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小学三年级，因学生唱不好歌，而整组罚抄十遍词谱，大家怎么看？
孩子,老师,学生小学三年级，因学生唱不好歌，而整组罚抄十遍词谱，大家怎么看？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
2.如果学生已经非常认真，但是依然唱不好歌，或许老师应该多给孩子一些机会，多鼓励孩子练习会更好一些，而不是让孩子罚抄10遍词谱。
3.如果孩子唱歌时不认真，有学生乱唱的现象，甚至有学生捣乱的情况，那么老师罚学生抄10遍词谱是可以理解的。而且这样做还有利于孩子养成做事认真，遵守纪律的好习惯。
孩子因没唱好歌而被罚抄了10遍词谱之后，有些孩子会意识到自己的问题所在，以后做事便会非常认真。而有些孩子已经很认真了，但是却被其他不认真的同学连累了，被罚抄10遍词谱之后可能会产生消极情绪或者对老师的做法产生排斥心理。这时候家长应该帮助孩子调整心态，尽量理解老师的做法，鼓励孩子积极阳光的去面对以后的学习和生活。
感谢阅读，个人观点，仅供参考。
回答于 2019-09-11 08:43:50
估计这个音乐老师是教语文的出身！
孩子唱歌，是勉强不了的事，这和五音有很大关系！
不支持老师这样的做法，会伤孩子幼小的童心！！！
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果孩子没用心唱，而造成唱不好，应该罚，让孩子涨涨教训；如果因为孩子领悟音乐能力差，教师应该指导唱的方法，罚抄不起太大作用；但如果这组和别的组别，差的不是一丢丢，竞争就要有措施，有惩罚，只要不过分也可以。
回答于 2019-09-11 08:43:50
会唱歌是一种天赋，这样的体罚完全不合理，如果你说记不住歌词还差不多
回答于 2019-09-11 08:43:50
虽然现在讲究德智体美劳全面发展，可是也不能一味强求所有人都琴棋书画样样精通……这只能是相对的，有些人从小五音不全那你怎么要求他歌声如黄莺出谷？什么事情过头了都会适得其反……老师更应该保护孩子的自尊心不是吗？教育是要使人更好，而不是要一群克隆出来的书呆子，每个孩子特性不一样也许唱歌不好的体育很棒呢？一味惩罚让孩子失去上学动力，讨厌学校！那么孩子失去的跟多！
回答于 2019-09-11 08:43:50
真是胡乱惩罚！那就是说，如果踢球进不了门，要把门拆了重装十遍呗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
我有限度赞成老师的做法。
前提是，唱的不好的孩子没有唱歌方面的先天缺陷。
一个孩子唱的不好，连累所有孩子，这个看起来，其他孩子是无辜的。但是，在所有拓展训练、团队合作培训中，几乎全都是这样做，说明这个方法有它的合理性。合理性在于，合唱是个团体活动，任何一个成员的问题都会造成整体效果的不好甚至毁了团队最后成绩。所以，团队成员是一个荣辱与共的整体，不可分割。某一个成员的不用心、恶作剧、不重视，都可能直接拉低团队得分。老师的小“惩罚”就是让所有成员意识到，你们作为团队成员，一荣俱荣，一损俱损，没有谁可以置身事外。这么做，从拖后腿的成员来说，他会因为自己的不努力，给其他成员带来无妄之灾心生愧疚，改正自己的态度；对其他成员来说，会加强对犯错成员的监督，帮助其进步，以免冤枉受罚。虽然孩子小，并不能理解这背后的心理学，但是，他们朴素的想法就是：是我连累大家了、我不能害了别人（甚至怕别的同学揍自己）；是你害了我们、要帮他也唱好不然光我们自己唱好没用，（也有的会想，再不好好唱，揍他）。结果就是两个方面朝着唱好这个方向努力。大量的实践证明，这是有效的。
并且，这个小小的惩戒，真的不算出格。
如果那个同学一直唱不好，老师会不会继续加大处罚？这个，有经验的老师一般不会将这个方法多次使用，最多两次。一来，用多了，怨气大了，包括家长的怨气；二来，孩子疲了，会将怨气转向老师，而不是拖后腿的同学，他们会同仇敌忾对付老师。一次两次还没有效果，老师会放弃那位学生，找其他同学替位，或者直接减少一个成员。所以，老师这么做，其实是还不想放弃那位学生。家长该感恩老师，至少要理解老师的良苦用心。没有哪个老师对自己的学生心怀恶意。
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