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你愿意把上小学或上初中阶段的孩子送去寄宿制学校吗？为什么？来说一下你的观点吧？

孩子,父母,学校你愿意把上小学或上初中阶段的孩子送去寄宿制学校吗？为什么？来说一下你的观点吧？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

你愿意把上小学或上初中阶段的孩子送去寄宿制学校吗？为什么？来说一下你的观点吧？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

关注教育，关爱小学生。我是一位小学老师，在学校，我每天和62位天真的孩子和睦相处。在家里，我和21岁的可爱的女儿谈天说地。今天，面对“你是否愿意将孩子送去学校寄宿”的问题，我来说说我的看法。

假如我的孩子还是小学生，我极力反对她去学校寄宿。反对理由如下：

①小学阶段是养成各种习惯的重要阶段，家长需尽力帮孩子养成。作为小学生，年纪尚小，独立性不强。尤其是小学一年级的孩子，更需养成良好的习惯。作为父母，更要协同老师培养孩子的独立学习的习惯，培养孩子的良好的写字习惯，更要让孩子养成讲卫生和爱劳动的习惯。“万丈高楼平地起”。父母只要帮助孩子在小学阶段养成好各种好习惯，对孩子的心理和成长是大有裨益的。

②小学生在小学阶段更需要父母的关怀。在小学阶段，孩子什么都不懂，什么都不会，家长更应陪伴孩子，让孩子在快乐中成长，在爱的氛围中学习。笔者曾经教过一年级的语文，曾无数次发现，很多的孩子因为父母外出打工而变得郁郁寡欢。那些离开父母的孩子性格内向，穿着破旧，有时连一支笔都没有。孩子饿了，父母不知；孩子欠作业，父母不管；孩子病了，父母不在身边。没有父母的疼爱，他们真的很可怜。就是这样，我坚决不让身为小学生的孩子去学校寄宿。身为家长，我要让孩子的童年无忧无虑，我要让孩子在爱的氛围中快乐长大。

假如我的孩子是初中生，如果孩子去学校寄宿，我是双手赞成的。赞成理由如下：

①孩子进入初中，家长要学会放手。孩子进入初中后，她们的独立性已增强，语言交际面广，加之有良好的学习习惯。这个时候，家长应学会放手，让孩子进入学校，学会独立自主学习；学会与同学、老师交流；学会洗衣、打扫……家长切不可包办代替，让孩子成为温室里的花朵。家长更应让孩子在学校多磨炼自己，养成吃苦耐劳的精神。



②孩子进入初中后，身体、心理日趋成熟。父母更应让孩子多结识一些好朋友。初中生在初中阶段已经成长为少男少女了，他们不但身体长高了，而且比小学生更成熟。如果在学校寄宿，家长大可放心。不用担心孩子会饿着；不用担心孩子的衣服很脏；更不用担心孩子的学习。因为初中生都会看着办，都会自主完成。当然，如果你想孩子，如果你担心孩子在学校早恋。你完全可以随时去学校看看，与老师交流讨论孩子的情况。



当然，作为一个老师和家长，如果孩子去学校寄宿，还是要根据自身的家庭情况，结合孩子的年龄特点，思考良久才作决定最好。


回答于 2019-09-11 08:43:50

我是不愿意把孩子送去寄宿制学校的，无论是小学还是初中。为什么？



我先说一下我的成长经历，我读小学的时候，是在我们村子里的小学读的，六年的时间没有离开过家。虽然放学后要帮着爸爸妈妈做家务，照顾弟弟妹妹，但是心里还是感觉很幸福的。现在一想起小时候的时光，我就会停留在小学那段时间。

而从初中开始，我就住校，每一个月回家一次。渐渐的，我的脑海里对于初中、高中阶段在家里的印象似乎就消失了。也许我和家人的隔阂就是在那个时候产生的。因为没有人关心我，没有人知道我真正在想什么。而读大学的时候更是一年半载的不回家。所以我对家里的最深的记忆依然是儿时的记忆。



直到现在，我好像对自己的家都没有什么很深的感情，这都和我少小离家的经历有关系。

所以我不会让孩子去寄宿制学校，因为寄宿制学校弊大于利。

小学时期寄宿，容易造成孩子心理安全感和信任感的缺失。

对于小学生来说，六年的小学生涯，正是孩子人生观价值观的形成期，尤其是孩子的良好的学习习惯的养成期。对于孩子以后的学习会有很重要的影响。如果孩子没有养成好的学习习惯和主动学习主动思考的能力，学习就会陷入僵局。



孩子最需要父母关爱的那几年就是在小学时期。孩子需要我们父母的爱护、关注、引导，需要和父母互动。很多的父母都说孩子长大后不和自己亲近了，感觉像陌生人。那是因为你在孩子需要你的时候，把他推开了，造成了孩子心理安全感的缺失，以及对他人信任感的缺失。孩子成年后，几乎没有和父母一起的美好回忆，又怎么能够和父母亲近呢？

寄宿制的学校，虽然说设备设施比较齐全，但是老师的精力毕竟有限，对于孩子的关心照顾不能做到面面俱到，尤其是孩子的心理健康这方面。虽说“老师像妈妈”，但老师毕竟不是妈妈，也不是一对一的对孩子进行照顾。

而孩子面对老师，不能撒娇，不能哭闹，不能任性。孩子就会慢慢的把自己的内心封闭起来，变得内向，敏感，甚至会感觉“爸爸妈妈是不是不爱我？”



在小学阶段，孩子正是需要父母关爱的时候，这种关爱不是电话里说说而已，不是微信聊天就可以的。要让孩子真实的感受到，不能“画饼充饥，望梅止渴”。我们用6年的时光，给孩子一个健全的心理。

初中阶段孩子处于青春懵懂期，家长的监督管控尤为重要。

孩子上了初中，就会进入青春期。尤其是孩子的心理会发生巨大的变化，这个时期孩子的行为容易变得冲动，思想却又缺乏控制自己行为的能力，缺少了家长的监控，会变得偏激、冲动等。

很多的孩子容易受到外界环境的影响，一些不良的风气更会把孩子引上歪路，比如：沉迷游戏、不爱学习、逃课、打架等自以为很酷的行为。有时候孩子可能只是觉得好奇，或者是想感受一下到底是一种什么样的体验，但是这种不良的习惯一旦形成，就会对孩子的心理和学习造成很坏的影响。



因为孩子寄宿，家长不能及时的了解孩子的身体情况和心理情况，忽略对孩子关注，极易引起孩子自卑、内向、胆小等。记得听同事讲过一个她女儿班上的一个事情。

她女儿上初二，一直走读，女儿的同桌，因为住宿，半个月才能回一次家。可能是妈妈也没有怎么教给孩子必要的生理知识。在一次上课的时候，孩子的生理期到了，小姑娘很害怕，也不敢去和老师说，扭扭捏捏的，觉得不好意思。同事的女儿胆大，她跑过去告诉老师，需要陪同桌出去一下。老师答应了。她女儿就脱下外套，帮同桌遮挡着，两个人回宿舍换衣服。

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