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初三了,英语听力怎么难,怎么办?
听力,考题,时间初三了,英语听力怎么难,怎么办?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
初三了,英语听力怎么难,怎么办?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
您好,初三了,英语听力难,说明学生基础不好,词汇量以及听力练习差。
面临中考在即,再系统的练习已经没有多少时间了。
只有进行应试集训式训练,首先中考词汇背诵要循环复习背熟,词汇的积累这是基础
。
要把教材所有听力练习以及历年中考听力试题多听,听到熟练为止。听不懂不熟练多听几遍,照着原文多练多听,真题锻炼听感。
根据上下文,运用所学的语法,词性等逻辑推理来推测词义,从而达到理解所听材料的目的。
每一篇听力训练抓住故事主干,关键词,转折词,即便遇到生词跳过根据语感和理解来预测问题答案。
所谓熟能生巧,每一天都要计划听力练习,锻炼语感听力。
回答于 2019-09-11 08:43:50
锻炼英语听力我推荐两个办法:范听和精听。
范听:
结合句子一起听,能听清明白一句话中的几个词基本就可以猜到整句话的意思。
精听:
其实就是一个一个词反复的听,把听到的英语单词写下来,有点听写单词的意思,这样不仅听力得到训练,还能了解外国人对每个单词的念法。
从“泛听”到“精听”需要一个过程,特别是刚开始练习听力的时候,不要因为觉得自己听不懂就放弃。
另外,想学好英语真的需要培养这个兴趣,比如我身边很多人是因为喜欢看美剧、喜欢欧美某个影视明星、或者喜欢听英文歌曲。他们会花大量时间和精力在自己喜欢的这些事上,反复听反复看,时间久了自然也比其他人懂得多。
回答于 2019-09-11 08:43:50
初三了,英语听力这么难,怎么办?非常高兴回答这个问题,因为我有十几年的教学经验,见过了好多这样的同学,提高听力难不难?难。但是能不能提高?肯定能提高。
下面我给大家分析一下为什么造成英语听力不好?
1.从小学到初二,没有重视英语听力,因为之前的英语听力相对比较简单,所以大多数同学都是在语法和词汇,还有阅读方面入手听力呢,只是作为一个常规提醒,没有重视
2.对课本的词汇和语法不熟悉,造成听到了,但是不知道说什么,听不懂具体在讲什么,所以在做听力选择的时候,也就无从下手了
3.听力题的解题技巧不会,不知道,在做听力,填空,应该注意什么?怎么检查?而在阅读短文做选择或回答问题,不知道应该主要从哪里入手?
原因分析清楚了,那怎么提高听力呢?
1.首先是要把课本的词汇一定要准确掌握,无论是汉一词性还是正确的发音,特别是正确的发音,一定要牢牢记清,并且把词汇的适当形式的发音也要弄清楚。例如,东芝加一地以后他可能会发好几种音,这个时候一定要弄清楚,当这个音出现的时候,你要知道它的原型是什么?这样你才能知道它的意思。
2.熟悉各种知识点,人们总是认为听力不好和语法没有关系,其实恰恰相反,现在的听力题,他和语法结合非常紧密,他可以通过各种句型,然后去考你理解这个句型的意思吗?如果你对这个剧情不熟悉的话,那你肯定没法做出正确的选择
3.听力的解题技巧也很重要,例如做听力填空时,我们要根据他的项目还有空格前后的内容,锁定线索,巨然后再做统一置换或反义置换。做完以后要语法天空的角度去检查是否填好
回答于 2019-09-11 08:43:50
简单粗暴的方法,下定决心,排除万难,不惜一切代价,把中考听力原文全部熟练背会, 第一先听一遍,第二,做完纠正后。看着原文,再听一遍。第3步,所有的原文熟读10遍以上,直到脱口而出。一定要有不要脸的精神,疯狂的读,说,相信可以改变你的命运的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
时间先后
考题中经常通过现在和过去的状况比较来设置陷阱,同学们要特别注意used to,in the past,many years ago,at present,now,in the future等一系列提示时间先后的词。例如有健身俱乐部在介绍设施时说,现在只有健身房,将来还会开设游泳馆。题目中问此俱乐部有什么设施,答案就只能是健身房。
数值比较
考题中经常会出现一连串数据连报的现象,这是让同学们感到特别头疼的地方!然而越是容易出错,也越是容易考!特别是当数据较多或对数据的解释较难时。所以,如果同学们在听力中遇到这些词就一定要引起注意了:minimum,maximum,least,most,up to......
例如在旅游场景中会说,一个旅游团的人数通常在30人左右,但是在淡季时也会有20人的小团,而旺季时最高会达到40人。考题中问最大的团有几人,那就应填40人。
信息拆分
在考试时有时会把一个完整的信息拆成两半,在答题时就要注意综合两方面的信息。这里面的重点词不是非常明显。比如在学校场景中,老师说这个班有20名男生、30名女生;又如在面试场景中,面试者介绍经历时说在纽约住了5年,又在西雅图住了2年。那班级的总人数和在美国居住的时间就应该是前后两个数据相加。
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