您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识

孩子高一英语考70分，是背单词就会提高吗？

英语,单词,词组孩子高一英语考70分，是背单词就会提高吗？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

孩子高一英语考70分，是背单词就会提高吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

如果早几个月关注我的回答，那么你孩子的第1次月考成绩应该是在110分左右。

在高考刚结束的那几个月，我一直跟大家推荐，在进入高中之前就要把高中英语3500词背完。

之前有这么做的那些家长给我反馈的，最近他们第1次月考的成绩普遍在100~110分。

高中的第1次月考难度不算很大，但是考试的内容实际上和高考没有什么区别，每张卷子里面的考点量大概也在150~300之间，重点中学的难度大一点，考点量就多，普通中学的难度低一点考点量就低。

尽管是高一的第1次月考，但是卷子中出现的单词可能是整个高中所有的单词。

所以如果没有认真背单词的同学，在高一第1次月考的时候，就会发现成绩提不上去，和中考相差非常的多。前几天就遇到过一个家长，他的孩子中考的时候147分，只被扣了三分，但是第1次月考的时候只有90多分，150分的卷子。

我们就可以看出初高中英语的学习差别是很大的。

在高中阶段单词只是基础，越早被玩越好，单词的范围已经固定死了，三年后10年后都不可能会有变化，也就是我们所说的高中英语3500词。

背高中的单词千万不要像初中那样，每天背个二三十个磨洋工，在高中阶段这么做一定是背了前面忘了后面拖到后面连学习时间都没有了。

建议现在亡羊补牢，每天背100个单词，用一个月时间背完，然后再看你的期中考成绩肯定会有比较大的变化。

如果每天背100个单词的时间超过一个小时，这样的效率是不行的，建议你用睡眠记忆法来提高记忆效率，这个方法是高考英语单科状元，廖唯伟在10年前免费公开在网络上面的方法。你可以搜一下这个方法，用这个方法提高记忆效率。对于那些背的快忘的也快的孩子，用这个方法里面的复习方法做到100次复习，可以提高记忆的效果，降低遗忘率。

单词只是高中英语的基础，只有在完全背完高中所有的单词以后，孩子才会发现原来在高中阶段只背单词是不行的，因为单词相互组合形成的词组短语也要背，整个高中有1.5万个词组短语，是高考可以考出来的范围。

高考每年抽150~300个词组短语，也就是考察1.5万考点中的1%~2%。只要你能够做到百分百的会背，在这么低比例的抽查下，你才能够保证，你所有遇到的词组短语和固定用法你都能够看得懂。词组短语和固定用法，在150分的英语卷子中，可以有70分的影响力。

如果不背词组短语，只背了单词，就算你单词掌握的再熟练，150分的高考卷子分数也只能在80~110分之间，很少有人能够不背词组短语，分数突破110的。

词组短语是英语的灵魂在英语的日常表达中占40%的比例。英语的母语者通过词组短语可以让自己用简单的单词表达出复杂的意思。也因为这个原因，绝大多数的词组短语，字面上的意思和实际的意思并不同。

所以高考出卷来在出题的时候，就喜欢选择这类的词组短语，然后按照字面的意思设置错项，没有背过这个短语的同学就会按照字面的意思去理解，然后掉入出题人的陷阱，分数自然就不会高了。

在词组短语方面推荐背《高中英语1.5万考点》，对高考中出现的词组短语和固定用法98%可以命中。在官方网站上面每年都公开真题命中率分析报告。

总共只有72页的1.5万考点，是提分神器，能够记住50%分数就在130以上，能够记住80%就能突破140。实际上只有两个月的记忆量，对于记忆力好的同学来说，高一阶段就能够背完了。

只有在充分掌握的单词和词组短语的基础上，再去做题和阅读，才能够提高自己的英语的实际能力。否则在做题和阅读的过程中，都是在猜一次猜答案，这样的做题和阅读就等于是在浪费时间。

英语这个科目一开始花的记忆时间比较多。但是到后面只需要每天花固定的时间，复习固定的量。对于要记忆的单词和考点越熟悉，每天花的时间就越少。可以说英语是一劳永逸的科目，你越早做准备，你就越轻松，到后面就可以形成连续循环，审出更多的时间给其他的科目，提高你的总体分数。

回答于 2019-09-11 08:43:50

背单词不一定能够提高英语成绩，但不背单词一定不能提高成绩。

我们要知道，单词是英语的基石，可英语不只有基石。

英语作为一门语言，它本身是用来传递信息的，想要学好它，听说读写每一个部分都不能少。而现在为了应试，基本上只剩下听和写了，早读课上还会加点读，而这是不是小和尚念经只有自己清楚。

曾在网上看到一位网友，每天都在朋友圈记录自己背单词的收获，坚持了整整一年，最后却以一段感慨结束：





网友坦言，在这一年中词汇量确实增长不少，可对学习英语来说，却是远远不够的。刷外文资讯的时候，每一个单词都认识，就是不知道讲的啥。

所以，学一门语言，如果不是听、说、读写齐头并进的话，缺失任何一环都将学不好。

对于高中生应试，短时间内突击语法（词法+句法），语法通了以后再填充单词。





在语法和单词共同前进的时候，利用起床后刷牙洗脸叠被子的时间，磨磨耳朵。有输入了，必定得有输出。前面所学叠加后，写作也不会有什么问题了（写作不要追求写多高深的句子，只要用最简单的词，最简单的语法来表达出正确的意思就可以了）。

回答于 2019-09-11 08:43:50

作为一个高中英语教师从教15年的人士给你分享一些认识:

第一，几乎99.9的人你问他英语不好的原因是什么，答案都是单词不认识，语法不懂。只要是去补课。无一例外是去补语法。好像是有这样才不吃亏一样。

每天早自习，很多学生都是翻着英语课本单词表那页看一早上，好像读前面的课文会吃亏一样。

 1/4    1 2 3 4 下一页 尾页