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教育孩子时是否需要惩罚?
孩子,自己的,家长教育孩子时是否需要惩罚?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
教育孩子时是否需要惩罚?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为家长,我们很希望自己的孩子是乖巧懂事的。但孩子在成长的过程中必然不能完全按照我们的意愿来行事,孩子乖巧的时候可能像天使,但要捣蛋或者调皮起来,又是一个妥妥的熊孩子,分分逼疯你。
面对孩子的错误,家长的反应可以划分为以下三类:
暴躁型家长:这类家长眼里揉不下一粒沙子,孩子有错误就立刻纠正,并且严厉的惩罚甚至体罚,让孩子记住自己的错误,并且永不再犯,一言不合就动武,口头禅‘三天不打,上房揭瓦’
娇纵型家长:对孩子的错误采取宽容的态度,认为孩子还小不懂事,孩子长大了就好了。总是把‘他还是个孩子’挂在嘴边。
引导型家长:适时干预和引导,跟孩子以平等的姿态进行交流,把孩子当做独立的有尊严的个体去认知自己的错误并改正。
那么,当孩子做了很糟糕的事情,要不要惩罚?
著名儿童精神分析专家塞玛尔女士在《魔法岁月》一书指出:“惩罚是让孩子认识到错误,并纠正行为,但“不应该是教育者对孩子的报复或反击。”
其实犯错这件事情无非就是触犯了大人世界的规则,孩子完全不懂这个规则所以不知道是哪错,作为父母应该尽可能去引导他们去认识,因此我个人认为对犯错误的孩子不能放任不管,而要在尊重与爱的前提下给予适度的惩罚教育。
当孩子犯错误时,不妨试试按照《大卫,不可以》中的方法步骤进行处理:
步骤一: 相互冷静间隔期
罚坐/站,孩子可能会哭,这时不用和他说话,给自己一段时间冷静的进行思考一下,让怒火消下去,可以先给孩子传达一个信号“哭好了喊爸爸/妈妈”。
步骤二: 外人不得干涉
在有老人的家庭中,这一点非常非常非常重要(重要事情说三遍),家中谁罚坐的谁才有权让孩子站起来,其他成员不能干涉,比如是爸爸让孩子坐在那接受惩罚,全家只有爸爸能让孩子重新站起来不再受罚。
原因很简单,一旦其他人“解救”了,就意味着这个惩罚无效果或者大打折扣,教育者权威也就很难再建立起来了。
步骤三:去沟通,说明白事情
当孩子哭好了以后你去主动和孩子说刚才那种行为的危险性和为什么爸妈会生气,尽量用同理心去引导,特别注意:一切的沟通需要爸妈蹲下,和孩子有个平等的视线去交流。
步骤四:事情虽然做得不对,但我很爱你
和孩子说他以后有什么想法可以提前和爸妈沟通,先表达出来,最后抱抱他,一定要紧紧抱住他,告诉他你很爱他,然后和孩子一起去吃点什么或者玩点什么。
切记惩罚的目的不是发泄我们心中的怒气,或者让孩子怕你,而是要让孩子真正的认识到问题,引导他/她更健康的成长。
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答教育孩子是不需要惩罚?
回答于 2019-09-11 08:43:50
很多事情都是双刃剑,各有利弊,度却不同。教育孩子,还是要积极、正向、正能量的教育,也就是要鼓励为主,惩罚为辅。
首先,在鼓励环境中长大的孩子,好处多多,换个角度而言,作为大人,肯定也希望接受到更多的鼓励。鼓励,能激发出孩子更多的潜能。而鼓励,却区别于表扬。举例而言,一道中等难度的数学题,两个孩子都做出来了,您表扬孩子,可以说,真聪明!孩子会认为,是由于先天的、外在的因素,让自己解决了问题;而您鼓励孩子,可以说孩子很认真,很努力的在想办法,很严谨,这让孩子潜意识里觉得,自己解决难题,是由于自身的原因,有助于孩子情商的培养。当遇到难度系数A+的问题,譬如两个孩子都没有做出来,第一个孩子会认为自己不够聪明,直接give up;而第二个孩子会认为自己还不够努力,会try his/her best。
其次,在鼓励中长大的孩子,更加的自信,而自信的培养,需要过程,自信的流露,自带气场。
鼓励很重要,但要辅助以惩罚。惩罚的方式和度,要注意拿捏。非原则性问题,让孩子站站反省角,有助于孩子思考问题所在,改正自己的错误,所谓知错能改善莫大焉。而原则性问题,却也不能放任自由,甚至动用家规,这让孩子知道,做人做事都要有原则有底线。但定要让孩子明白,为什么。
个人浅薄建议,希望对您有帮助。
回答于 2019-09-11 08:43:50
刚柔并济
回答于 2019-09-11 08:43:50
对儿童进行惩罚教育的五个要点
儿童的成长过程就是他与周围的环境和人互动学习的过程,也是他探索自我与他人边界,构建自我的过程。也就是说在这个过程中,他慢慢认识自己,认识环境,构建“我是谁”,定位个人与周围的关系,这个过程,出现一些过分的行为在所难免。
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