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如何利用时间，更好的学生物、地理？

时间,黄河,地理如何利用时间，更好的学生物、地理？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

如何利用时间，更好的学生物、地理？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

格物致知！

回答于 2019-09-11 08:43:50

向身边优秀的学习

回答于 2019-09-11 08:43:50

你可以利用碎片化时间去学习和巩固。但是有个前提，课堂必须认真听讲。生物和地理一个文科一个理科，你自己喜欢动脑筋还是喜背理论都可以。没有不会学，只有学不好，学不好要找方法。

围绕时间管理来看

第一，知道了什么是时间观念，就是要有效地运用时间来完成每一件事。

第二，提高做事的速度，要记录自己时间花费并对事情按照轻重缓急排序。

第三，通过提高做事的速度和准确度，来帮助自己最终提高学习效率，科学地管理时间。

在管理时间的过程中，自己更加了解自己的弱点，包括脾气性格、生活方式、学习习惯以及性格中的优缺点，也在训练中，不但培养起来了良好的学习习惯，学会了安排时间，也渐渐了解到作为一个求学者所付出的努力。

在这个竞争压力巨大的社会中，孩子面临的压力，并不比家长们更少。家长也通过这些训练帮助孩子提高学习成绩，减少那些花在补习班上的额外时间，充分地享受休息和玩耍，体会生活中的快乐。另一方面帮助孩子培养良好的心态，让他用一颗宽容平静的心去成长。

回答于 2019-09-11 08:43:50

学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。 1、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。 2、学会使用地图 地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。 3、重视地理观察 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。 4、善于地理想象 观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。 5、要善于动脑 经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是： ①学什么？如黄河及其水文特征。 ②在哪里？如黄河流经的省区和流域范围。 ③为什么？如黄河的水文特征是怎样形成的。 ④有何利弊？如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。 ⑤怎样协调好人地关系？如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。 6、要勤于动手 经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。 方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。1、 学习生物学知识要重在理解、勤于思考 生物学的基本概念、原理和规律，是在大量研究的基础上总结和概括出来的，具有严密的逻辑性，课本中各章节内容之间，也具有密切联系，因此，我们在学习这些知识的过程中，不能满足于单纯的记忆，而是要深入理解，融会贯通。 2、要重视理解科学研究的过程，学习科学研究的方法 生物科学的内容不仅包括大量的科学知识，还包括科学研究的过程和方法。因此，我们不仅要重视生物学知识的学习，还要重视学生生物科学研究的过程，并且从中领会生物科学的研究方法。(借鉴)