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教小学生软笔书法先教隶书好还是楷书好？
楷书,隶书,书法教小学生软笔书法先教隶书好还是楷书好？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
教小学生软笔书法先教隶书好还是楷书好？
先教楷书为佳，学以致用，若出成绩也方便对比，这点会占优势，若教隶书，这里头就涉及到一个审美问题，可能你教的很好但是家长并不太买单，得不偿失。
一、小学生学习书法的目的
小学生学习书法的目的有二：
1、改善书写。
绝大部分的小学生进入书法培训班是以改善目前书写为目的的，因此，家长在检验孩子是否进步的唯一标准就是：对比。将上书法培训班后写的字跟之前的字做对比，以此来评价老师的教学效果。
2、兴趣培训
这是一小部分的学生，他们可能因为各种原因对书法产生了兴趣，要求进入学习，这类学生说实在的，若可以持久的维持其兴趣还真的可以从隶书教起，但是，从隶书开始入门其学习阶段会长久些，因此，在学期的确定上可能需要家长的确认方可。
二、楷书的实用性与现实性强于隶书
小学生学习楷书的益处：与学校书法课相辅相成。现在各个学校基本都开始开展书法方面的教育了，虽然可能每周只有一节，但是考虑到目前的电子阅卷机制，因此各家长对于书写这块都很重视，小学生在培训班学习楷书可以跟教学同步使之更具效果。
总之，教学的目的是学以致用，在现实中一些书法的基础培训还是以实用为主，书法艺术的培养是个漫长的路程，真正刚兴趣的人自然会有不同的选择，因此在教小学生书法还是楷书好。
以上为一己之见，赞同的帮忙点赞，有不同看法的评论留言来探讨，谢谢。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得先教隶书比较好，楷书想要写到有筋有骨，需要相当的手力，小孩子不具备，如果在这期间养成不好的习惯就麻烦了。隶书可以教其法则、技巧，更容易上手，适合小孩子学习。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这里的区别可能是在于书法的认知上，我们应该先梳理好，写字与书法的关系。有很多人认为写字不是书法，这是一种错误的认识。先不说过于复杂的问题，在学书法的范畴之内，就有执笔坐姿的内容，而执笔坐姿是书法的基础能力，所以我们说写字也是书法的过程。不要把写字和书法割裂开来。在未完成执笔坐姿的前提下，不要试图让孩子学习家长心中的书法。即马上进入隶书或者楷书的学习中来。
我们很多人都认为，应当让小学生学习那些结构挺拔秀丽端正的书法，这个追求是没错的，但在用笔方面很多人就没有前瞻思维了。没有替孩子考虑，就帮孩子报学进入到复杂的楷书，隶书学习中来。
让孩子急忙进入隶书，楷书用笔状态，也就是我们家长认为的书法学习中来。学习书法有几大弊病。第一在完成楷书笔画的时候，不宜于字体结构的组架；第二长期使用楷书笔画会大大的影响书写速度，会扼杀书写的实用性；第三使用楷书笔画同时兼顾字体结构的安排，会顾此失彼。可能会从会写字到不会写字，家长会感觉到越学书法写的越不好；第四当学习这种所谓的书法对孩子是一种压力，将扼杀孩子的书写兴趣和自信心。综上所述，学书法当从正确的执笔坐姿入手，先求运笔的质量，从横平竖直的基本要求开始，先提高孩子的控笔能力，再由易到难循序渐进的让孩子从容不迫的写好书法。
所以先让孩子从横平竖直练习，再练转折，点画等笔法，等有了一定的控笔能力再进入隶书或楷书的练习。
以上是我们在30十余年的教学里的教学成果，先练习控笔，练习好此内容再选帖。希望能帮助到广大的小学生。在书法的道路上快乐的学习!
回答于 2019-09-11 08:43:50
还是学楷书好。
这是因为，一是楷书符合孩子的学习环境，从幼儿园开始孩子接触到的是楷书，学习、使用到的也都是楷书；
二是学习软笔楷书与学习硬笔楷书相辅相成，能促进硬笔书法的学习，提高孩子的学习成绩和卷面得分；
三是楷书法度森严，学习楷书能提高孩子严谨的学习态度；
四是学好楷书有利于孩子水到渠成地学习软、硬笔行书，提高书写速度，毕竟高考用到的都是硬笔行书。
回答于 2019-09-11 08:43:50
个人认为楷、隶皆可。从实用角度来讲，楷书更便于学生认知，毕竟现在孩子们一上学接触触是楷书，隶书在现实中应用比较少，孩子们有一定陌生感，算且容易与学习中硬笔字冲突，让学生不知如何处理，造成混乱，不利于学生作业的书写，
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