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让孩子自己承担后果，真的能吃一堑长一智吗？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

让孩子自己承担后果，真的能吃一堑长一智吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

非常高兴能和大家探讨这个问题，因为我也是孩子的爸爸，就自己的想法和大家分享一下，就孩子承担后果是不是对孩子的成长有益来浅谈一下。

有益的一面，让孩子适当的承担后果能像大家所说的能“吃一堑长一智”，也能让孩子知道自己该承担什么样的后果，学的有责任 懂得担当，对孩子的成长很重要。

不利的一面，在让孩子承担后果的同时也要考虑孩子的年龄是不是适合承担这样的结果，不要给孩子造成大的心里压力，让孩子有种被孤立的感觉，这样会让孩子失去对人和事信任，反而对孩子的成长不利

凡事都有他的两面性，大家觉得我说的有点道理就赞一个关注支持下吧，谢谢




回答于 2019-09-11 08:43:50

会有用。

但开始起作用的时间，可长可短，有时不能人为创造。

如果有条件，可以让孩子提前体验模拟的情况。或者看发生在别人身上的事。

回答于 2019-09-11 08:43:50

让孩子承担后果，近年来被认为是一种比“说教”和“惩罚”更管用的教育方法，因为我们希望孩子能自然而然地从“后果”中吃一堑长一智。

实际上，后果有两种：自然后果和逻辑后果。没有人为干预，让孩子体会到怎么做会带来什么。比如站在雨里会淋湿，不吃东西会饿，这是自然后果。比如忘记带午饭，妈妈不会放下工作送饭来、老师也不会借钱给你买饭吃，这是逻辑后果。“惩罚=后果”我们很容易把惩罚误以为是后果，像开始提到的做法，是人为的，是我们在决定孩子做什么，这就是惩罚。惩罚虽然暂时制止了孩子的行为，却会产生负面的效果，像是：愤恨、报复、反叛、退缩、自卑等。从心理学的角度，人的学习活动分两类：非社会性学习：识字算数、游泳弹琴，都属于这类；社会性学习：学习的核心是自己与他人构成什么关系，以及如何通过互动来调整关系。

每个人从出生就开始社会性学习，而这最早的学习，又是从身边的家人开始。所以，我们制造的后果，会不会伤害和孩子的亲密关系，是先要考虑的。那怎么让孩子承担后果，提升他的责任感呢？我们就要遵循逻辑后果的4R原则：相关，后果必须是与自己行为相关的。饭不是自己没有的，而是被妈妈拿走的，那么孩子学到的，就不单是“我没按时来，所以吃不到饭”，而是“我没按时来，妈妈就会惩罚我，不让我吃饭”。尊重：和善而坚定地执行，一定不可以责难或羞辱。我们可以说：“今天的作业没有完成，妈妈明天可以和你一起看看是什么原因，但我们不能影响休息。”

合理，从大人和孩子的角度看后果都是合理的。“不好好吃饭，下午不能出去玩儿！”借题发挥只能让孩子感受到惩罚的力量。

我们只需要就事论事地说：“我还以为你今天真的不想吃糖醋排骨呢。这样吧，过几天妈妈做了，你就赶紧跑过来吃。”

预先让孩子知道，如果选择了某种行为会有什么后果。像写作业的时间安排、玩具归类、游戏计划等，都可以提前和孩子一起做，达成一致，这样孩子才可以感觉到是在为自己负责。

把“因”和“果”之间建立恰当的联系，不是与生俱来的能力，是需要教育和培养的。孩子需要的是成长，而不是惩罚。

回答于 2019-09-11 08:43:50

看是什么样的后果。如果只是一般的错误，我个人觉得让孩子尝试自己承担，既可以让孩子从中学到经验，避免下次重犯，又可以培养孩子的自省责任意识。但是如果是比较大的错误，孩子承担不了，家长未必不可以自省一下自己。