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“减负”逼疯家长?家长的恐慌如何缓解?
孩子,家长,作业“减负”逼疯家长?家长的恐慌如何缓解?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为孩子班级的家委会成员,发表下自己的小小意见,现在孩子的好多作业都是在家完成的,不知道大家有没有这样的现象,小黑板打卡,打印作业,检查签字作业等等,这些作业都需要家长监督完成,就像咱们工作有压力一样,孩子们也有他们的压力,家长们往往是抱怨或者不理解,家长们稍稍放松一下,孩子们都能很好的完成。个人感觉还是咱们家长们和老师之间沟通不及时,老师也只有通过这样的方式,增加和孩子之间了解。家长、孩子、老师三方多多沟通、多多了解,才能给孩子们营造好的学习氛围
个人感觉现在教育,心理教育比较少,身边有好多的情况,孩子接触心理老师代课的,成绩或者心情方面都会有改善。(心理老师不是说专业的心理咨询,心理老师是代课数学或者别的学科老师)。这里说明什么,现在的孩子不是靠吼,靠死记硬背能解决的了。以上是个人经历,希望能有所帮助吧。
回答于 2019-09-11 08:43:50
减负在我心里有两个状况。一是特别没自觉性的孩子不该减;二是自己有学习计划的孩子应该减。
因为像我孩子那样特别喜欢学习的,做完作业想读拼音,想看作文书,想学很多提升自己的东西。可是老师布置的基本家庭作业太多,需要反复练习,根本没空做自学,所以很苦恼。
可是,自觉性差的孩子因为有了任务而不得不认真做完作业,不然大把时间就荒废在玩手机看电视上面,成绩就会落下一大截!这对于他们不拉后腿而言却又很好。
所以我说,建议老师用半期时间了解孩子,然后分成两类:自由家庭学习型和布置家庭作业学习型,因才施教,让家长和老师孩子一起决定。
回答于 2019-09-11 08:43:50
在教育改变命运,受教育程度的高低决定人生发展的大背景下,以分数、名次论英雄的考核录取指标难免让“减负”逼疯家长。
所以,种种干预措施,往往治标不治本,“负”减了,成绩谁来负责?在考核录用指标不变的情况下,用教育行政手段强势干预,让学校、家长给孩子们减负,对于尚处于青春成长期的少男少女们,缺乏高压和课业的重负,他们能否真的认真学习,让成绩遥遥领先?
“负”减了,素质提升了,成绩降下去了,升学无望了,这样的状况,家长能不被“逼疯”吗?
减负,理念上自然是正确的。但如果简单粗暴的操作,结果只能适得其反,做好素质教育这篇大文章,关乎千万家庭的福祉,教育行政管理部门务必小心谨慎、科学施策,不宜让减负措施本身,成为一种负担。
回答于 2019-09-11 08:43:50
让家长疯的不是减负,而是家长看不了孩子在家不学习,打游戏。在家长的心目中,孩子每天睁开眼睛除了吃饭上厕所,就应该时刻学习充实自己,为了自己儿时未完成的梦想而奋斗!
回答于 2019-09-11 08:43:50
“减负”逼疯家长,乐坏孩子!
姚明做的关于鲸鱼的公益广:没有买卖就没有杀害!
我们的家长是没有对比就不会疯!
邻居的孩子考试比你家孩子分数高,你炸毛了;亲戚的孩子上某某辅导班,你也想让你家孩子去;同学的孩子学了某某才艺,发了个朋友圈,你想我的孩子也要去学;.....
比来比去,结果是孩子身体累,家长的钱累!
结果教育部一个通知,让老师少部置作业,家长能不疯吗?孩子能不乐吗?
“望子成龙”“望女成凤”这都是做家长最本能的愿望!
要不有那么多人砸锅卖铁也得买个学区房或给孩子择个好的学校!
《战国策》上有句话说:父母之爱子,则为之计深远!
《知否 知否》里盛明兰劝顾二郎不要做水寇,要回京也是用的就是用的这一句,希望他给女儿好好谋划一下!
哈佛大学曾经做过一个非常著名的研究,他们找来一批出身环境和智商都差不太多的年轻人,其中27%的人没有人生规划,60%的人有非常模糊的人生规划,10%的人有短期规划,只有3%的人有长期规划。
25年之后,有长远规划的几乎都成了社会顶尖人士;有短期规划的都成了中产阶级例如医生、律师,有模糊规划的生活在社会中下层
而你的孩子会自己规划吗?我想大部分孩子都不会想这么远!
《人生7年》记录片,虽然讲阶级难跨越,我想做为精英的孩子,他们的父母一定给他们谋划了,并指导和引导他们的孩子按照谋划的方向走
所以家长在减负面前,首先不是恼和疯,而是高兴,因为孩子有时间和精力按你的谋划走了!
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