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我高三自学刷网课，高考可以考好吗？
老师,学生,光合作用我高三自学刷网课，高考可以考好吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
知道了知识漏洞在哪儿，如何挖掘学习呢？还以光合作用为例，比如光合作用过程是很简单的，很多学生都记得这个过程，但做题时还是经常出错。为什么呢？这是没有深刻理解，只是停留在简单的记忆层次了。在学习光合作用过程时可以这样不断追求：光合作用中光照的意义是什么？是如何证明出来的？色素的作用是什么？水作为原料对于光合作用的意义是什么？可不可用其他物质代替？光反应为什么要在类囊体膜上进行、这个膜有什么特殊的地方吗？光反应中生成ATP的能量从哪儿来的？叶绿体中DNA复制能够利用这个ATP么？暗反应阶段所有过程都需要NADPH和ATP么？如果没有光照，但人为提供NADPH和ATP，暗反应可以发生吗？等等。
所有真正意义上的学习，本质上是一样的。都是自主去研究每一个知识，像科学家研究问题一样去研究。只有自己研究不出来，找资料也解决不了的时候，再去问老师。老师的意义也就这如此了。现在总是过分强调老师的作用，主要是很多学生没有自学能力，需要老师督促学习。那么，老师督促学习的学生也就基本上只是一本以下水平了。
所以，从学习本质上看，自学刷网课是完全可以高考考好的。但前提是以自学为主，并懂得如何自学。网课是不需要刷的，只是在你自学不懂时，选择性地去听。并且在一节课中，还可以选择性地跳跃着听，只听你需要解决的问题即可。当然，你也可以全程听，这时全程听课的意义往往不是学哪一个具体的知识了，一般是用来学习老师的知识构建体系的。即：老师为什么要按这个顺序讲，逻辑是什么？其他内容也是这个逻辑吗？
如果你感觉自学比较困难，那就还是去学校学习，比刷网课效率要高。
这里也仅是一点我对学习的理解，希望能帮到你。
回答于 2019-09-11 08:43:50
网课内容较杂乱，最好要听有体系的课程内容。可以作为一个辅导工具去使用，但不能完全依赖。还有最好听一些基本知识的运用，不能重技巧，投机倒把，尤其对于一些所说的秒杀什么的，那都是忽悠人的。大多都是作为一种宣传自己的手段，哗众取宠。数学还是要去掌握基本知识基本思想方法。
回答于 2019-09-11 08:43:50
刷网课也有机会考取理想大学!前提是你的自学能力强!理解能力强！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得最好不要这样做，不要拿自己的前途开完笑，不要本末倒置，安安心心的到到学校去上课吧！
一、疫情期间网课的弊端已经凸显出来，网课只能做为平时上课的一种有效补充，而不是主要手段。
1、上网课没有学习氛围，没有老师和学校制度的约束，自律性不强的人很难坚持下去。
人具有天然的惰性，谁不想早上睡个懒觉，谁不想多玩一会，谁不想做自己喜欢的事。在学校上课，有老师的督促，还有同学树立的榜样，再大的困难咬咬东都可以坚持下去。可一个人在家上网课，你能抵制住游戏的诱惑吗？你能忍受学习的寂寞吗？
2、学校的上课、辅导、周测、月考有一套完备教学体系不是网课所能比的。
在学校，老师上课的进度，深度、难度根据不同班型都有不同的要求。学生之间的成绩有对比、有竞争更能激发学生的上进心。
3、在学校上课，学生和学生、学生和老师之间可以互相交流，更利于学习提高。
在学校上课有什么问题，可以随时向老师请教，网课就没有那么方便了。
4、老师对学生情况比较熟悉，可以更好的指导学生学习，也可以避免出现教材和知识间的不衔接。
上网课，老师和学生之间不熟悉，需要一段的适应时间。各个学校的进度也不样，知识间的衔接容易出现问题。
5、长期上网课对视力不好。
二、学校会组织老师外出学习或请专家来讲课，及时掌握高考动向和考试信息。
高考前学校会不断收集高考信息，以此来调整备考方略，还会和兄弟学校组织联考，寻找差距，让学生知己知彼。
三、老师经验丰富，可以让学生少走弯路。
学校的老师都是正规的，他们教学丰富，让学生成功避开“陷井”，比学生自刷网课更好。
总之，我认为网课只能是对学校上课的补充，可以放在周末和寒暑假进行学习。
回答于 2019-09-11 08:43:50
网课的老师层次不齐，学生的辨别能力强还好点！先看书，在脑袋里形成知识体系后，适当刷题，查缺补漏，听听网课解决补漏问题！不断循环，高考好成绩应该问题不大！
回答于 2019-09-11 08:43:50
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