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怎样背英语单词是最高效的?
单词,记忆,一遍怎样背英语单词是最高效的?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
这就是复杂了折:complicate:使复杂化,形容词complex复杂的!
那么“完全、彻底的蒙了那?”(’per‘开头)perplex:困惑、使迷惑!
I am perplexed!就可以解释为:我蒙蔽了
那么“一块折服”(’com‘开头)comply:遵从、顺从
上图形不形象,能不能感觉到深深的屈服、折服、顺从的意思!
“往回折”(’re‘开头)reply:回复、回答、做出反应
“往里折”(’im和in‘通用)imply:意味、暗示。暗示就是含蓄的表达:implicit:含蓄的、暗示的、隐藏的,那我要明确的传递信号那?explicit(ex向外):明确的、清楚的。
这是以上我对P字母的相应总结,我们可以对应字典,标注清楚,不要求一次性背过,多看几遍有关的文章,当你开始“痛苦回忆”,你经历“痛苦”大脑才能“长记性”!
本文一共总结大概P的单词100个左右,如果26个英文字母就是接近3000个词,高中重点词汇就全了,通过单个词,开始延伸,就是compound interest 效应,会容易很多!!!
回答于 2019-09-11 08:43:50
一、逻辑记忆:英语单词词是由词本身的内部逻辑关系、词与词之间的外部逻辑关系组成的。
把几个字母当作一个字母来记
例如:\" ight\"
利格特,
里格特,
费格特,
尼格特,
米格特,
Sight,
tight
二、外部或内部的,例如: bridge
把桥梁看作是
b+ ridge
ridge
「山脊」
想象
S+ harp
harp
”竖琴。
三、外部和内部,例如: cleave
把它分成两半
c+ leave
tact
“智慧:想象
加 act, t
2人
音形联想:1)音形联想,即按照音律记忆单词。
二是形与义的关联,例如: eye
将两个 e看作一个双眼。巴纳纳
将 a看作一个单独的香蕉。伯尔德
将 b和 d看作两翼。
三、与实际声音相关联的象声词,例如: gong
锣
coo
嘟嘟的声音
4.分类记忆:对单词进行分类记忆
例如:动物,植物,进行记忆分类。您可以找一本分类词典作参考。
五、卡片记忆:自制的单词卡片随时随身进行单词记忆,卡片上写着单词的形式、词性、词义、音标、搭配、例句等。
有两条原则
(1)循环模糊记忆原则
循环性模糊性记忆原则是指对要记的词采取先记大概意思,后反复记忆的态度。有些同学有一种似乎很珍贵的精神,他们希望把大纲中所有的单词都记住一遍,口号是:“过一遍,新单词熟透”。实际上,这种希望一次完成,一劳永逸的想法是非常错误的。它就像我们记下一些朋友的电话号码一样,如果你能连续记下几个小时,但是后来就不再拨了(即不复习),那么也许一周后你就忘了这些电话号码,但是如果你能够在以后的某一时刻拨这些电话号码(即将来复习),那么很可能很长一段时间内你都不会忘记它们。用这种方法,第一次记住提纲词汇表会很困难,也很难记住精确,这无关紧要,只需让自己的大脑先有一个模糊的大概意思即可。由于后来要做的练习(如阅读、翻译等),词的意思会逐渐清晰地表达出来。
二、对比记忆原则
任何一个用尽全力去背单词的人都会因为单词量的增加而迫不及待地想要背出来,而且很自然地想要使用。例如,记述 contribute,
“distribute,”
也许我们不会感到困惑,但是如果你读到
attribute
既熟悉又陌生;再比如,记住 attitude,
Latitude,
小程序,
Longitude;
你看一下 altitude,就会明白 latitude意味着什么。看着 adopt,会想起自己曾经背诵过这个单词,细细回味后,才发现原来背诵的是 adapt。因此,要提高词汇在阅读中再认知的准确性,只能将这些相似词型、易混淆的词汇组合起来进行对比记忆。它就像是到记忆的海边去捡海螺,只要捡几个,我们就能轻易地认出,但是如果我们捡到6500个海螺,要想认出它,就得费一番心血反复对比,找出一些难以分辨的海螺。词汇也是一样,基础很差,词汇量小的人往往认为词汇好背,因为他不理解随着词汇量的增加而引起的混淆和辨别困难。考纲中有许多与近型异意长相似的词,他们就像孪生姐妹一样,不加对比地区别,就会认错,就会在读译文时,让自己思绪越走越远,影响理解速度。所以,背诵大纲词汇时,不要懒惰,要有意识地将那些形似见过面、熟悉又陌生的词,或音近,或义近的词,放在一起对比记忆,以使它们真正地记住,否则就永远不要想把词记准。
回答于 2019-09-11 08:43:50
平时积累
专门集中背单词,适用于时间充裕(比如学生)或者不追求学习进度与效率的学习者,因为它会花费我们大量的时间(且不是碎片时间)。
对于在职或只能用碎片时间来学习的人来说,通过阅读学单词,或许效率更高些。阅读材料不限,以略高于自己当前水平的材料为主(略有难度才能学到东西)。
以新闻为例:首先阅读整篇文章,把生词/词组/句型标注出来。读完文章后,自己先用自己的话(英文)写下文章主旨。然后开始查/分析阅读时标注出的生词和句子。积累并记忆这些不熟悉的词组/固定搭配/句子。
整个学习步骤可分散于不同时间段进行,比如说:早上看文章并标注;上午/中午休息时写主旨(帮助回忆并锻炼书写能力);晚上回家,整理标注内容,分析并记忆。若有精力,复习以下之前积累的标注内容(同理。反复看才能加强记忆)。
回答于 2019-09-11 08:43:50
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