金时期。一般而言，一二年级的孩子每年的阅读量不能低于100万字；二三年级不能低于200万字；四五年级不能低于300万字。如果一个孩子从没读过一本好书，甚至没读过一本超过10万字的书，那么这个孩子的天赋聪明就会被饿死。可见小孩子读书的重要性。

回答于 2019-09-11 08:43:50

不请自来，这个问题我来回答:小孩子应该要多看课外书籍吗，对于小孩子应该要选择怎样的课外书籍呢？

小孩子从小就养成阅读的好习惯是很重要的，所以课外书籍应该多看，对提高孩子的学习兴趣，增长见识，开拓视野等，都有帮助。

怎样选择课外书籍？适合孩子的课外书是很多的，选择面很广。首先可选择童话故事类，中国古代文化故事，一千零一夜，伊索寓言，格林童话等等，以及十万个为什么，动植物介绍类的，孩子都很喜欢，又可以增长见识；

其次是历史文化方面以及培养孩子与人想处的，如上下五千年，青蛙弗洛格系列，名人小时侯的故事等等。对孩子学会与人相处，养成好的习惯，也很有帮助；

最后各方面的书籍，小朋友都可以看看，如天文，地理，自然，科学，美术，诗词，亲情类的等等，开拓视野，让孩子可以从中选择自己感兴趣的，培养自己的爱好。总之开卷有益，多阅读能学到很多东西，越小越好，最好是父母也有阅读习惯，是最好的亲子教育，更能加强亲情。希望能帮到你。

我是穆瓣草籽，教育领域创作者，欢迎关注我，一起探讨教育问题，也可以下方留言点评。

回答于 2019-09-11 08:43:50

毋庸置疑，小孩子应该多看课外书籍，常看课外书籍的孩子知识面更广，表达能力更强。至于给小孩子选择怎样的课外书籍，要从三个方面考虑：

首先要考虑孩子的年龄段，比如1至4岁，需要选择的是各种类别的绘本，以培养孩子的初步的认知能力，难易程度随着的孩子的年龄增长而增加；5-7岁的孩子适合选择图文结合、知识含量稍高些的桥梁书。

其次考虑孩子的爱好，每一个孩子都是不同的，有的喜欢小动物，有的喜欢汽车类，还有些小朋友自小喜欢英雄人物，选书的时候要追随着他的兴趣爱好，孩子喜欢的他才乐意去看。随着年龄的增长，孩子的认知能力和知识面会扩大，当他对一些问题好奇、感兴趣时，家长一定要不失时机给他一本他需要读的书，这就等于告诉孩子，你要知道的都在书里面。

第三、读书起源于兴趣，也长久于兴趣。家长不能一提起阅读，就想到名著并且强迫孩子去读。当阅读成为一种负担时，孩子会从心底抗拒这件事情。因此一定不能强迫孩子读他们暂时还不感兴趣的书，这样不利于培养孩子爱阅读的习惯。

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