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如何树立孩子正确的金钱观？
孩子,金钱,让孩子如何树立孩子正确的金钱观？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
二：节俭的意义：
购买二手货，循环使用水资源、充分利用纸张、生活用品，这些行为都是培养孩子良好生活习惯和金钱观的机会。向孩子解释做这些事，不仅为了省钱，也是为了保护环境。
三：学会掌控金钱
挣钱需要技能，花钱需要智慧。财富可以装点人的外表，但知识和品质才能衡量一个人的内心。珍惜辛勤劳动换来的财富成果，同时也避免让各种诱人的财富象征成为追逐的终极目标，孩子将因此获益终生。
四：不能只说“太贵了”
生活中总有很多地方要用到钱，也有很多时候不应该花钱。要告诉孩子是否购买一样东西的原因。因为，花钱的原因并不仅仅源于能够买得起。经常使用这样的语句：不应该这样花钱，是因为……，或者说：这件商品不值得买，因为……。不要单纯地强调不买的原因就是“这个太贵了”，这句话会让孩子觉得：只要负担得起，就可以买。
五：带孩子去银行
去银行存钱时，最好带着孩子去，让孩子体验存款的形式和意义，并懂得未雨绸缪的重要性。
六：解释贷款
如果你贷款买了房或者车，可以利用这个机会向孩子解释借贷与利息间的关系，以及收入和还款间的平衡。让孩子明白，贷款可以帮助人们在资金不足的时候，提前购买商品，但前提却是，要能够承受得起长期的还款和利息压力。
七：让孩子了解财政困难
如果家中遇到资金困难，可以对孩子开诚布公地讲，但是不要过多地描述细节，只要让孩子理解，金钱并不是手里的神灯，想它什么时候出现就出现。
八：区分需求和渴求
即使是小孩子也懂得索取关爱、玩具等有形或无形的东西。但是，在商品的世界里，需求和渴求就变得有所区别，例如咖啡杯，父母可能需要一个咖啡杯，来满足日常需求，但是，父母却想要一个价格十分昂贵的咖啡杯，这种心理上的渴求可能并不符合经济状况或者实际需求。因此，培养孩子这方面的能力，让他们也懂得区分这两者间的差别。
回答于 2019-09-11 08:43:50
许多人认为，“钱”是一个需要有点避忌的话题，尤其是面对儿童的时候。但是，我们如何花钱也在很大程度上说明了我们是什么样的人，正如你读什么书也能间接的说明你是什么人的道理一样。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得你的孩子的金钱观非常好，首先，他喜欢一个玩具，但他通过自己的判断，玩具比较贵，并且不是必需品，他通过自己的权衡知道没必要买。所以，你大可不必担心，但是可以通过这个问题，给他进行财商教育，想要得到自己想要的东西，可以通过攒钱的方式去够买。
下面，我给你分享下我对财商教育的观点
美国教育在遵循孩子身心发展特点的基础上，提出幼儿应该知晓的金钱概念，有4个阶段：
第一阶段：购买商品需要付钱；
第二阶段：钱是通过工作获得的；
第三阶段：并不是所有想要的东西都买得起；
第四阶段：区分想要的东西和需要的东西。
石油大王约翰·洛克菲勒在家里搞了一套完整的虚拟的市场经济，让妻子做“总经理”，而让孩子们做家务。每一项家务所能获得的报酬被公布出来，只要孩子们主动去做这些家务，他就能得到相对应的报酬。妈妈则根据每个孩子做家务的情况，给他们零花钱。让孩子在实践中更加深刻地体会到钱是劳动所得的。
那么，努力赚来的钱有什么作用呢？可以用来换取生活所需的物品，比如食物衣服等，还可以用来换取服务，比如乘坐交通工具、娱乐玩耍等，还可以用来投资生意，也可以用来帮助他人、捐助贫困儿童等。我们在生活中是怎么运用金钱的，为什么要这么用，这些都可以用孩子能够理解的方式告诉他，慢慢地形成他的潜意识，对钱的来源和用途有正确的认知。
至于怎样让孩子懂得物钱交换的原则呢？那就要带宝宝去购物了，这个是进行财商教育对话的好时机。不管是去超市大采购，还是便利店买东西，我们都可以让宝宝去体验这个过程。
随着孩子的成长，他们会有不同的经历，需要更好地理解金钱。下面是一些关于你的孩子在不同年龄需要知道的事情的想法。
0-6岁儿童应该知道：
1、货币与物品的交换方式，比如我们购物的时候就是很好的教育契机。
2、货币包括有不同价值的纸币和硬币，这是家长在帮助孩子去感知数字和金钱的概念，比如，我们在买单时，让孩子把购买的物品放在传送带上帮忙点数，说出总数，和收银员进行简单对话，让孩子对钱和物的交换有直接感受。在家和宝宝玩收银员游戏的时候，一定记得代币有纸币也要有硬币，当孩子太小还不能理解钱和物的交换时，我们也可以先和宝宝玩物物交换；
3、我们还要让孩子知道，钱的正确获得途径：比如，很多理念先进的公司在六一这一天是可以带孩子参观的，有条件的父母也可以平常选一天，带孩子到工作的地方进行“实地考察”，国外教育中有“和爸爸上班日”，这一天爸爸会带着孩子一起去上班，目的就是让孩子了解爸爸的工作，了解钱的来源。
4、让宝宝理解不能浪费。这个概念如果你和宝宝说，他会很难理解，毕竟，他觉得每一样东西都值得拥有。所以，有空的时候经常和宝宝一起整理清点玩具，书籍和衣物，比如数数他的小汽车到底有多少，因为只有孩子清楚地了解自己所拥有的物品时，孩子才不会有物质匮乏的感觉，不会见什么都想要，有助于他以后控制购物冲动理性消费。
5、孩子对金钱有概念之后，就要培养孩子区分“需要”和“想要”，学会理性消费。比如，当孩子一类玩具已经有几件的时候，当他再要求购买，可以用这个机会帮助孩子区分一下，他是需要，还是想要。如果你和孩子讲道理，其实是孩子被动接受的过程，没有办法促进孩子自己思考，所以我们要做的是和孩子定好规则。比如，当恐龙玩具已经有5件的时候，就不要再买新的恐龙玩具。这样，孩子每次买恐龙的时候都会权衡，这个到底是不是自己喜欢的呢？是不是自己没有的呢？值不值得花一次机会来购买呢？当孩子在消费时开始思考，他的财商意识就越来越清晰了。
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