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孩子不叫人，怎么教育？
孩子,叫人,宝宝孩子不叫人，怎么教育？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
分享一个故事。
妈妈带着女儿出门，在电梯里遇到昨天才来窜门的王阿姨。
女儿胆小，妈妈知道。
妈妈：这个王阿姨，昨天就见过，还记得吗？
女儿依旧不开口，只是对王阿姨微笑了一下。
出电梯后，妈妈蹲下来，表扬女儿，刚才那个笑容，好好看看。
第二天，又见到王阿姨，女儿主动的微笑。
妈妈还是蹲下来，既然宝贝笑容这么美，为什么不一起把你亮白的牙齿也露出来呢？
第三天，再一次见到王阿姨。
女儿带着笑容，小声问好：王阿姨，早上好。
中国式的家庭教育，很少关注孩子本身，有得孩子，他本来就不喜欢叫人，但是有的妈妈，偏要硬拉着孩子喊人。
这挺反感的。
那么，就换一种方法。
通过表扬孩子，让孩子觉得喊人，是妈妈眼里的好孩子。
自然，孩子就会喊人了。
而不是：
妈妈带着女儿出门，在电梯里遇到昨天才来窜门的王阿姨。
女儿胆小，不说不笑。
妈妈：你个小崽子，喊人都不会啊！
回答于 2019-09-11 08:43:50
最好的教育，是家长的身行示范。让孩子学会叫人，是培养孩子的恭敬心，而不是流于形式或是功利主义，有好处了叫，没好处不叫；有权有势的叫，普通人不叫。若孩子是这样的态度，叫比不叫更糟糕。
中国传统教育首教人与人相处的能力，这种能力古人归结为“父子有亲，夫妇有别，君臣有义，长幼有序，朋友有信”五种关系。如何处理好这五种关系呢？《礼记.曲礼》中说：“道德仁义，非礼不成；教训正俗，非礼不备；分争辨讼，非礼不决；君臣上下、父子兄弟，非礼不定。”这段经文说，从道德仁义到人际关系，要得到好的结果，就要尊循礼仪规范。
孔夫子说“不学礼无以立。”礼是什么呢？《说文解字》上说“礼者，宜也。”意思是说，礼仪就是适宜，简单而言就是恰当的时间地点人物，说恰当的话、做恰当的事。守礼的目的是什么呢？孔夫子说：“礼之用，和为贵。”学礼守礼的目的是与自己、与人事物和谐共处。
与人事物相处要顺利，基础就是和谐。没有和谐就没有一切。这是为人处事基本的能力，这个能力就是学礼守礼。教孩子从小学会叫人，就是学礼守礼的其中一项内容。这个内容的核心是什么呢？孔夫子说“礼者，敬而已矣。”礼的核心是恭敬，对人对事对物都要恭敬。所以叫人的核心也是恭敬，而不是功利或敷衍。
孩子的恭敬从父母的言行举止中得来。也就是说，父母在陪伴孩子成长的过程中，待人接物处事都要心存恭敬，换个词说就是要尊重他人谦卑自己。这份恭敬是从存心到言行举止一以贯之的，不是表面工夫，更不是当面一套背后一套。这就是《弟子规》里说的“凡是人，皆需爱，天同覆，地同载。”有这样的示范教育，才可能让孩子真诚待人、叫人，这就是“视诸父，如视父。视诸兄，如视兄。”这样的叫人待人才有意义。
回答于 2019-09-11 08:43:50
小孩子不喜欢叫人，那是他和这个人不熟悉或者说，有的孩子性格，他就有点内向，是作为家长，你不应该当着孩子的面就和别人说我家孩子就是不爱说话，让他造成自己认为就是一个不爱说话的人。如果遇到让他打招呼，他不愿打招呼的时候，你可以跟别人说，你看我家小宝宝现在不想打招呼，过一会他就会打招呼了，对不对？还有要多带宝宝去人多的地方，多与人交流，首先就需要爸爸妈妈爱说话，因为我就是一个内向的人带着宝宝出去晒太阳的时候，我就硬着头皮到人多的地方去，所以我家宝宝很外向虽然她的爸爸妈妈很内向，但是她是一个活泼爱笑爱说话的小孩儿，因为我不喜欢宝宝像我一样内向，我就不喜欢到人多的地方，现在我家孩子就喜欢热闹，在陌生人面前也从来不胆怯，都是非常喜欢和他们打招呼，唱歌表演节目不在话下！平时在家带孩子的时候，你要多和孩子交流，多和孩子说话，给她刺激她的语言中枢，如果要是孩子真的是不喜欢说话，那太不喜欢说话的话，那要引起重视，看看是不是自闭症那要到医院去检查一下。好啦，希望大家都能够有一个健康活泼，爱笑的宝宝！这是我的经验分享
回答于 2019-09-11 08:43:50
我的看法是先天条件形成的，一看尾指，又名小拇指，如果特别短，他的语言表达能力比较差，应急能力不足，所谓想到了也表达不出来，所以才不会主动和别人说话，他是心知肚明，就是不能应对。长大后做后勤工作可以，接客迎人，社会交际这方面比较欠缺些。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题倒让我想起每天早上送孩子上学路上发生的一件事儿。
孩子幼儿园的同伴同学，两人在一个小学，同年级，但是不在同个校区，一个在南校区，一个在北校区。因为大家早自习的时间都差不多，所以几乎每天在路中间都要碰到。
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