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孩子哭闹着要买玩具,大人如何有效正面引导?
孩子,玩具,情绪孩子哭闹着要买玩具,大人如何有效正面引导?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
其实孩子最开始是不会主动说买玩具的,买玩具的主导权是在家长那里。
记得在我和宝宝看玩具的时候,我发现很多家长都是主动提出买玩具给孩子的。最常听的话:“喜欢吗?妈妈买给你,你要哪个呀?”在孩子没有提出要买玩具的情况下,妈妈已经主动提出给孩子买玩具。爱是要有个度,如果某一天妈妈不再给宝宝买玩具,宝宝就会感觉有很大的落差,开始使出招数让家长屈服。
回答于 2019-09-11 08:43:50
所有的孩子几乎都有这样的阶段,不管在哪里,看到了喜欢的玩具就要买下来,不被允许就大吵大闹,在公共场合上演一哭二闹三上吊的人间大戏。
这样的场景往往让家长感到头疼,什么都买买买,不光经济压力大,还会惯坏了孩子;但是不买,孩子不分场合的大哭大闹,所有人都停步侧目,让人非常难为情。
当孩子执着一件玩具,而家长不买,孩子大哭大闹的时候,家长可以试着采取以下几个步骤:
1.尽快带离。家长不能对孩子没有道理的苦恼无底线的让步,这样只能让孩子摸透家长的心思,下次以更加激烈的行为抗议。对于指着玩具哭闹的孩子,第一步,就是要把他带离现场,眼看着心仪的玩具得不到,孩子就越是想得到,越是哭的撕心裂肺。而把孩子带离,就让他断了念想,知道不可能得到这个玩具了,哭闹只是抗议。
2.陪着孩子。孩子被带到家或者车上等安静的地方后,孩子的情绪可能一时半会儿不能平复,这时我们千万不要单独把孩子关起来让他哭个够,要陪在孩子身边,静静陪他们把情绪宣泄出来。
3.讲明道理。在孩子情绪宣泄的差不多了,给孩子讲通道理,那个玩具很好,孩子很想要,但是刚刚买过一个了,不能浪费之类的。再跟他们说明公共场合不能大声喧哗,在那样的地方大声哭闹更是不可取的。
这样几次之后,孩子就会明白,哭闹并不能得到玩具,慢慢会对要玩具回归理性。
回答于 2019-09-11 08:43:50
面对孩子的要求,那么家长是该拒绝还是该接受呢?那今天给到大家几点建议:
第一步,首先要让孩子感受到足够的关注和重视。比如我们可以先告诉孩子:“好的,你的需要我知道了,妈妈知道你真的很想要。”然后,再给孩子一个拥抱,避免直接拒绝给孩子带来伤害。要知道温和的态度会让孩子更容易接受界限和拒绝。
第二步,树立界限,让孩子意识到不合理的需求是不被满足的。家长可以与孩子一起来探讨,你的这个要求是合理的还是不合理的?如果没有手表用,就属于“正常合理的一个需要”。如果孩子已经有了各种功能的手表还要买,那这个就属于不合理的一个需求。对于不合理的要求,家长要学会对孩子说“不”,不能纵容孩子用哭闹去获得的一个习惯。同时我们要和孩子说清楚拒绝他的理由,而不是去责备孩子。
第三步,要引导孩子转移注意力,平复情绪。因为正常的情况下,你拒绝了他之后,他就会在那大哭大闹,所以当我们已经和孩子说完理由之后,如果孩子继续哭闹,我们可以在一旁等待他的情绪平复,也可以带孩子离开这个现场。孩子在小的时候注意力很容易被转移,而一旦转移,他的情绪也很容易平复。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
对于各位宝爸宝妈来说,肯定都有过类似的经验:
一起逛商场,孩子看到玩具就想要,拒绝了Ta的要求之后,孩子就会哭哭啼啼,甚至满地打滚。
面对这样失控的场面,你会怎么做呢?
看下你是否属于以下三种错误类型的家长。
1.“忽视型”家长
承诺带孩子买好吃的,转移注意力。
这类家长的典型做法是:当孩子不听话的时候,他们会转移孩子的注意力,不与孩子进行情感沟通,觉得孩子的情绪是不理智的,认为时间可以解决一切,忽视、轻视甚至漠视孩子的消极情绪。
2.“压抑型”家长
厉声说到:“站到墙角去,不许哭!再哭就送去幼儿园别再回来了!”孩子见状,吓得不敢哭出声,小声抽泣着。
这类家长不管孩子是否存在不良行为,他们对孩子的消极情绪都持批评态度,经常斥责、打骂孩子,认为消极情绪是孩子性格不好的表现,甚至觉得孩子不听话、哭闹是在给自己脸上抹黑。这类父母在童年学习调整情绪的时期,可能就没有得到外界很好的帮助,因此,他们很可能根本不知道如何向孩子表露情绪,帮助孩子管理情绪。
3.“放任型”家长
受不住持续地哭闹同意孩子的要求
他们包容孩子的所有情绪,对孩子的情绪感同身受,但是却不能提供必要的指导,也不能为孩子设定行为规则。时间长了,孩子其实没有学会怎么调节情绪,反倒认为哭闹就能达到自己的目的。
除了哭闹等,孩子还会有委屈、愤怒、嫉妒等各种情绪,
家长应该怎么积极引导,让孩子学会管理好自己的情绪呢?
行为心理学家观察发现,一个学龄前的孩子,每20秒就需要一次家长的关注。
社会科学研究发现,刚出生的婴儿,就已经可以通过表情、体态读懂父母的情感反应。如果父母可以敏锐地回应宝宝,宝宝就会更早地学会情绪调节。
由此可见,父母对孩子情绪和行为的回应程度,影响了孩子情绪管理能力的高低。
父母要正面关注孩子的负面情绪
“忽视型”和“压抑型”家长的做法,会让孩子觉得自己的感受是错误的、不恰当的、不被认可的。时间长了,他就会不相信自己的内心感受和判断,压抑自己的情绪。过多的自我否认,也可能导致他们的自尊感降低。
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