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男孩慢性子，写作业磨蹭，该怎么办？

孩子,作业,写作业男孩慢性子，写作业磨蹭，该怎么办？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

我们还会发现，有的孩子心里想要学习，好像也在一天到晚地学，但是效率很低。有的孩子也想着要考好高中、好大学，可就是怎么也行动不起来，回家还是不愿写作业。到底是怎么回事？为什么孩子心里着急而行动不急呢？

上面这些情况归结起来，就是一个问题——磨蹭。 磨蹭是孩子在学习和生活中常见的现象。总结一下，可以概括为以下几种：

１、学习兴趣不高，对学习是硬着头皮应付，能拖就拖，缺乏自信，不负责任；

２、“慢性子”，行动迟缓，慢条斯理，遇事怎么也紧张不起来；

３、没有时间观念，不讲效率；

４、注意力不集中，容易被其他的事物吸引；

５、没有掌握学习的方法和技巧。

怎样让孩子利索起来孩子的生活习惯不是一天两天养成的，磨磨蹭蹭地做事，也是长期形成的。这个习惯，首先会表现在他的生活方面。要让孩子利索起来，当然就要先从生活上着手，教导孩子改掉磨蹭的习惯。如果在生活习惯上放任孩子磨蹭，你又怎能期望孩子能够干脆利落地学习呢？家长可以试试下面几种方法：

通过游戏或竞赛加以改变

对于年龄比较小的孩子，想改变他的磨蹭，可以通过经常玩一些小游戏或小“比赛”来实现。例如，和孩子比一比看谁衣服穿得快，看谁先把桌面收拾干净等，在生活中寻找一些机会和孩子比一比、赛一赛。在这类游戏和比赛中，孩子不仅提高了动作的敏捷度，还激发了他们的进取心。与此同时，家长可以给予孩子适当地奖励，鼓励孩子慢慢克服动作缓慢的坏毛病。

让孩子在规定的时间内完成事情

这种办法会让孩子产生一定的压力，但效果还是不错的。它需要先估计出孩子尽最大能力完成某项事情的时间，然后规定孩子在这个时间内完成这项事情，时间一到就立即停止，不能再继续下去。如果没在规定的时间内完成，孩子就要接受小小的惩罚。相反，如果孩子在规定时间里完成，就可以得到相应的奖励。小文的妈妈就是用这种方法来帮助小文改掉磨蹭的坏毛病的。小文的妈妈把自己的这种方法称为“计数法”。“计数法”很简单，她事先向小文讲明数到第十声的时候必须开始做某件事，然后让小文准备好，说声“开始”后就开始计时了。“一、二、三、四、五、六、七、八......”，她总是一边数，一边观察小文的行动，如果在计数开始时，孩子的动作依然很慢，她就会故意数快一点，让孩子感觉时间就快要到了，于是加快速度；当快要结束的时候，孩子还没行动，她就会放慢数数的速度，让孩子有行动的意识。这样，孩子就会为了赶规定的时间而行动迅速。

小文妈妈的“计数法”的确是一个不错的方法，数数能够让孩子的注意力迅速集中到要做的事情上，并让他及时行动。

为孩子排除分散注意力的因素

不少孩子做作业磨蹭是因为注意力无法集中，一会儿翻翻书包，一会儿喝喝水，一会儿到外面顺便看看电视等。对此，家长最好在孩子做作业之前，把准备工作做好，书桌上不摆与学习无关的东西，免得孩子分心。下面是一位女孩的母亲讲述的经验。上学前，女儿做事总是磨磨蹭蹭的，我发现这主要是因为她容易被无关的事物所吸引，注意力总不能集中。比如，吃饭的时候，窗外突然飞过一只小鸟，她就会放下碗去仔细看个究竟；正在画画时，忽然听到熟悉的动画片的声音，就会丢下画了一半的画，跑去看电视。所以，女儿做事往往“战线”拉得很长，效果也不好。针对她的这种坏习惯，我就在她做事时，尽量为她创造一个安静单一的环境，排除与她所做的事情无关的因素，使她能专心于正在做的事情。慢慢地，她养成了利索的好习惯。

