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你觉得真正的放养式教育是怎样的?哪些孩子才适合“放养”式教育?
孩子,家长,自己的你觉得真正的放养式教育是怎样的?哪些孩子才适合“放养”式教育?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
你觉得真正的放养式教育是怎样的?哪些孩子才适合“放养”式教育?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
放养式教育不是放任自流,不是不管教,而是引领孩子成长
放养是合宜的管教放养不是放手不管教,让孩子肆意绽放,自由成长,而是管教得当,宽严相济,孩子懵懂无知,家长兼具为孩子开蒙,启迪,解惑的职责,家长是孩子最初的指南针,想让孩子怎样,家长首先要做到怎样。
放养恰恰是在孩子小时候给予合宜的约束,为孩子记下界限,让孩子懂敬畏,知底线,家长要在孩子品格修养,心里健康教育上不糊涂,要在孩子日常琐碎事务上不干涉!
2.放养是完全接纳和无条件的爱
放养孩子是用接纳和爱信任孩子,无论他考100分还是50分,家长都要接纳他是有潜力的孩子,无论他竞赛拿没拿奖,家长都要要做到完全爱他,不管他犯了多大的过错,家长都要接纳他是自己最宝贵的孩子,只有让孩子感受到爱和信任,才能让孩子在自由和爱的并存中精神富足,才能让家长敢于放养。
3.放养是尊重
放养是放下干扰,尊重生命个体的差异成长,父母要意识到每个人,生而不同,孩子有自己因人而异成长节奏和次序,由于生命的不确定性,绝对不可能按照父母想要的方式去发展。
父母所能做的,就是满足孩子成长的需求,给孩子创造一个充满爱的成长环境,让孩子吸收到爱的养分,活在高能量状态,做到无为而治。
父母的工作就是协助,引领,静待花开,不强加任何想法,无论孩子会成为什么花,哪怕是不开花,哪怕是野花,心中揣着梦想,成为孩子脚前的灯,路上的光。
所有孩子都具备被放养的潜质
所有孩子都有被放养的潜质,但是不是所有父母都具有放养孩子的能力!
孩子是父母行走的脸面,每个孩子就是家长的微缩版,家长对了,孩子才能对,家长的一言一行一举一动都会复印在孩子身上,三观正的父母是灯塔,才会引领孩子走上成功之路!
父母的眼界决定孩子的境界,父母的格局决定孩子的结局!
希望和自己的孩子彼此成全,彼此相容,彼此成就,成为更有爱,更懂爱,更会爱,传播爱的一家人。
回答于 2019-09-11 08:43:50
放养式的教育包括以下内容:
1、让孩子到大自然中去。
让孩子到大自然中去感受大自然的天人合一,在物理环境上放养,让孩子爱上蓝天白云,松软的土地,挺拔的大树,低矮的小草,坚硬的石头,让他的生命中因为有大自然而充满力量,万事万物都可以滋养到他。
2、教育的过程建立界限。
想要培养孩子的责任心就要有界限,有了界限后属于他的责任,他自己去承担,在培养责任意识和责任能力的时候,不断地赞赏和正面确认他,慢慢的积累孩子各方面的能力。不应该家长做的绝不瞎参与,比如孩子的学习,一旦家长,总是为孩子着急,越界,孩子就淡化了责任意识。
3、放养意味着允许孩子出错。
很多父母不愿意让孩子犯错,总是希望把自己人生经验直接用语言告诉他,希望通过这样的方式来降低教育成本。我们知道,任何人都无法替代孩子成长,吃一堑长一智,很多时候,都是在犯错误的过程中,慢慢的学会了做正确的事。
所以在孩子能够承担的情况下给予他极大的自由,内在的心灵自由,并且在不同的年龄段,父母有不同形式和方式的陪伴,但是坚决不控制孩子替代他的成长,这才是真正意义上的放养。
所有的孩子都适合放养,把摄像头放在他的心里,让他做人有底线,做事有分寸。只有父母放养着相信,他才会自信,自信的孩子才有未来。
回答于 2019-09-11 08:43:50
总谈原生家庭很烦,但是我觉得是否放养式教育,多少和家庭影响脱不开关系。
我从小在爷爷奶奶身边长大,毫不夸张的说,舞蹈学到开始站立翻跟头的时候,奶奶大手一挥“不行,扭到怎么办,不能学!”,我的舞蹈生涯戛然而止;
学毛笔,奶奶舍不得我忍受大夏天的炎热,闹着怕中暑;
那会儿流行学英语,姑姑是高中老师,每次爸妈主张,奶奶都风轻云淡的说“让她姑姑教吧,别学那了”。
我只记得姑姑教我“nice to meet you”,真是一个nice的记忆。
一直到大学毕业后去爷爷奶奶家住,都要求我晚上出门,冬天9点前必须回去,夏天延长到9点半。
和朋友吃饭,一到点我就战战兢兢如履薄冰如临深渊,坐立不安想回家。
因为奶奶对于女孩子晚上回家这件事,一直觉得是一件很大的事。
与之相对应的是,上大学后,看到身边女生多才多艺,内心满是羡慕,“那会儿……该多好啊”无数次浮上心头。
也曾无数次想过,要给女儿一个快乐的生活,一定不要像我那样,处处被约束。
但是矛盾的是,也一次次纠结,为她选择什么样的业余爱好会更加的充实和精彩。
后来我才发现,原来所有的出发点,都在于我自己的曾经。
我是什么样的,很大程度上决定了我的教育方式。
就我而言,我希望放养,但是我知道,我的经历和性格一定不允许。
我希望可以陪她玩泥巴,但是结束后,也要把自己和周围收拾干净。
我允许她选择自己的兴趣爱好,但是确定之后,就必须为自己的选择负责任。
我给她玩游戏看手机的时间,但是也会告诉她外面的世界很大,一起去看看。
我同意她做自己喜欢的事情,但前提是不影响学业。
我甚至也会想到,有一天我的女儿也会有喜欢的人,我希望我会告诉她,这是一种美好的感情,但绝对不是爱情,我愿意和她分享这份美好,也愿意和她一起变的更好。
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