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初三班主任会“放弃”怎样的学生？

老师,学生,孩子初三班主任会“放弃”怎样的学生？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

初三班主任会“放弃”怎样的学生？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

这个问题有违学校教育原则。首先学校领导在各种会议上都会不厌其烦地重申，所有老师都必须关注每一位学生的成长。虽然部分学生在学习上面临极大困难，甚至己经放弃？但是学校都不会放弃对他们的教育，尤其是德，体，劳等方面。初中阶段朦胧期的孩子，绝不能放任自由？在学校期间能让他们晓得做人的道理，走进社会后对他的人生也会受益匪浅。学习是无止境的，有部分人在社会实践中边做边学，也会建功立业，成为社会栋梁。

回答于 2019-09-11 08:43:50

初三班主任会放弃不学习和不上进的学生。

升学是初三学生最重要的任务，所以初三班主任最先放弃的是那些不学习的学生，好比一场马拉松，马上要跑到终点了，只看跑在前头的就够了，后面的看不看也没有希望，希望在一直跑和跑得快的同学的身上，所以初三班主任更看重的是能在升学考试中出成绩的同学。

人品实际是比学习更重要的东西，所以初三的老师也会放弃那些品行不端正的同学。越接近中考，这部分同学的自由度会越来越大，只要不影响好同学的学习环境与氛围，老师会对他们睁一只眼闭一只眼。

有的家长不理解，老师到初三的时候，对一部分同学的“放纵”，其实三年跟下来，老师也是特别的疲惫，尤其是班主任，假如孩子懂得学习上进，懂得感恩，有自律，那么在初二，他们就应该是赶上大部队，如果还是在落后，那么到初三，大部队要冲刺了，对于那些还没有准备好发力的同学来说，自然是来不及了。

看起来是班主任，放弃了初三的学生，实际是在过去的两年多的时间里，学生早已经把自己放弃了。


回答于 2019-09-11 08:43:50

孔子说“有教无类”，这是圣人之言，也是每个老师理想中的教育方式。

我在公立学校5年，自己做学校8年，各种学生都有见过，应该说任何一个有职业素养的老师，都不会轻易放弃每一个学生。

但是如果有老师说，绝不放弃任何一个学生，这是很理想化的，值得敬佩，但不现实。毕竟老师的精力有限，一个班40,50人，很难那么均衡的顾及到每一个学生。

学生如果只是成绩差，基础差，但是有遵守纪律，有在努力学习的，这种学生，老师不会不管的，因为相信任何一个老师都会明白，十个手指不可能一般齐，学生的能力总是有强有弱的，而且学习成绩也不能代表一切，每个人都有他的价值，不会单纯因为成绩去区别对待。

但是有一种学生，老师不得不放弃。就是自己不学习，成绩差，还不遵守纪律，屡教不改，和老师对着干，还影响其他人学习，而且家长还不配合管教的学生。

这种学生是让老师最头痛的一类学生，估计任何一个老师都是很怕见到的。说是害群之马不为过，要不是9年义务教育阶段是不能开除学生的，估计直接被清退都是有可能的，更别说老师还会花精力在他身上。

能力不够可以通过努力和坚持去弥补，但是如果是品德问题，是很难短期内改变的，江山易改本性难移。老师有教书育人之职责，但是并不是救世主，能够拯救每一个人。

回答于 2019-09-11 08:43:50

决心不让一个学生掉队，让那些没成材的学生也要成人，对他们对其家庭对社会对教师和学校都有利。

回答于 2019-09-11 08:43:50

如果我是初三老师，我不会放弃任何学生。我会尽量让每个初三学生完成他们的学业。因为我也是为人父母，只是从事的事业不同。

学生就像自己地孩子，十个手指都不一长，不能厚此薄彼，放弃学生，就等于放弃了战场，等于放弃了自己，放弃了自己的孩子。也等于放弃了自己地责任。

回答于 2019-09-11 08:43:50

按道理班主任不应该放弃任何一个学生，但事实是在初三这个即将毕业的阶段有些学生让班主任不得不放弃。

一、教育了两年都不起效的学生。

有些学生班主任已对他教育了两年都不曾起效，初三时间紧任务重，老师不可能继续围着他转，将精力再耗费在他一个人身上，因为你永远叫不醒一个装睡的人，壮士断腕未尝不是一种明智的选择，还可以将精力放在其他有希望的学生身上。

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