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小学阶段的孩子应该天天学习吗？

孩子,作业,家长小学阶段的孩子应该天天学习吗？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

小学阶段的孩子应该天天学习吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

小学，是孩子在学校阶段最快乐的时期。

课程相对简单，上课时间少，玩的时间多，但是也不能放任自流，不去管教，有些能力和习惯，在这个时期还是比较好培养的。

其中，时间观念的培养，我觉得非常重要。要让孩子知道，在什么时间做什么事情。这样，我们家长也就无需操心，是否要天天学习这样的问题了。

培养孩子时间观念的最好方法，就是让他自己能够制定作息时间表。这个一定要注意的就是，孩子为主，家长只是协助提醒。

刚开始只要有孩子必须能做到的就好，例如，几点起床，睡觉，去学校等等。渐渐的，由简到繁，可以加入，什么时间锻炼身体，什么时间读书，一些可以锻炼孩子能力，培养习惯的事情。

由孩子主动制定作息时间，在家长协助鼓励下，孩子也愿意遵守执行，在孩子没做到，我们批评他时，也会有的放矢。

家长想给孩子一个快乐童年，也要为孩子将来打下良好的基础。

回答于 2019-09-11 08:43:50

这个问题我很有话语权，因为我之间跟你有一样的困扰，但是后来发现孩子只要在学校期间跟着老师正常学习课程就可以了，在课后，家长应该注意孩子学习习惯的养成。

当时，我发现我家孩子每天放学回来不像以前那样开心了，他总是皱着眉头，感觉很苦恼的样子。我问他原因才知道，之前的学习任务不是很繁重，每天作业在学校就可以完成了，可是现在每门功课都安排的有家庭作业，他觉得学习负担很重，每天回来都有写不完的作业，等作业写完了，也该睡觉了，一点玩的时间都没有。

我便找他们的班主任沟通，我问他：“为什么我的孩子会有这样的烦恼？班上还有和他一样有这样烦恼的学生吗？”

班主任告诉我：“孩子现在的学习任务确实不应该太重，家长更应该在课后培养孩子养成良好的学习习惯，良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性，有利于形成学习策略，提高学习效率，有利于培养自主学习能力，有利于培养学生的创造精神和创造能力，使学生终身受益。”

班主任还对我说：“要想培养孩子良好的学习习惯，家长可以从以下几个方面来配合老师。”

1.要培养孩子的学习兴趣，让孩子在课上主动学习。

我家孩子不爱学语文，每周休息日，孩子休息够了之后，我便会吸引他和我一起学习语文知识。然后我们进行朗读，听写词语、生字、多音字比赛。谁比赛赢了，我们都会有奖励。慢慢的他开始对语文产生了兴趣，在学校也愿意学习语文了。

2.要告诉孩子，课上的学习任务应该及时完成。

我家孩子之前课后作业过多的主要原因是他不能在课堂上完成基本学习任务，所以，这些作业不得不在课后做，我想了好多办法改变孩子的这个坏习惯，给他说如果课上完成课堂作业，在课后妈妈就可以带你出去玩之类的鼓励性质的话。

3.培养孩子独立思考的习惯。

平时家长要多帮助孩子梳理学习的知识，让孩子对所学的知识有个系统的梳理，多关心孩子的学习。

孩子总是有问题就向家长请教，一会这个字我不会组词，一会儿这个词语我不会造句，总是有问不完的问题。以前我总是会给他一些提示，甚至直接把答案告诉他。经过老师的提醒，我发现应该让孩子思考的问题都让我给做了。以后孩子再有问题问我的时候，我就对孩子说，你可以借助字典、词典等工具书来解决问题 。

小学阶段是培养孩子学习习惯的重要时期。

父母们都是“望子成龙，望女成凤”的心理往往把教育的重点放到提高学习成绩上，给孩子报这样那样的补习班，这样给了孩子很大的学习压力，却忽略学生学习习惯的培养。良好学习习惯的培养对孩子今后的发展至关重要，不可忽视！

回答于 2019-09-11 08:43:50

好好听课，做好预习复习，认真写作业，多读课外书，不一定一天每时每刻都去学习。小学注重劳逸结合呀。一直学孩子逆反可就适得其反了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

学是孩子的天职，玩是孩子的天性，教育既要释放孩子的天性，又要规范孩子的天职。

1、小学是塑形期。只要上过学的人都知道，小学六年对孩子的影响是不可替换的，是人生中的任何六年都无法比拟的。因为孩子的雏形就是在这六年形成，习惯在这六年养成，三观在这六年定型。

2、小学是习惯期。阅读，音乐，舞蹈，手工制作，乒乓等习惯都是在这个时期养成的，最起码是接触的，孩子这个时候学习压力也不大，培养几项爱好十分必要，即使中途停止，以后孩子也会重新拾起来。

3、小学是定魂期。不要让小学生守则成为摆设，不要一致认为弟子规是封建糟粕，在孩子头脑里面这张白纸上一定首先写上正能量的东西。有人说，小学生守则太空泛，孩子不会爱国，这都是屁话，知道五星红旗，知道国家屈辱历史，知道今日生活来之不易就是爱国。有人说，现在孩子太娇气，不懂得孝敬父母，等大了再说，“融七岁，能让梨”，所以告诉我们要想孩子能成事，就不要把孩子当成事，因为你把孩子太当事，别人就不会把你孩子当回事，你的孩子也就越来越不懂事。

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