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那些不主动叫人的孩子后来都怎样了？
孩子,叫人,家长那些不主动叫人的孩子后来都怎样了？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
那些不主动叫人的孩子后来都怎样了？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
我就是那个小时候不经常叫人的孩子！即使是父母非让叫，但是自己依然不想叫出口！
我们都有这样的经历，很小的时候就被妈妈教：这是某某某，快叫人！然后，一般就会出现三种情况：一是痛快的叫人，这种情景往往是父母和被叫之人都很开心，反馈回来的就是各种表扬：这孩子真聪明，这孩子真好等等之类！当然孩子也会被表扬的得到强化！二是扭捏的小声的叫了别人，这种情景下，父母会说大点声，而被叫之人一般会说还害羞呢，也会给予一个积极一些的反馈！三是父母怎么指引都不叫的人，可能还会藏起来，这种情景往往会使得双方都比较尴尬些，但是因父母和被叫之人的表现分化，如，鼓励，批评，一笑了之……等等，孩子得到的反馈也不尽相同！因此，最终孩子的走向也会不尽相同！
得到鼓励的孩子，叫人的，社会性发展比较好，与人相处更容易，但是也会使得自己过于关注别人态度。
得到批评的孩子，可能改变行为方式，也可能不改变。改变的孩子，社会性交往会变好，但也会压抑自己顺从别人，使自己容易失去主见，定力不足！不改变的孩子，社会性可能会差一点，过于关注自我，但也可能是相当有主见的人，不轻易改变适应别人。
其实，从一个人早期的行为方式，看未来的可能，只是个大概的判断，因为人的成长中有很多因素会影响到一个人的成长，不能过于武断的进行判断。譬如，一个人之所以不叫人，是因为他不认识不熟悉，我们能给予理解而不是批评，等熟悉之后也会叫人，这个就是一个良性发展。或许小时候，是不喜欢叫人，可是未来干的是销售工作，不是也改变了一个人吗？
因此：对待孩子的行为，我们多去分析一下原因，根据原因作出正确的引导，给予孩子一下正面的引导后，也要多关注自己的发展需要，尊重孩子的选择，以人为本才是最好的教育！
你说呢？你怎么看？
回答于 2019-09-11 08:43:50
不主动叫人的孩子很常见，但不叫人的原因有以下几种：
1.胆小，性格内向腼腆！孩子在家很活泼，但是见到生人就像变了一个人，不愿意见生人，或者见到生人很拘束，不开口说话也是常有的！腼腆内向的孩子也会有类似表现！
2.孩子逆反不愿意！碰到熟人家长一般会让孩子喊爷爷奶奶叔叔阿姨好…但是有些孩子叫多了他们会反感，不愿意或者有意和家长对着干，会拒绝开口！
3.家长平时也疏忽了日常的礼节教育！这些家长平时疏忽了对孩子进行传统和日常礼节的培养和灌输，造成孩子缺乏基本礼节，从而出现这种情形，当然这样家长和家庭教育是极少数，是特例！
小孩子见到长辈和熟人不叫人，还不能说明孩子本质的优劣，随着家长和老师的灌输和教育，绝大多数孩子会知道和执行日常基本礼仪的，如果已经是初高中甚至是大学生了，基本礼节应该知道，但仍然不开口，那就是个人素养、心理因素…等多方面原因了，这样的孩子即使智商很高，情商也令人堪忧，今后为人处世也会遇到诸多问题！
所以，家长要重视孩子礼义廉耻方面的教育，可以不成才，但至少要成人！
回答于 2019-09-11 08:43:50
小时候，我就不喜欢主动叫人。
我不主动叫人的原因是辈分太大了。
有人比我爸爸妈妈还大，让我叫哥哥嫂嫂，我叫不出口。叫人家名字，人家会很生气的。所以，干脆不叫了，能躲就躲。
我不叫人，别人就向我爷爷奶奶告状，爷爷奶奶又批评我不礼貌。
还有人说我书读得大了，见识广了，看不起他们，无中生有的事啊完全是。
现在我儿子也不爱叫人，我也没管他。我觉得叫不叫关系不大。我女儿才1岁多点，也从来没有教过，她见人就打招呼。
叫不叫人不是什么大不了的事，不必计较。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个你是笼统的吧，不愿意叫人的孩子归为了一类人，但是从发展心理学角度讲，孩子在某个阶段就是不愿意做这样的事，那么你可能需要问的问题是，那些孩子不愿叫人家长却不强迫的孩子，以及那些不愿意叫人家长强迫孩子叫人的孩子最终发展的怎么样了？
这两种孩子很有可能会有所区别，千万不要把他们归为一类人，这里面其实隐含了家长教育理念偏差的问题，排除其他因素的干扰，但就这一方面来讲，那些不强迫孩子，鲛人，并且在关键时候安抚好孩子情绪，并帮助孩子给出合合理化解释的家长，他们的孩子在日后的发展中更具有优势
回答于 2019-09-11 08:43:50
在没有大人的教导下，不主动叫人是孩子的普遍现象，主要是心理的驱使。
第一种是孩子小，与大人有代沟。我凭什么要叫？那是大人与大人之间的事，与我无关。
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