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孩子们每天有很多作业，有些只是机械性地去完成，就像给老师完成任务一样，大家可有同感？
作业,孩子,老师孩子们每天有很多作业，有些只是机械性地去完成，就像给老师完成任务一样，大家可有同感？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
其次，孩子的兴趣班占据了时间。我们放学接孩子的时候，有多少家长是接了孩子直接回家的？不是奔向辅导培优班，就是赶着上兴趣班。各种考级证书，总希望在孩子升学时能够派得上用场。然而，哪本证书不是孩子们用时间堆砌出来的？乐器、书法、艺术类，每天需要半小时到一小时不等。围棋上了段位后，一盘棋得好几个小时。上完这些课程回来写作业，孩子还能有多少精力和体力？
第二、孩子没有选择权。校内的科目作业咱不说，这个必须得完成。那么，校外的作业呢？不论是升学的压力，还是父母的焦虑，孩子可以说不学不写吗？兴趣班是孩子自己喜欢的，还是大人喜欢的，或者是升学需要的？我们和孩子商量过，给过他们自主选择吗？也许有，很少，我身边就很多打了鸡血的宝爸宝妈，给孩子学这个考那个，晚上十点多听到练琴的声音，十一点还能听到孩子朗读。
古人也学习，大户人家还学琴棋书画，可是和现在不一样啊，他们没有物理、化学、地理、英语……等科目，赏枫、听雨、看雪……我们现在还有这样的好时光吗？没有，都被各种竞争赶着往前奔跑，孩子们也是。
第三、孩子对学习没兴趣。如果是这个原因，若孩子还小，我们可以培养启发对学习的兴趣和热情，若孩子大了，调整起来就会困难很多。个人经验总结下来，就是孩子小的时候，培养对学习的兴趣和热爱都是赞美出来的。我常和朋友说，这辈子的马屁功都用在孩子身上了。错了不要打击他们，多鼓励多肯定，比打骂效果来的好，而且孩子更愿意分享他的想法，我们才能对症下药。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
那天去开家长会，中间数学老师赶过来发的言，其实就是发牢骚。
一开始是说，经常有家长打电话问她，孩子的数学不好是怎么回事。她说：家长们都想想，现在素质教育，每天只有一节数学课，一节课的时间能讲多少东西，孩子能学着什么。
然后就讲到让每个家长每晚检查孩子的作业并签名。她的意思是她很忙，没时间检查作业，如果有签名就可以省事不用细看了。自己说着大概也觉得有些不能自圆其说，解释道：有些家长可能问，一天就一节课还忙的没时间检查作业吗？你们不做老师不知道，我们现在太忙了，一点时间也没有。
你听听现在就一两节课，她还忙的没时间检查作业，都不知她都忙什么了。
这次家长会之后，孩子的作业每晚我都检查，但是不签名，我是希望不签名老师或许能仔细看看作业。结果那天她班主任打电话给我，说只有女儿每天作业都不签名，这也算不完成作业。我这没办法只好签，不过只签语文作业，就是她班主任那科的。
她班主任说，要她每天都挨个检查作业是不现实的，这话和数学老师的话意思基本一样。
问问别的家长，二年级的现在都是每个同学准备一个红色的笔，同学互相改对方的题，老师连题都不用改别说作业了。家长们都不明白：现在的老师一不用上早晚自习，二工资也高，三工作强度也低，一个老师就任一门课，可那工作态度怎么也说不过去。特别是小学的老师，一天一个班就一节两节课，一二年级还都没有写的作业，八点上班，四点下班，真不知都忙的什么。
其它年级的家长也反映家长会老师也公然的说他们没时间检查孩子的作业要家长检查，还有有些课要家长提前教教孩子，他们上课时没有时间，如果提前交了就可以进度快。
现在老师都觉得这样是应当实份的，要不你孩子学习不好，不是老师的事，是你家长不好好辅导
传道，授业，解惑，这被称为教师的职责。现在我们对老师没那么高的要求。只希望他们能把该教的知识教给学生，检查检查学生的作业。这是非常高做不到的要求吗？
我也是做老师的，不过是相当于高中的，我们学校里每个老师一天都是四五节课，还没听说哪个老师居然不检查作业。我也明白数学老师说的“忙”是指什么意思。现在老师们都忙着弄论文，考级，评职称，经常的听课，参加讲课评课做课件什么的。但是我认为，这些都是基本工作之外的。也就是说你得完成你的基本工作再做这些。象我们学校，老师为了听课或者参评做课件等，经常没有星期天，晚上要敖到很晚，但谁也不会认为基本工作就可以不用做了。
检查作业就是老师的基本工作。不检查作业你怎么能知道学生把知识掌握了多少，怎么能知道学生的弱项在哪儿，怎么能针对这些薄弱环节进行加强巩固。老师掌握学生的学习情况，一是通过考试，二就是平时的作业。不检查作业，只能说明老师的未完成自己的本职工作。
我也希望有小学教师们能进来谈谈自己的想法。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我对这个问题十分不满意！工具书能查到的、计算器能算出来的，不建议孩子反反复复去死记硬背，为什么不能布置一套锻炼孩子思维、正确使用工具书，提高孩子综合素质的作业？给孩子一个主动学习的空间，不要再被动接受了。杨振宁先生说：中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。
孩子们都快累死在题海里了，终于考上大学了，谁还有精力去创造？
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