看来为孩子创造一个能全心投入其中做事的环境，帮助孩子尽量地排除可能会影响他的种种因素，是非常必要的。

以身作则，在生活细节上教育孩子

作为家长，教育孩子之前要检查一下自己是否有磨蹭的现象，比如边看电视边慢慢吃饭等等，如果有的话一定要注意，不能让它们潜移默化地影响孩子。

为了更好地帮助孩子改变坏习惯，要注意在平时、生活细节上培养孩子良好的生活态度和习惯，让孩子集中注意力，专心致志地做好每件事情。许多孩子都有边看电视边吃饭的坏习惯,为了能多看会儿电视，一顿饭他往往能吃上一个小时。家长认为孩子学习辛苦了一天，就让他趁这个机会放松一下，一般也不会多加干涉。其实这样做不好，长此以往，孩子不仅会养成磨蹭的坏习惯，还会养成一心二用的坏毛病。

下面来看看怎么才能引导孩子专心做作业：首先，帮助孩子明白做作业是他的责任，千万不要让孩子以为是在给父母做作业

有的家长常会说出这样的话：“还不给我好好做作业！”这样，孩子的潜意识总认为作业是为家长做的。家长要帮助孩子提高对作业的责任感，要让孩子明白，每天按时认真完成作业是他应该做的，没有任何可以讨价还价的余地。也有一些孩子虽然知道学习、作业是为自己做的，但是由于家长平时地放任，就让他产生一种错觉，认为只要把作业做完，做什么都可以。这些不良的态度都会影响孩子为作业负责。

其次，让孩子像对待考试一样对待作业

考试时有什么样的要求，就用同样的要求对待作业。考试如无特殊情况是不允许离场的，那么做作业时也一样不能让孩子离开书桌，如果一次作业时间太长，可将作业分段进行；考试不能翻阅相关资料，写作业的时候应让孩子先复习，对所学的内容有充分的准备再动手，尽量不靠翻书来完成；考试都是有时间限制的，因此也可以让孩子在规定的时间里完成作业。让孩子像对待考试一样对待作业，就是让孩子知道，做正事的时候应该具备严谨的态度。改掉作业随意的毛病，是提高作业质量及学习效率的好办法。

为了保证学习的效果，在孩子完成老师布置的练习或习题时，你可以指导他完成下面三个步骤。

第一步: 回忆

回忆通常是指对学习过的知识进行快速简单地回想。回忆是复习的一个重要环节，也是提高记忆率的有效手段。通过回忆，孩子对所学知识有更深入地理解，可以达到温故而知新的学习效果。

第二步：做作业

做作业是孩子完成老师讲授课程后安排练习的过程。做作业的时候要有时间观念，还要细心谨慎。当然，在完成老师布置的作业前提下，最好能让孩子根据自己的情况再做些适宜的训练。

第三步：检查

做完作业后，需要检查，但许多孩子都会忽视这一步。由于很多孩子对作业的不当认识，以为做完了作业就是完成了作业，其实缺少了这一步是不完整的作业，粗心的错误就不能得到纠正。就像前面提到的那样，有的孩子写作业时没有专心投入。一会儿东张西望，一会儿摸这玩玩那，这样当然不能保证作业的质量和效率。因此，家长应当要求孩子在做作业时集中注意力，绝不做与作业无关的事情，作为家长在孩子做作业时也不要上前打扰。

让孩子一心一意做作业，并不是说让孩子连续做一个晚上的作业不休息，它需要劳逸结合。如果孩子连续长时间思考问题而得不到休息，大脑就会疲劳，运转缓慢，孩子的学习效率就会下降，错误率也会明显增高。让孩子适当的休息，是明智之举。

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