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孩子成绩很差，但是比较活泼，应该强迫他学习吗？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

回答于 2019-09-11 08:43:50

【兴趣和方法是学习的法宝】

性格活泼是很好的，但是，性格和成绩并没有必然的联系。

孩子的成绩并不一定要特别好，但是至少不能差。因为，如果孩子长期处于后进生的序列，那么，对他将来的自信心的建立，会是一个很大的障碍，有些孩子甚至会因此而自卑。

当然，孩子的学习一定不能使用强迫的手段，“牛不喝水强按头”的做法，只会激发他内心的反感与叛逆。

学习的最好方法是，首先激发孩子的学习兴趣，并用鼓励的方式来维持他的兴趣。

激发孩子的学习兴趣，可以从学习环境入手。为孩子布置一个舒适的学习空间，放置一张他喜欢的学习桌，再在桌上的放置一些他喜欢的，卡通形状的学习用品，比如笔筒等。舒适的环境、愉悦的心情总能让人更愿意学习。

其实，《高效能阅读》中提到的“游牧读书”法，也不失为一个很好的方法。周末，带着一本书，和孩子们一起去图书馆，或者肯德基这样的地方去学习。如此，你读书，孩子们写作业。既调整了学习环境，又能言传身教，一举两得。记得我们大学时就爱拿着本书去肯德基，点杯饮料，然后静静看书。身边的嘈杂的环境，倒反而成为了我们专注的催化剂。不信，你可以带孩子去试试。

此外，旅游也是激发孩子学习兴趣的好方法。比如，课本中讲到了北京，就可以带着孩子去北京看看；讲到了孔子，就可以带着去看看孔庙。一面印证课本中的内容，一面拓展孩子的视野和知识面。如果旅游前和孩子一起，在网上搜索目的地的一些风景、人文资料，再在旅游过程中，听听导游的系统讲解，效果就更好了。

激发兴趣之后，维持兴趣也是至关重要的一环。这一环节中，以鼓励为主。当然，鼓励也是有方法的。

第一，夸孩子聪明，并不是很好的鼓励方法。比如，孩子考了100分，你说：“大宝，你真聪明，竟然拿了个满分。”孩子会觉得，考100分是聪明的结果，而不是努力的结果。他的潜意识里会认为，反正我聪明，学不学都无所谓。所以，与其夸赞孩子聪明，不如夸赞他的勤奋和认真。

第二，鼓励一定要落到具体的实处。不要再用那些烂大街的“你真棒”，你要告诉他，究竟棒在哪。比如，“今天的生字词，写得很好，尤其是*、*、*这几个字” ，还可以继续点出究竟是哪个笔画更好。

兴趣之外，学习方法也很重要。

第一，复习、作业、预习，三步法。

根据艾宾浩斯曲线来说，人在第一的遗忘率是最快的，如果当天不复习，就会遗忘将近70%的内容。所以，复习是每天必不可少的环节。

作业是对孩子的复习状况的一个巩固和查漏补缺。

预习则是为了提升孩子的课堂学习效率。因为孩子们的注意力不可能一直持续整整一节课，这是他们的年龄特性决定的。预习之后，他们在第二天的课堂上就更能关注那些他们不理解的内容。

这三步相辅相成，能最大限度地巩固学习效果。

第二，不要给孩子布置太多额外的作业。学习是需要劳逸结合的，将孩子淹没在作业的海洋中，只会造成孩子的厌学心理。现在有很多孩子，周一到周五在学校学习，周六周日在补习班学习，人生中除了学习还是学习，所以，他们提到学习，总是一副抱怨，甚至厌烦的口气。往往越是补课，成绩越是上不去，有时还会成绩下滑。

由此可见，学习成绩并不仅仅是用时间砸出来的。从兴趣入手，再辅以方法才是成绩提升的最好途径。

回答于 2019-09-11 08:43:50

1. 狭义的教育指的是学校教育，而广义的教育包括学校，家庭和社会教育等等，所以虽然孩子活泼好动不适合学校教育，但是肯定有适合他的教育。银河补习班给了我们很好的借鉴，很多时候孩子不是不想学，而是这种方式他不喜欢。






2. 成绩不好，估计是指的文化成绩不好，在目前的社会，文化成绩是打基础，是我们具备良好文化素养的基础，不过九年义务教育，三年高中，四年大学，学到的不仅是文化知识，更多的是一种素质教育，一种全面发展，一个人站在那里，即便不说话，他的气场别人也是能掂量出来了，要是开口说法，那就更容易判断，所以一定要坚持继续把教育进行下去。






3.成绩不好就要先改变思想根源，不能直接硬来或者强迫孩子去学习，这样只会取得反效果，可以带他去科技馆或者先进工业园区见识一下时代快速发展的步伐；可以带他去优秀的高中大学感受一下高等教育的文化；可以带他去参加冒险培训，以一种户外活动的方式学习；可以带他见一见高人，让他明白学习的乐趣和产生的效果。





很多时候孩子不喜欢学习就是没有即时奖励，短期内看不到作用和成效，因此家长可以借鉴游戏任务机制，给孩子设置任务关卡，给予一定的奖励，尽量避免直接给钱或者买与学习无关的东西，而是会对他产生积极促进作用的奖励。

回答于 2019-09-11 08:43:50

不是强迫，是必须管理，让他做到。

成绩上去了，再加上自身的活泼，那前途不可小觑。

回答于 2019-09-11 08:43:50

活泼好玩的孩子，智力一定不会很差。学习成绩不好，是因为孩子根本还没有把学习放在心上。为何？因为该孩子在学习上从来没有或者极少享受到快乐。根据心理学原理，没有享受到愉快的事情，就没有兴趣去做，没有兴趣去做事情，就不会全心全意，不全心全意去做的事情，多数做得不好。学习更是如此。

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