您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
0-3岁不同的年龄段，孩子成长的敏感期都不一样，家长都知道吗？
孩子,敏感,特点0-3岁不同的年龄段，孩子成长的敏感期都不一样，家长都知道吗？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
3走，从最初要成人拉着手跳到独立行走到就喜欢走不平的地方。
4空间喜欢探索空间，表现为爬抓移动物体，大一点则是扔东西的。
5对极小而精致的东西感兴趣，比如喜欢在地面上找豆子。
6秩序，一成不变的程序和秩序，比如走一条路，以前这样走现在还是必须这样走。
7模仿。不管好的坏的。
8自我意识的产生，咬人打人还喜欢说＂不‘’
9审美要求，食物或用具必须完整，缺一块的苹果不要。
，10自我意识的产生，明确指出这是我的我的我的。
这些每个孩子在每个时间段都不一样。您只要细心观察，就会发现。比如我家第五第九第十这几块特别明显。还有画画的敏感期，我家那时是不停的画，画的整个房间墙上贴的都是，然后在再撕下来再画再贴。(๑><๑）
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请，我是麻麻育儿。
美国著名心理学家布鲁姆得出结论：如果一个人17岁时的智能为100%，那么、其1岁时的智能发展完成了20%，4岁时达到智能的50%，8岁时则完成了80%，13岁时则达到92%。由此可见，人类智能的发展主要是在学前期完成的，学前期存在很多关键期，而在关键期实现的发展是后来成倍努力也达不到的。家长掌握了孩子的关键期也就是敏感期，也就能更好的教育孩子。
一. 感知觉发展敏感期
感知觉有很多种，幼儿早期教育中，比较容易操控的是对外界事物的形状知觉和大小知觉以及方位知觉。形状知觉和几何图形有直接关系，而几何图形是学好数学的关键，大小知觉包括平面图形大小和立体体积大小，方位知觉包括上下，前后，左右等。2-3岁是孩子这些感知觉的敏感期，这个时候家长们可以结合实际生活以游戏的方式让孩子掌握相关知识。
二. 语言发展敏感期
1岁以前为语音发展敏感期。这个时候，家长们要抓住一切机会和孩子说话，说话时需注意：1. 创造安静温馨的良好环境；2. 这个时候孩子注意力还不太集中，谈话时间不要太长；3. 注意语调轻松欢快，并辅以肢体动作。
2-3岁为口头语言发展关键期。这时候，家长可以从以下几方面训练孩子说话：1. 让孩子扩展生活圈，增加生活经验，以至增加练习模仿的机会，如逛超市，公园，跟朋友聚会等；2. 从孩子熟悉的东西开始教他说话；3. 制造说话机会，刺激视听感官，让孩子多听童谣，多看卡通片等。
三. 对细微事物感兴趣敏感期
在1岁半到2岁时，小孩开始进入关注细微事物的关键期。这个时候，孩子会突然对一些细小的东西感兴趣，如地上的虫子，烟头，衣服上的小扣子等，这个时候家长可以抓住机会练习孩子的精细动作，如穿珠子，搭积木，会在父母的帮助下用勺子吃饭，用杯子喝水，自己穿鞋袜等，培养孩子基本生活技能。
四. 自我认知能力发展敏感期
9个月到2岁是孩子认知生理自我的时期，这个时候孩子注意到自己身体的各部位，如脸，头肚子等，并且，对自己的所属物如衣服，玩具，被子等也有深刻的认识。这个时候，家长经常带孩子做“认识我自己”游戏，帮助孩子了解自己的身体。
2-3岁是孩子认知社会自我的时期，这个时候孩子不仅有生理需要，如吃喝拉撒，还有社会的需要，如游戏，交友，说话等。这个时候家长应有意识的给孩子创造与同伴交友的机会，如与邻居亲戚家的同龄孩子定期活动等，在与同伴的相处中，孩子学会理解他人，考虑自己的举动对别人影响，正确认识自己，评价自己，从而实现自我调节。
敏感期不是绝对的，大脑机能不同，个体不同，敏感期都会有差异，这需要家长们注意观察，因材施教。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请
下面，我就细数一下孩子成长过程中有哪些主要的敏感期。
1 . 光感的敏感期 0-3个月
特点：刚出生的宝宝对光感非常敏感，这时宝宝需要适应白天和晚上的光线差异，所以白天要拉开窗帘，晚上要关灯睡觉，让宝宝适应自然的光线变化。
建议：可以给宝宝多看黑白图。同时左右移动黑白卡片，让眼睛追随物品。
2 . 味觉发育的敏感期 4-7个月
特点：宝宝自己的口腔可以感觉到甜、咸、酸等味觉。
建议：添加辅食的开始，一定要注意饮食的清单，保护好宝宝味觉的敏感程度。
3 . 口腔的敏感期 4-12个月
特点：这时宝宝喜欢吃手，他在用口进行尝试、感觉，甚至一些抽象的概念，
建议：请妈妈们给宝宝口腔发育的机会，让宝宝吃个够，不要无情的把宝宝的手从他嘴里拿开。
4 . 手臂发育的敏感期 6-12个月
特点：这个时候孩子喜欢扔东西，这是最早的手眼协调发育的标准。
建议：将可以扔的东西给宝宝，让他扔个够。
5 . 大肌肉发育的敏感期1~2岁
小肌肉1.5~3岁
特点：喜欢扶、站、努力行走。
建议：两岁的孩子已经会走路，是活泼好动的时期，此时给予他充分的空间，在保证安全的前提下，让他熟悉更多的肢体动作，和他一起做许多游戏运动，使各种肌肉得到训练，增进亲子关系，并且还能使左右脑均衡发展。在动作敏感期，精细动作的训练不仅有助于养成良好的动作习惯，还可以增长智力。
6 . 对细微事物感兴趣的敏感期1.5～4岁
特点：忙碌的大人常会忽略周围环境中的微小事物，但是孩子却常能捕捉到个中的奥秘。他常常会做出一些我们不理解的细小动作，比如捏起一片掉落的叶子不停地往花盆里插，或是摆弄着花手绢怎么看也不烦，我们不明白的他们却能从中看到更多的奥秘。
建议：此时期正是我们培养孩子对事物学会观察入微的好时机，带着疑问和想法去认知世界，再好不过。
7 . 语言敏感期 1.5岁-2.5岁
特点：语言的启蒙始终伴随着婴幼儿，甚至是胎儿期。对着胎儿说话，婴儿的咿咿呀呀学语就开始了语言敏感期。
建议：大自然赋予了孩子这种能力，从观看爸爸妈妈说话的口型直到突然开口说话，这个过程就是语言敏感期积攒的力量。有些孩子说话晚，如果不是病症，那么就有可能是环境的影响所至，不管他会不会说话，我们都要不断给他注入“养分”，多和他说话、讲故事，当他需要表达自我感受时，自然就开口说话了。同样，良好的语言教育会使幼儿的表达能力增强，学会与人交往。
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |