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阅读很重要，如何给孩子选书呢？
孩子,的书,书籍阅读很重要，如何给孩子选书呢？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
这个时候的书，要以图画为主，甚至不需要什么文字。可以选择一些颜色鲜艳、大色块、文字简单、语言有韵律并且好玩的童书。
比如：这种有声读物，不仅能够刺激宝宝听觉，还能培养语感的唐诗。
1-2岁宝宝。
由于认知比较少，所以还是以色彩鲜艳、图形简单、富有趣味、内容贴近宝宝生活的绘本为主， 帮助宝宝理解所处的环境，进行简单的认知，也让宝宝能够在阅读中体验到乐趣。
细节敏感期的宝宝，特别喜欢抠洞洞，那我们不妨投其所好，抓住孩子的这个敏感期，让他爱上书，进而爱上阅读，而且读一套好书，里面的知识肯定也是能让孩子受益匪浅的。
2-3岁宝宝。
已经有了一定的认知基础，理解能力也极大提升，所以，可以选择一些有情节的，文字简单易上口、细节更丰富的绘本，在阅读中引导孩子去探索和思考，激发孩子更多的想象力。
比如海豚花园的《变！变！变！》系列，是非常好的锻炼想象力的绘本。
3岁以上的宝宝。
语言能力基本成熟，想象力极大提升，已经有了很强的自我意识和理解能力，可以选择有文字、有情节、图画丰富的绘本，这时候可以选择的范围就变得十分广泛，之前的大师大奖绘本统统都可以读起来了。
4-6岁宝宝。
从孩子3岁以后开始就可以加入一些数学类的，或者是自然科学类的绘本了，而不仅仅局限于语言系列。
科学类绘本，不仅能够让孩子阅读中不偏食挑食，汲取到全面的营养，还能保护孩子的探索欲望，这样他以后才会主动学习
6岁以上宝宝。
等孩子上小学了，识字了，我们完全可以让孩子自己来选。
何谓适性？就是选择的书，要符合孩子的性格特点，或者说有助于孩子养成良好的性格。
比如很多孩子在3岁人际交往敏感期的时候，不懂得该如何给小朋友相处，那可以看一些关于友情类的绘本。
2. 从亲子阅读开始就不应该“偏食挑食”
余治莹老师当时就说，阅读就像奠基，如果小时候培养习惯的时期，就偏食挑食，那长大后就会觉得这类东西很枯燥，很排斥他们，甚至害怕。
在开始亲子阅读时，一定不要只给孩子看故事类的，文学类的绘本，而是要广泛阅读。有自己的特长固然很重要，但是不要让你的短板阻碍了特长的发展
看作者和翻译者
享誉世界的优秀绘本作者及其代表作有：
李欧•李奥尼：《小黑鱼》、《田鼠阿佛》。
佐佐木洋子：《小熊宝宝》。
林明子：《第一次上街买东西》、《阿秋和阿狐》，她的书涵涵至今爱看。
大卫•香农：《大卫，不可以》系列、《鸭子骑车记》、《大雨哗啦哗啦下》。
艾瑞•卡尔：《好饿的毛毛虫》、《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么》。
安东尼•布朗：《我爸爸》、《我妈妈》。
五味太郎：《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》、《鲸鱼》、《藏猫猫藏猫猫》。
谢尔•希尔弗斯坦：《爱心树》。
当然还有很多，我一时想不起来，外国人的名字不好记啊。
看出版机构
信谊、蒲蒲兰、爱心树、蒲公英童书馆、海豚出版传媒、接力出版社、明天出版社、二十一世纪出版社等，也都有非常经典的绘本。
以上说的是优秀的绘本出版机构。选童书的话，比如立体翻翻书、机关书等，主要看出版机构。
比如安徽少年儿童出版社、海豚出版传媒、乐乐趣、中信出版社等。
看获奖情况
下面是比较有名的3大奖：
美国凯迪克奖：美国最权威的绘本奖，分金牌奖和银牌奖。
国际安徒生文学大奖：全球儿童文学界最高荣誉。
英国凯特•格林威奖：英国儿童绘本的最高荣誉。
此外还有，德国绘本大奖，日本绘本大奖、布拉迪斯国际插画双年展大奖、丰子恺儿童图画书奖、信谊儿童图画书奖等，都是极具实力的绘本大奖。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子喜欢的就是最合适的。
每个孩子喜欢的东西不一样，还有的孩子喜欢恐龙，有的喜欢公主，有的喜欢小动物，所以挑选孩子喜欢的就可以了。
在孩子选择了自己喜欢的类型图书之后，家长要看是否适合这个孩子的年龄段。
可以选择一些获奖的绘本。
能获奖的绘本少之又少，所以千万不要错过更多优秀绘本，每个人判断书的好坏都不同。
挑选时候，最好带着孩子一起去图书馆或者书店，让孩子自己来选择。
所以总结只要内容合适，孩子喜欢就可以了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子选书需要关注两个要点------孩子能读什么（与发展水平有关）孩子应该读什么（与价值取向有关）因此，为了伴随读者读书，简单可分为两种检索方式：分龄索引和主题目录。
阅读其实是不能严格按照年龄区分的，“某年级必读”的提法，也不够科学，但我们确实需要一个大致可循的发展顺序，将学校的教学节奏与孩子内在的心智发展规律对应起来。
分龄阅读，包括每个年级的阅读特点和阅读训练重点，让伴读者了解在不同阶段为孩子选书的基本原则。
书确实是好书，但是不适应孩子现在读，买书如山倒，看书如抽丝，你需要一个合理的阅读小计划。
建议家长和伴读者先通览一下所有年龄段的阅读特点及建议（后续连载），了解孩子阅读能力发展的一般规律，耐心引导，让孩子对阅读的感受始终是积极的。
此外不同年龄段的阅读确实有差异，但是这样的差异是渐渐变化的，相邻阶段有重叠，进阶阶段会反复。
所以给孩子选书，不能只关注孩子目前所处的年级，还要瞻前顾后，将上下相邻年级的推荐、孩子的实际阅读感受也考虑进去。
今天主要分享主题目录选书法。
主题目录-----让让阅读跟生命产生连接，阅读的主题及生命生命体验的主题
阅读是一扇窗，可以让孩子看见更广阔、更遥远的世界，他们读着书中人物的喜怒哀乐，也慢慢学会品味生活的起伏波折。
阅读，是对人生的一种展望和预习。
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