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没有海量阅读,“饿死”所有天赋,对此你是怎么理解的?
孩子,万字,海量没有海量阅读,“饿死”所有天赋,对此你是怎么理解的?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
没有海量阅读,“饿死”所有天赋,对此你是怎么理解的?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于陈述性知识,的确需要大量阅读构建知识结构。广阔的知识结构会让新材料学起来更快,从而可以融会贯通应用。
但对于程序性知识,阅读并不是必要的,虽然也需要阅读,但更多应该是实践和练习。
如果你要发明东西,阅读是必须广阔的。
但如果你要骑自行车或者开车,你即使读了一万本书,不练习,还是不会
回答于 2019-09-11 08:43:50
海量阅读是天赋的重要保证
一般而言,一二年级孩子每年阅读量不能低于100万字(正常是100-200万字之间),二三年级每年不能低于200万字(正常是200-300万字之间),四五六年级每年不能低于300万字的阅读量(正常是300-500万字之间,有的阅读量大的孩子可以每年达到1000万字以上)。6-12岁小学阶段的孩子,不可以把主要精力都投入到课本和作业里,小学课本远远不能满足一个孩子的阅读需求,重复的作业会挤占孩子扩展丰富阅读的时间。只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典,广泛涉猎百科常识书籍(如天文、地理、历史、物理、化学、生物、哲学、艺术等等百科知识),才可以让孩子的智慧不断成长,最终形成一种强大的发展能力。6-12岁是阅读能力(即学习能力的基础)长足发展的最黄金时期,这6年,可以说什么都没有海量阅读比大大提高阅读能力的发展更为重要。一个孩子的聪明才智,如同种子,需要条件才可以发芽生长。这个条件就是使用诸如“精英特速读”方法海量阅读和动手动脑的游戏方式。如果一个孩子从没有读过一本好书,甚至从没读过一本超过10万字的书,而是把大量时间都投入到学校课本和大量作业里去了,那么这个孩子的天赋聪明就被饿死了。因此,小学初中一定要让孩子从容一些,请不要过分在意孩子小学阶段的成绩,而应该把目标放在孩子的基础发展和能力培养上,帮助孩子养成良好的阅读习惯,才能真正事半功倍,让孩子受益终生。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孔子早就说了:学而不思则罔,思而不学则殆。
我曾今给儿子举过一个例子,你看上一个姑娘,并且成功吸引了她的注意一起去看日落。读书与否的差异就在于看着如此美景你想直抒胸臆的时候你说的是:哇,水面上有一个好美的咸蛋黄。还是:落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
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