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孩子的批判性思维如何在课堂落地生花？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

孩子的批判性思维如何在课堂落地生花？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

实践活动是批判性思维方式的来源！

学生学习要深入实践，走出课堂，到大自然中去研究。

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子之所以会有不同。和自己的思维。和会很怕老师。有直接关系，是因为孩子在学习的时候，有可能是没有注意力集中。或者是理解的方法。不对或者是，反应慢，脑力迟钝。而导致的没有听清楚老师讲的问题。和学习技巧方法。所以导致一天天的过去。导致学习下降。这时候一定要老师陪同。起到帮，教，带的作用。原则要帮助学生一点一点的，恢复自信信心，不是打压他，骂着骂他。要用好的学生带动学习不好的学生。起到帮助的作用。然后老师也要辅助，教学生一步步恢复自信。然后让学习不好的学生，经常上台主动参与学习，积极主动学习，慢慢的就会学习上来，因为他知道每天有老师会叫他上去提问题。所以他慢慢的，在学校里学习就上来了。无论是老师，还是学生，还是家长，都要给起到良好的作用，要帮助学习不好的孩子。给他自信看他哪里出了问题，是没听好还是理解比较慢，只要能让孩子有了信心，知道自己和学习好的人一样可以学习，慢慢的他就会有了信心和学习的，希望和渴望，也会爱上学习，可以感觉学习是非常快乐的一件事情，收到，同学和老师和父母的认可和鼓励，自己也知道自己在成长，不比任何人笨，和能力差，这样就会有了信心，在学习的过程中，一定要学会。帮助他人，教他方法。带着他怎么去学习怎么做，然后让他再做一遍，这样就有一个流程了。这个流程叫做，一二三， 也就是说，第一步怎么做，第二步怎么做，第三步怎么做，做任何事情都有步骤的。没有步骤就没有方法，就跟人似的，你不学会爬。怎么可能学会走，又怎么可能学会跑，是一样的道理，人都是从不会到会其实人的智力智商，差异很小。只要你从小开始，和聪明的人一起学习，一起做过，家长给孩子带的信心，让孩子知道自己是一个有用的人。是一个聪明的人，是一个别人能学会的东西，自己也能会。然后家里人，起到辅助作用，和孩子一起学习，一起成长让他没有压力，在一个良好的环境里去学习。跟你学习是一样，非常快乐， 可以自己成长也可以帮助别人，这样的话就会给社会。带来一定的价值。也给自己带来一定的收入。所以从小要学会怎么去学习。人只有把学习。当成说话走路吃饭一样。必备的东西，然后再有人去专注，去认可这件事情可以做的，也可以做得到。慢慢的就水到渠成。孩子真正的差异在于，自己家庭原因。或者自己心理原因，害羞害怕，或者身体上有什么给别人不一样的正常，然后没有给家里人及时反馈，导致自卑，然后家里人也不细细观察这个孩子出现了什么问题，以为和别的孩子是一样的，以为孩子自己学习不好是正常的。其实不是这样的，每个人小的时候，都是一样的智商。不一样的就是家庭怎么教育孩子，是非常关键的一步，还有就是老师在学校里教了。是否孩子和别的孩子有什么不同之处，一定要观察细致，才能找出孩子的潜能，和他的优点去激励他，让他时刻知道自己，是有闪光点的，这样他才能认可自己。相信自己是一个有用之人是一个聪明的人。才能有一个快乐的童年。

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子的思维思考方式，要靠老师和家长的正确的引导，批判性思维首先要让孩子敢于发散思维的去想，去实践，不能错误的相信所谓的权威




回答于 2019-09-11 08:43:50

思维的批判性指一个人对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。老师在课堂上培养学生的批判性思维，需要做到以下几点：

1、善于设疑。

学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。课堂上老师要根据课本内容善于设计问题，并且尽量用启发式教学，鼓励孩子们大胆说出不同的想法，不同的答案。老师培孩子们的批判性思维，就需要先设计出具有一些争议性的问题，这样学生才能去质疑，才能从不同的角度去思考问题，探索出解决问题的方案。有的老师一节课满堂灌，一讲到底，没有一个问题，只有标准答案，这是培养不出具有批判性思维能力的。

2、鼓励学生自己提出问题。

老师设疑，学生思考，能培养孩子的思维能力。要培养孩子的批判性思维，只靠老师设疑还是不够的，还要让学生自己提出问题。我在有一节政治课上，就根据课本上那一节课的内容，让学生分成小组，组织讨论，先在小组中自己提出有质量的问题，再在课本上找出答案，如果找不到答案，全组还要讨论答案应从哪些方面去答，如何组织答案。自己提出问题，激发了学生学习的动机，培养了孩子们的质疑精神和能力，有利于学生表达自己的观点，得出的答案学生也更容易接受。

3、引导学生掌握批判的技巧。

老师在课堂上培养孩子的批判性思维，要教给孩子批判的技巧。批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思。批判决不是抬杠，要针对事情本身，而不是对人的攻击。批判要做到就事论事，合理辩论，决不攻击他人。同时，批判要具有一定的建设性。批判不能一味否定，要能解决问题，有自己的建设性意见。

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