您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
孩子除了学习成绩不好之外，有一项特长（如打台球）特别优秀，你（家长）会特别培养吗？
孩子,家长,特长孩子除了学习成绩不好之外，有一项特长（如打台球）特别优秀，你（家长）会特别培养吗？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
如果我的孩子是这样，那作为家长的我，我一定会特别培养，但是学习不可放弃，尤其是学习的能力。
01
孩子不是实现理想的工具，尊重孩子的兴趣。
想让孩子考上好的大学，有很多时候是因为家长，并没有实现自己当初考上好学校的理想。比如很多家长年轻的时候没机会上大学，所以一定要让自己的孩子考上好的大学，有些家长羡慕体育好的人，所以也一定要让自己的儿子替自己实现心愿；又或者是小时候因为家里穷，没有上到学，所以一定要让自己的孩子，好好学习。
事实上每个人都有各自的兴趣和偏好，如果家长硬要孩子做自己不喜欢的事，结果往往是强扭的瓜不甜，适得其反。
每个孩子身上都有巨大的潜能，只有当他们按照自己的意愿去做一件事时，为全力以赴，所以家长不敢让孩子背负着家长的期望，压抑，辛苦的活着。
家长应该关注的是孩子的学习能力，而不是学习成绩，不应该把学习成绩的好坏与成功与否划上了等号，认为只有孩子取得了好的学习成绩，才是教育上的成功，这是错误的，家长应该把眼光放得更长远一些，重视培养孩子的学习能力。
02
学习成绩远不足以代表一切。
现在的家长都认为成绩就是一切，只要学习成绩好，其他方面都可以忽略，但其实，成绩远远不能说明什么，它只不过是你跟他人竞争的一个小环节而已，成绩好固然是一种优势，但是说明不了什么，这世界上有的人天生擅长学习考试，有的人根本就不学习，还有的人是想学习，但是不擅长学习，任凭自己怎么努力都没法超越别人。
当家长发现孩子不爱学习的时候，或者不擅长学习，那也不要纠结，要努力的去发现孩子身上的闪光点，去扩大它的优势，而不是无效的弥补自己的劣势。比如说孩子特别喜欢打台球，那么就努力去发掘这种潜力，使它成为孩子的优势。
有很多学生大学时成绩都很好，但是职场中不如意，因为当他走上社会，再也不是单一领域竞争那么容易。成绩，学习能力，动手能力，沟通，交流能力，甚至思维上的能力，综合决定了成就。
当发现学习这个维度，无论怎么努力都不见成效的时候，就想办法挖掘其他维度的竞争，才是面向职场，面向未来的正确姿势。也许在现在这个时候，会让你觉得成绩就是一切，但如果把这个阶段放在你人生的整个周期里，成绩它不代表所有。
最后，虽然成绩不是一切，但是千万不要觉得学习无用，活到老，学到老，人只有不断学习，才能进步。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学习绝不能丢，学不好起码得学会。特长一定要支持。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题，我们应该与时俱进。
我认为要重点培养特长。
为什么呢？
1.学习成绩好不代表任何问题。我们一直以老一辈的想法，想着读书好，将来找个好工作等等。其实最后即便读了一个重本出来，可能找的根本不如父母，自己想象的职业。不是读书无用论，而是我们在社会上，只要有一技之长，都能让我们自己活得很不错。反而，能把自己兴趣变成自己职业，反而是最幸福和最能有成就感的。
2.特长好，就应该积极培养。为什么么会好，因为有足够的专注。要读书好，也要有足够的专注。反而如果家长极力禁止、控制或反对，导致孩子一方面使劲想着自己喜欢的，有无心学习，反而两边不到岸，两边都荒废，结果更差劲。所以建议，可以曲线救国的方式，和他规定好专注于特长的时间。前期可以放开，让他有一个释放，然后后面让其在这项特长达到一定水平后，他自己也会发现，学习也一样重要的。比如台球，你会发现，顶级的冠军，其实学历也很高，绝对不是学习差的然后特长特别好的说法。那什么时候达到一定水平呢，就是技巧学会练熟了，再要提升就得考文化和学习力了。
总得来说，现在社会可以提供给有一技之长的人有足够的发展空间。我们作为家长，不能用老旧的角度去思考，而应时而变。
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果孩子有这种特长，我当然会特别培养。
正所谓365行，行行出状元。学习成绩不好，并不代表孩子未来就没有出席。
作为父母，我绝不会以成绩为导向，要求孩子学习要多棒，反之，我会发现和鼓励孩子发展其特长，因为这是你比较感兴趣的东西。
之前看过一个报道，有个小学生，学习成绩不是很好，但是对做菜特别感兴趣。每天放学回家后，第一件事就是鼓捣做菜。妈妈每次回家后，看到他在厨房，就特别来气。可说也说了，孩子就是不上心，妈妈为此还花了一万多元，让孩子去学习如何专注的课程，可收效甚微。
虽然学习不行，可只要一提到做菜，孩子立马就来了精神。从一开始的不熟练，到最后各种家常菜的熟练制作，其水平还得到了老师和同学的认可。
也许是老师和同学给他的鼓励，孩子上课反而专心了，学习由开始的听不懂，现在慢慢能集中注意力听了，成绩开始有所提升，父母和老师都替他高兴。
说这个故事，其实是想说，父母，不要总盯着成绩，培养孩子特长并不是一件坏事，只要引导得当，其实，学习和特长两方面同时发展并不矛盾。
我孩子之前学习打鼓，从幼儿园开始，一直到小学四年级，现在还在坚持。差不多已经过了九级，曲子越打越多，证书也拿了不少。我不是想炫耀这个成绩，但是，因为坚持，再加上我的引导，孩子特别乐观，现在只要一听到曲子，就有一种要打的愿望，平常没事，都是用手比划的，这种自我陶醉的方式，看得出，他很享受。
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |