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教师与家长沟通存在哪三个层面?
家长,孩子,教师教师与家长沟通存在哪三个层面?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
教师与家长沟通存在哪三个层面?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
教师与家长的沟通存在以下几个层面:
一、有事联系。多数教师与学生家长的关系都处在这样的一个层面,平时没有沟通,只有孩子出现了问题才通过电话、短信和请家长到校的方式联系。
二、家长主动联系教师。也有部分家长(多数为孩子的母亲)能主动通过电话或到校主动联系教师,来沟通孩子的情况。
三、教师主动联系家长。部分责任心强的教师,在教育个别孩子遇到问题的时候,能主动地去家访或电话沟通孩子的情况。
四、从不沟通。1.有些孩子犯错太多,家长被多次叫到学校处理孩子而心生厌烦,就会不和教师沟通,对自己的孩子放任不管;2.有些家长事无巨细的和教师沟通孩子的情况,提各种家长认为合理而教师认为不合理的要求,这时有部分教师会不愿意和这类家长沟通。
通过上面的几种沟通方式,教师和家长沟通可分三个层面:
一、关系融洽,沟通顺利。
二、关系被动,勉强应对。
三、关系隔阂,不愿交流。
回答于 2019-09-11 08:43:50
第一 本我主意,家长很多人总是以成人的角度来看学生之间的问题,包括交际,沟通,以及交流。城市里面的孩子,还能好一点,所见所闻之间能相互沟通,会有各种各样的兴趣爱好培养,但城市之外呢,很多孩子都是留守儿童。都是爷爷奶奶带大的,老一辈的人的思想有的处于固化状态,认为成绩能代表一切,拼命的比分数,而偏远地区教育资源的缺失,识的学习变成了一件苦闷的事业。
第二:男性老师的缺失,由于9年义务教育阶段,更多的扎根与基层的是,女老师,不可否认她们确实有足够的耐心和爱心,但人性善恶之分,她们更多的宣扬善良的一面。恶的一面被忽视,逃避。男性老师的确实,使的这些孩子们缺乏阳刚之力,敢于挑战恶的一面,而不是有事叫家长,丧失了,处置权。
第三:心理方面的疾病,不可否认,很多孩子都具有心理方面的疾病,然而心理老师的缺失,以及以分数为价值观的大众理念,往往忽视心理方面健康的成长,因此会不断有校园暴力的出现,实际上是宣泄内心的阴暗面。
等等还有体育精神的缺失,挑战精神的缺失,固定思维的僵化,等等都是影响教育的重大因素。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学生德智体美劳全面发展,除了依靠学校、教师正规、专业的教育外,还需家长全力的配合和支持,而且很多时候,家庭教育在整个教育系统占到很大的比重。但由于学生的家长来自不同地方,受不同教育水平,从事不同职业,教育意识有高低之分,水平参差不齐,甚至有些家长忙于生计,毫无家庭教育理念。因此,教师和家长需密切联系,并做及时、有效的沟通,使得学校和家庭教育两者紧密结合,让两者发挥最大的效用,这样学生才能获得全面、健康的发展。那么教师与家长的沟通要着重在哪三个层面呢?
首先,教师需秉持平等、尊重原则去对待每位家长,不能搞特殊,不可区别对待。“好学生”家长和“差学生”家长都是平等的,他们的性格都不同,能力不均但值得被尊重,教师需对他们一视同仁,用开放的沟通方式与家长交流。要如实地把孩子在学校的表现极其问题反映给家长且要做客观的分析,不能带入过多个人的主观不满情绪及悲观评价。不能给家长打小报告,也不能以“教育专家”的身份自居去批评家长的教育方式,而以商量的,双方探讨的,正面、积极、正确的方式引导家长,让家长深刻认识到孩子存在的问题并重视问题,在家庭教育中,慢慢纠正孩子的问题。
其次,教师要和家长密切的联系 。教师定期向家长询问孩子在家庭表现如何,一旦学生出现问题要及时电话通知家长,让家长了解第一手情况。如果有必要,需将家长请到学校当面沟通,并寻找最佳解决问题的方法。另外,教师要定期去学生家里做家访,通过家访这种面对面和家长沟通的方式是最直接、最有效的,让家长、教师了解学生全面情况的方式。但切记,教师家访前需提前做好计划并和家长约好时间,不能搞突袭。
最后,教师和家长沟通时,要注意听取家长的意见和建议。家长是最了解孩子性格的人,一般来说学生出现问题,常常与学生的性格密切关联的,教师需向家长多了解孩子的成长环境,之前的教育背景,孩子和父母的日常交流模式等,以了解孩子性格形成的原因,并认真聆听家长给出的有效建议。在家长表达的过程中,教师要认真聆听并做好相关的笔记,不能无故打断家长的话,不能过多插话,需耐心地等家长说完,再做适当的补充或者换一种让人接受的方式说出自己不同的意见。
根据我多年的教书经验,只要老师用平等、尊重的沟通方式,及时与家长沟通,在沟通中注意聆听家长的意见和建议,那孩子的问题就能很有效的得到解决。
回答于 2019-09-11 08:43:50
说话是门艺术,老师和家长沟通更需要技巧,分享以下几句话,告诉大家老师如何和家长沟通!
1.您的孩子最近表现很好,如果在以下几个方面改进一下,孩子的进步就更大。2.请家长不要着急,孩子偶尔犯错是难免的,我们一起来慢慢引导他。3.这孩子太可爱了,老师和小朋友都很喜欢他,继续加油。4.很抱歉,孩子受伤了,老师也很心疼,以后我会更关注他。5.您有这样的心情我很理解,等我们冷静下来再谈好吗?6.近期我们要举行XX活动,相信有您的参与支持,会使活动更精彩。老师和家长进行沟通一定要把握好尺寸,这样才有利于双方更好的沟通交流,从而解决问题。
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