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能有什么办法让孩子知道学习？
孩子,家长,能力能有什么办法让孩子知道学习？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
梦想是可以成为学习的原动力的！面对孩子们似乎有些天马行空的梦想，很多家长会大吼一声：胡说八道些什么，你赶紧给我规规矩矩学习，以后考重点中学，考个好大学，考个公务员，捧个铁饭碗，也好让我们放心。
我们要看到，家长们认定孩子未来的愿望是渺无边际的幻想、不合时宜的美梦，认为他应该紧盯眼下的学习，只在这点儿地方不知疲倦地耕耘，其实这很不符合孩子热爱变化、热爱憧憬的心性。
一个没有梦想的孩子，你很难能够让他意识到今天吃的这些苦有何意义，意识到他为什么要学习数学、英语、钢琴、电脑。如果一个孩子没有远期的目标，近期的艰苦学习他是很难心甘情愿去耐受的。
其实这一点，也正如著名作家龙应台在儿子安德烈小时候经常对他说的：
“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”
这段话，也同样送给各位亲爱的家长，了解孩子的想法，以科学和符合孩子个性的手段去促进学习，其实更为有效。
回答于 2019-09-11 08:43:50
您好，这个问题其实也是中国当下千千万家长们苦恼却解决不得法的问题，分享个人的建议。
1、我们需要，让孩子获得学习的动力，而且是内生动力
孩子的学习动力其实有两种，一种是内生动力，一种是外在动力。儿童行为与心理学家有一个惊人的发现：这两种动力就像紧挨在一起生长的两棵大树，它们的生长经常不是同步的，而是此消彼长的。
换言之，学习不能只靠外动力，比如物质的刺激或强制学习，因为这样做的多了，消耗的是孩子的内动力。
如今孩子学习的外在动力，在很多家庭已经表现得不能再强。家长车载手推，运送睡眼惺忪的孩子四处上辅导班；家长用电动车驮着孩子上下学，一路上都在严厉拷问孩子的功课，到了家中也要时时呼喝孩子好好把所有的心思都放在学习上。
如此一来，孩子学习的外在动力蹿生成为一个巨人，而孩子学习的内在动力萎缩。孩子常常在严厉的管束、无边的压抑中生出逆反心理。
说理代替棍棒，不妨换个思路，让孩子明白学习的目的，为他将来带来的增益和社会竞争力。不要觉得孩子不会懂，初中的孩子，多少已经有相关意识的萌芽了。
2、要明白，某些父母的不当做法，削弱了孩子学习的内动力
切忌情绪完全被孩子的成绩带跑。很多家长的喜怒哀乐全被孩子的成绩左右；孩子没考好，家长那个垂头丧气。这样的表现成为常态后，孩子一考试就犹如芒刺在背，无形中增加了巨大的压力。对于那些受挫感强，承压力弱的孩子尤为不好。时间一长，孩子觉得学习是为家长学的，学习好坏只是博得家长的欢喜而已。
3、我们需要减少把孩子的成绩与物质奖惩挂钩
现实生活中，其实有不少家长都会给孩子制订很多赢得物质奖励的规则，比如功课考到多少分、多少名会奖励给孩子什么或者满足孩子什么条件，特别是00后孩子特别喜欢的AJ，椰子等鞋类奢侈品。
制订这样奖惩政策的家长一定觉得十分有效而洋洋得意，诚然，一开始，孩子为了物质奖励确实是好好学习了一阵，可是最多过了半年，其实同等力度的奖惩已经触动不了孩子的心。
家长盯一盯，孩子被动推进一下，家长一没留神督促，他马上开小差。
没错，看看家长与孩子签订的这些奖惩的物质刺激方式，其实本质上与资本家雇佣工人的方式有何不同？在孩子心目中，家长就像资本家，专门在他的鼻子前吊一根胡萝卜，连哄带骗驱赶他往前走，在这种情况下工作的工人，哪个会积极主动，生发出内在的创造力呢？
3、不要把自身的付出，强加压力给孩子
不是说不要求孩子有感恩之心，而是说，不要老挂在嘴上。因为特别是女孩子，要是懂事，一定会背上沉重的心理包袱——妈妈为我牺牲那么多，我要是考不进前五名，不得羞惭死？我怎么有脸去面对妈妈那张寄予重托的脸？孩子这么一想，就会造成大考大滑坡，小考小失常的局面，就会陷入一到关键时刻就脑子糊涂掉链子的怪圈。
4、最重要的一点：不要总是打压孩子的梦想，而是用梦想这一长期目标去进行牵引
梦想是可以成为学习的原动力的！面对孩子们似乎有些天马行空的梦想，很多家长会大吼一声：胡说八道些什么，你赶紧给我规规矩矩学习，以后考重点中学，考个好大学，考个公务员，捧个铁饭碗，也好让我们放心。
我们要看到，家长们认定孩子未来的愿望是渺无边际的幻想、不合时宜的美梦，认为他应该紧盯眼下的学习，只在这点儿地方不知疲倦地耕耘，其实这很不符合孩子热爱变化、热爱憧憬的心性。
一个没有梦想的孩子，你很难能够让他意识到今天吃的这些苦有何意义，意识到他为什么要学习数学、英语、钢琴、电脑。如果一个孩子没有远期的目标，近期的艰苦学习他是很难心甘情愿去耐受的。
其实这一点，也正如著名作家龙应台在儿子安德烈小时候经常对他说的：
“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”
这段话，也同样送给各位亲爱的家长，了解孩子的想法，以科学和符合孩子个性的手段去促进学习，其实更为有效。
回答于 2019-09-11 08:43:50
1、学习的过程要有趣。儿童天生对游戏感兴趣，在学习的过程增加游戏的元素可以增加趣味性。
2、低起点、小步子、快反馈。这是华南师范大学心理学院刘学兰教授的观点。把很大的学习任务拆分为很多很容易完成的小任务，每完成一个小任务老师或者家长及时给予肯定和奖励，儿童获得成功感就会不断地挑战不断地努力完成任务，直到最终完成预定的目标。
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