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孩子上一年级前，家长要怎么做好幼小衔接？
孩子,自己的,家长孩子上一年级前，家长要怎么做好幼小衔接？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
亲子阅读，阅读，阅读再阅读。重要的事说三遍。
这样可以无形中解决：
1.生字问题。解决了生字，语文这块还担心什么呢？而且以后做题做试卷能自己读题，不用依赖家长，家长也能轻松些。
2.专注力问题。阅读，是将看到的内容在脑中转化为自己想象的图画，几乎没有孩子不喜欢。孩子都会经历一个让你重复讲同一故事的过程，阅读时间也会越来越长，专注力自然越来越好。
3.阅读理解能力的提高。这个显然不管面对哪一科都是有利的，理解能力的提高其实就是学习力的提高。
4.丰富作文题材。所谓读书破万卷，下笔如有神。读得多了，看图说话小作文什么的，起个开头就能刷刷刷往下写了，节省了多少作业时间啊。
暂时只能想到这些。总之，我的孩子在进入小学前一直坚持的就是这件事，什么幼小衔接，拼音班都没上，一年级时已能自己看书，学习基本不用操心。
希望我的回答对你有所帮助。
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在的教育体系，幼小衔接必须重视，除非孩子接收能力强，家长给力，可以全天照顾孩子辅导作业，上了一年级的家长，分两派，孩子成绩好的觉得幼小衔接无所谓，孩子作业每天写到11点多的家长会觉得没上幼小衔接是个失误，其实不管上不上，关键是孩子的接受能力，就算上幼小衔接也是一学期或者一年内孩子可以跟上，二年级就未必了。所以孩子在1-3年级一定要抓紧，训练孩子的自觉性，逻辑思维。所以不光是幼小衔接要重视，1-3年级同样也应该重视。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得最重要的是一方面要养成良好的学习习惯和生活习惯，另一方面要给孩子一定的知识积累。
学习习惯包括:对学习目的的明确和对学习的兴趣以及能够专注于听讲，喜欢阅读和表达等。而知识的积累主要是拼音，字词和数学常识，也可以有意识地积累些孩子的说话写话和国学经典。
回答于 2019-09-11 08:43:50
很高兴为你解答
幼小衔接是近两年才兴起来的,我女儿上一年级没有参加幼小衔接培训班，借的上一届一年级的书让孩子预习课文内容，一年级的数学是20以内的加减法，可以准备小棒，家长给孩子出题，让孩子解答。
其次多让孩子读书，增加阅读量，一年级的语文试卷存在阅读题，如果阅读量少，可能孩子做题都是问题，读不懂题，解决不了问题。每天坚持陪孩子读一两本绘本，增加孩子的识字量，上一年级后，孩子理解题更容易。
同一起跑线上，先抓阅读，阅读是打好语文的基础。希望对你有帮助！
回答于 2019-09-11 08:43:50
学习上可以适当教一些一年级书籍上的内容，生活上更多的关注孩子心性的变化，比如孩子对哪些事物开始感兴趣，可以朝良好的兴趣方向引导！也要逐渐培养孩子的生活习惯教会孩子开始独立思考，独立解决一些事情
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子上了一年级了，作息时间、学习内容、教学模式也跟着幼儿园的不一样。所以这个时候需要家长帮助孩子快速的适应小学生活。
首先是作息时间，从离开幼儿园开始为他制定小学的作息时间，什么时候起床、什么时候睡觉等等，督促孩子养成习惯。
其次是教学方法，家长可以多跟老师沟通，基本了解小学教育的老师教学模式方式方法等等，在辅导作业的时候可以事半功倍，而且有利于孩子学习。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我的孩子今年9月份上的小学，刚满6岁就上学了，班里最小的男孩。分享一下经验吧。
孩子在幼儿园毕业前，没有报过任何兴趣班。毕业后，第一个兴趣班是搏击，随后是足球。我的观念：拥有强健的身体是活着的基础。
报了一个月的幼小衔接，主要是调孩子的生活作息，结束后直接进入小学生活。前一个月孩子有些不适应，等到第二个月，孩子逐渐进入状态，原来的注意力不集中等问题，慢慢改变。近期，老师说孩子表现越来越好。
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