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为什么学习差的学生就是老师和家长眼中的坏孩子呢？
孩子,都是,有的为什么学习差的学生就是老师和家长眼中的坏孩子呢？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
为什么学习差的学生就是老师和家长眼中的坏孩子呢？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
我担任班主任30多年，教语文30多年，我认为学习差就是学习差，学习差的孩子不一定都是坏孩子！
为什么有的老师和家长认为学习差的孩子都是坏孩子呢？
在我们老家有一句话：卖什么吆喝什么！卖豆腐不能吆喝卖白菜，就是干什么都应该干好的意思！
学习差都是坏孩子，这种说法也不无道理。
一个成年人已成家，整天不上班，在家打麻将玩游戏，一点担当也没有，能说他是好人吗？
一个农民连饭也吃不上，游手好闲，不种地，地里的草长的比人还高，能说他是个好人吗？
当然，一个学生的任务是学习，学习不好，有的老师和家长就说他是个坏孩子，因为他应该做的事都没有做好！
看看我们的同学，同事，邻居，人无完人！
关于学习，跟工作和劳动还不一样。不工作不劳动就是懒惰，学生学习不好有多种原因：有的很聪明不勤奋，大好时光浪费了！有的学习目的不明确，没有目标，学习方法不对，都有可能学习成绩不好！
前几天我看了一篇文章，有个孩子爸爸妈妈都是211，985毕业的大学生，基因很好。妈妈也注意培养他良好的学习习惯，辅导他学习也用尽了所有的方法，孩子很听话，学习也很用心，也很爱学习！但是学习成绩就是很差！最后妈妈不得不说：”自己的孩子不是学习的料，但是他很孝顺！”
是的，有的孩子就不是学习的料，但是他很爱劳动！劳动时他跑在前面，不怕脏不怕累，劳动结束时像个泥猴子，他拍拍身上的泥，呲牙一乐也很可爱！
作为老师和家长，应该看到孩子的优点，善于发现孩子的闪光点，每个人都有优点，也都有缺点。城市的高楼大厦，有科技人才的图纸，还要有建筑工人的一专一瓦，分工不同，缺一不行！所以学习成绩不好的孩子只能说他成绩差，他不是个坏孩子，祖国的复兴大业还需要他的一专一瓦！
回答于 2019-09-11 08:43:50
学习差的孩子不一定是坏孩子，找出学习差的原因，针对不同原因不同施策。找出解决问题的方法。针对孩子不爱学习经常给孩子讲伟人立志方面的故事，树立信念，给孩子讲为什么学习，为谁而学，学习长大后为谁服务的导向，树立正确的人坐观价值观，发现孩子的优点鼓励孩子，常表扬少批评慢慢地孩子学习有了积极性长期鼓励，达到教育目的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
金无足赤、人无完人。每个小孩都是娇艳的花朵，讨人喜欢的。即使是老师、同学眼中的那些“坏孩子”，也都有自己可爱而善良一面。我们不能因为一个孩子的调皮顽劣、不听话、学习差而去否定一个人，把他定性为“坏孩子”。父母对“坏孩子”的出现，是要负很大责任的。很多小孩身上的一些“恶习”难改，与父母的教育方式是有很大关系的。
例如一个孩子喜欢打架，而他父母每次发现后，只是把他噼里啪啦的一通暴打，久而久之，你会发现，父母的这种方式是很难让一个小孩去改变他的错误的。如果家长从开始，就告诉小孩，打架是不好的，从受到惩罚的，如果小孩不停，可以通过不给小孩买玩具、不带他去游乐园等方式，让小孩知道打架会给他造成很不好的后果，慢慢的，小孩意识到打架的错误性，也就逐渐改正了。
小孩犯错，父母要根据情况灵活因对，不能简单的一通暴打或一顿批评教育，而是要让小孩知道自己错哪了，为什么错，有可能会造成什么后果，该怎么改正和弥补，让孩子认识事情的错误性，并不断反思和改正，这才是错误的真正意义。如果父母采取一种过激或不当的措施，不但起不到教育意义，反而会让孩子在“坏”的道路上越走越远。
还有，父母不要去逼孩子去做一些不喜欢或不擅长的事，这会激起孩子的反感，不利于对孩子的教育。如果一个父母非要这样做，不但取不到应有的效果，反而会挫伤孩子的积极性，让孩子有一种挫败感，还有可能会让孩子变成一个“坏”孩子。
除此之外，父母还要学会赞美孩子，哪怕孩子只取得了一点很小的成就，也要及时给予赞美和鼓励，这会让孩子有一种成就感，更乐于去尝试一些新食物，会让宝宝对父母更加喜欢和亲近，更乐于听父母的话，对于父母的一些批评和教诲也更愿意接受。
在家庭教育中，没有真正的坏孩子，只有不合格的父母，要“因材施教”，让我们的小孩不适“坏”孩子。
回答于 2019-09-11 08:43:50
敲黑板！学习差≠坏孩子。
和我一样，你的身边一定有学习成绩差的好孩子，也有学习成绩好的坏孩子。自私、说谎、没同情心、虚伪、唯利是图……这些标签贴在谁身上，都是个大写的“坏”字。
举个例子。我们班有一次评优，采取无记名投票的方式。其中“三好生”这个荣誉，成绩是硬杠子，必须从前二十名里推选五个。名字都是学生手写的，所以我有机会翻看大家的票都投给了谁。选举结果和我的预想没什么差距，但是我想了解同学们的朋友圈是怎样的，就把那堆代表着孩子们信任的小纸条带回家研究了一番。我是语文老师，能对字条的主人猜的八九不离十，结果有个字条让我瞠目结舌。字主某科课代表，学霸一名，平时乐于接待同学们的各种求助，乐观开朗，多才艺，得票最多也理所当然。可是当他的那些同样优秀的同伴给他投上公正的一票之时，他们的名字他却一个都没写，况且他们平时看起来多么友爱啊！
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