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你们的小孩幼儿园都在学习什么呢？都有学习认识生字吗？

孩子,幼儿园,生字你们的小孩幼儿园都在学习什么呢？都有学习认识生字吗？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

你们的小孩幼儿园都在学习什么呢？都有学习认识生字吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

不学认字，以游戏音乐为主，可能是为了发展孩子的各方面的认知能力吧，也可能是为了小学做准备，让孩子在玩中成长，对学校有个好的印象（哈哈，纯属本人观念）。

大班会学10以内的简单加减，然后是背儿歌，跳绳，其他方面没有着重的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢谢邀请！

01

题主所提的这个问题，看似简单，其实复杂，不同的教育认识必然会得出截然不同的结果，又由于人的固有认识的局限和习惯性思维，哪怕是已被证明是错误的做法，也很难轻易改变。

先来回答你的第一个问题：小孩在幼儿园都在学习什么呢？

在幼儿教育中，最重要的不是学什么内容，更不是超前超纲、提前抢跑学习小学阶段的语数英学科内容，而是要认真研究用什么方法来引导及激发孩子探索周遭世界的欲望，培养孩子在幼儿园的生活自理能力，包括学会自己吃饭、学会自己上厕所、学会自己穿衣穿袜穿鞋、学会自己整理内务等等。千万不要小看了这些事情，这些可比提前教孩子识字写字来得更重要了。

自由玩耍对孩子的自主性、自我认知、内驱力、自控力、好奇心等都有很好的促进作用。自由玩耍有助于帮助孩子滋养好奇心，让孩子有机会发现兴趣，当孩子发现自己的兴趣，就会主动对自己有兴趣的东西去探索、去研究，最终逐渐进化为深度学习。因此，孩子在幼儿阶段要有大量自由玩耍的时间。

当然还有认知能力、学习能力、分享能力、观察能力、人际交往能力、专注力、合作能力、情绪调控能力及健康心理养成等的培养也非常的重要，以上这些都是孩子在幼儿园里要学习的重要课程。这里要特别说明一下在幼儿阶段孩子心理健康养成的重要性，多少孩子大了之后动不动就来个跳楼、跳桥、跳河等，其实这恰恰就是孩子在童年时代因为心理健康养成被各种忽视而埋下了祸根。

这里说一个大家都早已知道的真实故事，侧面回答题主所提出的“孩子在幼儿园到底该学些什么”的问题。

1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有个记者同行问其中一位：“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？”这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：“是在幼儿园。”
记者对此感到非常惊奇，接着又问道：“为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？”
诺贝尔奖获得者微笑着回答：“在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”
所有在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答报以热烈的掌声。

这绝不是这位诺贝尔奖获得者的故作姿态，而是真实的反映。幼儿阶段这些在学科知识领域外的常礼举要等学习将对人的一生发展奠定重要基础。

02

关于题主的第二个问题：在幼儿园都有学习认识生字吗？

这个问题其实应该要交给小学生家长，因为系统认识生字的学习任务本就是小学阶段的任务，但不知为何，或许是在当下教育焦虑大环境的裹挟下，很多家长把这个任务提前到了幼儿园。

超前超纲教育在不规范的私立幼儿园中比较常见，或许是为了迎合某些家长的需求，事实上，正规的幼儿园知道如何教育好孩子，他们一般都不会专门为孩子安排识字写字等课程。

目前在家长中大致有两种观点：

一种观点认为，孩子越早识字越好，顺便把写字也学会就更完美了；

另一种观点则相反，不鼓励过早让孩子识字，更反对脱离生活实际和环境来教孩子识字。

我本人倾向于第二种观点。

心理教育学家尹建莉老师曾说过：“通过给孩子读故事来让孩子认字是好办法，父母应该把注意力放到故事上，读字只是顺便而为，这样才能培养儿童的阅读兴趣，才便于认字。如果注意力放在认字上，这样的阅读相当于学卡片认字，孩子自然反感。”

最有效的识字办法就是让孩子在阅读中去记忆，引导孩子从阅读开始，如果孩子还小，可先从翻阅绘本和听故事开始。

当有语言环境为基础，慢慢地促进语言能力的发展，孩子自然而然就学会识字了，更重要的一点是孩子也养成了热爱阅读的习惯。很多孩子识字的确早于同龄人，识字量也多于同龄人，但遗憾的是一直停留在不爱阅读、浅阅读的水平上。

从横向来说，最好的识字过程一定来源于生活，在生活中识字，至少不会让孩子对识字过程心生厌烦。

从纵向来说，让孩子识字是为更高层次、也是终其一生的良好阅读习惯所服务的。

识字是一场马拉松长跑，如果缺乏广泛阅读支撑的识字教育，注定是走不长远的。当孩子具有广泛阅读的基础，识字自然水到渠成。随着孩子阅读的深入，识字量也呈爆发式增长，这将进一步为孩子打开阅读的大门。

当然，教无定法，如果孩子一开始就与常人不同，对识字特别的感兴趣，那家长应顺势而为，因材施教。

任何教育都应建立在遵循教育的基本客观规律和孩子的实际发展需求的基础上，这是毋庸置疑的。

限于篇幅，我在这里就不详细展开了，给你一个我写的文章链接，你的问题在文中可以找到答案：https://www.toutiao.com/i6699429812655620619/

希望我的回答对你有帮助。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我的孩子就读在一所普通的私立幼儿园，这学期开始上大大班了（学前班）。平常学习并书写的内容有拼音、汉字笔画、简单的常用字以及简单的加减法等，还有其它的安全教育课、生活课、手工课、英语课、科学课、艺术课等，前面的那几样内容是每天都有布置作业的，而后面的这几样则是老师在课堂上轻松带过的，意在让孩子们有所了解，毕竟幼儿园的学习生活以玩耍居多。

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