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小孩子在学校被同学打了，如果还手后，双方都受伤了，应该怎么处理？谁赔偿谁呢？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

小孩子在学校被同学打了，如果还手后，双方都受伤了，应该怎么处理？谁赔偿谁呢？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子被同学打，一般情况下应及报告老师处理，不宜把矛盾扩大。若然被打者还手，互相打起来，双方受伤，各自去医院治理，各自的费用各自埋单。

回答于 2019-09-11 08:43:50

同学之间打仗都受伤了，那有什么办法呢？如果受伤严重，就必须追究学校的责任。因为在打仗时，校方为什么当时不制止？不可能不争吵，上来就打。这里面必须有个过程，打仗时应该有同学在场。这时老师或保安及时制止不可能受伤。如果老师、保安制止了，而且制止不了，那就各去看医，谁也不能给谁陪。

希望我们的家长能负起教育责任，自己检讨，不能把问题扩大化，过后他们还是同学。

处事要往好里处，事情发生了，就让大事化小、小事化了了。回过头再去好好教育自己的孩子。

这就是很好的办法。

回答于 2019-09-11 08:43:50

感谢邀请：

每个孩子在成长过程中都需要朋友，当然也会与朋友发生争执，甚至打架，这就需要老师和家长的做好预防工作。每个人在成长路上都会因为自我的需求与他人的冲突，而与人发生争执，甚至打架，这属于生物进化的正常现象。在原始社会，力量大是生存能力强的重要标志。现今，文明社会物质条件已完全能满足所有人的需求了，但是在某一时点还是会出现竞争的状态。

对于同学间的矛盾该如何化解呢？

1、制定规则

现代教育体系已经进化有百年历史了，各种规章制度也已经非常完善了，但总体而言缺乏关于孩子之间纠纷的处理指导规则。这项工作几乎由每个老师或学校自主处理，由于缺乏集体意识。所以，在整体教学规则和校规上只有禁止冲突，这对化解孩子们之间可能存在的潜在冲突是不利的。实际上在应对孩子们日常冲突时，会有很多现代、文明的解决办法，比如来一场定题目的演讲、背诵同一篇课文、来一场体育比赛......这些方法都能很好的化解孩子之间的摩擦，问题是需要让孩子们明确知道有这些方法。

2、促进孩子之间的交流

冲突的本因就是交流少，信息不对称、相互猜疑。作为在校学习的孩子，诚信教育是最关键的内容，老师和父母应引导孩子们在彼此学习交流过程中诚信相待，不猜疑对方的意图。做到有问题就直接向对方请教或者质问，不要将问题挤压在内心生成矛盾，最终爆发冲突。

父母在与孩子的日常生活中，要多引导孩子“找朋友”，与不同的同伴相处，练习为人处事之道，了解人与人之间交往的边界。人生是有情感的，情感之间的交融力量是相互的，您给予对方微笑，对方也会同样以微笑回馈您；您给对方冷眼，他自然也不会正眼看待您......生活中拥有了充分的情感体验，才能遇事不慌、不急躁、不做出过激行为。

3、树立榜样

世界上有一种最强大的力量，那就是榜样之力。老师和父母对待孩子的中心任务就是“立德树人”，基于这个目标，老师和父母都应从自己的生活、工作出发，给孩子们做好榜样，做与邻为善与邻为伴的榜样。

教育引导孩子成长，需要有规则、给予孩子们释放压力的空间，更需要给予榜样的力量，让孩子们有实际可参照、模仿的榜样，这个榜样就是老师和父母，以及生活中的每一个人。“三人行，必有吾师。”生活中每个人都在某一领域是他人学习的对象，是社会的榜样。所以，做文明中国人，做中国好邻居、做好中国邻居，必须每个人从自我做起、从小事做起、从今天做起，做到用言行育邻人。

育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。

育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。

孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索以邻里互助，化解“独生子女症+隔代教育”难题，一项公益普惠的教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，即为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢邀。按成人的道理，打人的行为造成伤害程度可以自卫，自卫将对方打得比自己还重叫自卫失当。要负责任。

小孩子打架，如果造成伤害，就得按具体情况处理了。因为小孩子未成年，在学校由学校监护。由于监护失当，学校要负完全责任，治疗得由学校负责。伤，治好后，对小孩犯错再按校规处理。

回答于 2019-09-11 08:43:50

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