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四年级孩子每天写不完作业，写作业时就走神发呆，想课外书中的情形，提醒不管用，怎么办？
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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
四年级孩子每天写不完作业，写作业时就走神发呆，想课外书中的情形，提醒不管用，怎么办？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀。
这个问题我前一阵刚刚遇到过，这几天有点收效，我把我的经验分享跟您，希望对您有帮助。
我家今年也是四年级，男孩子。孩子3：05放学，我晚上7:00多才能到家。我要求是孩子在我回来前把学校作业做完。
我看了下，孩子学校作业需要写的基本上40min能完成，剩下一些预习复习，林林总总加起来也就1个小时够用了。
但是我回家经常是这个没写，那个忘记了。听孩子说这些就气不打一处来，火蹭蹭的。
我问他回家都干嘛了（家里有老人在，但是管不住），他说回来喝点水，吃的东西，再看会电视，或者看课外书，看起来就刹不住了。看我快回家了，就着急着慌把自己能记住的作业写了，写的时候也不专心，脑子里不是想着课外书里的内容，就是动画片里剧情，10min钟作业，写个1个小时没问题，还错误百出。
这期间训也训了，有时候着急我也动手打了，不管用。孩子有一种代偿心里，觉得我做错了，也被骂了，也打了，下次做错就是接着打骂就ok了，反正妈妈不在家，有时候偷看这些她也不定发现。
我那天被一句话给点醒了，想要让他做什么事情，就使劲诱惑他，想要让他放弃什么事情，就使劲强迫他。
强迫他写作业，打他骂他，都不管用，那试试诱惑他吧。
试行办法
要求写作业之前和学习中间绝对不能看电视和课外书；
学习30min或者写完一科作业可以休息10min，这10min可以在家里走走，喝喝水，吃吃水果，上上厕所之类；
一个小时之内写完所有书面作业；
要求下笔前先想清楚，如果拿不准就在草稿纸上写写，作业本上写错划掉重新写的最多就2处（现在要求签字笔写作业）；实在想不明白空着也可以。
作业必须字迹工整。
还有一个小时，可以读英语、语文课文，记单词，被语文词语。一周听写一次。
如果平时这些都做的好，一周单词之类听写，错误率在20%以内，以一个月为期，坚持的好，一个月就可以给你你喜欢的XX巧克力，或者你喜欢的一个小玩具。
孩子听了特开心，因为他觉得这些不是很难的事情，已经有两个礼拜了，效果还不错，学校老师反馈作业整齐了，准确率也高了，改错也积极了许多。
我以前也觉得学习是孩子自己的事情，用物质去诱惑，是不是以后没有诱惑就又回去了。
现在孩子还不觉得学习是自己的事情，觉得是老师让学习，父母逼着写作业的，所以孩子还没有意识到这个问题之前，家长也许只能循循善于的引导了。
希望我的回答对您有帮助。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我也想知道怎么办。
儿子二年级，习惯跟题主描述差不多。
老师说一二年级是养学习习惯的重要时期，这个时候，学习成绩不是第一位的，学习习惯才是第一位的，又说，抓好学习习惯，一二年级累点，以后会很轻松。如果抓不好，以后自己更苦更累。所以我们现在拼命抓，可是儿子太佛系了，作业写不完就想睡觉，考虑到自己基因不咋滴，如果再让儿子晚睡，以后长不高就是一辈子的怨恨了，所以基本都是10点就让他睡觉了，可跟老师说的9点半之前还是有很大差距。
只能说，自己的孩子，再苦再累都要培养好。毕竟，我没资本生二胎。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请！
其实家长多虑了，我们每个人都会在做事情的时候走神，这是多数人的“通病”，不用太过于紧张。
我知道家长看到孩子出现这种情况，会感觉孩子不专心，想着以后孩子如果一直这样下去，学习成绩肯定一落千丈。
其实我们可以换个角度来看，孩子为什么会在写作业的时候想课外书的事情呢？肯定因为课外书里的某个情节或者某个知识点特别吸引孩子。那么我们是不是可以在这个时候满足孩子的好奇心，帮助孩子把这部分的内容弄懂，让孩子把这个有趣的情节看完，然后再去写作业呢？
每个孩子都有自己的天赋，而且父母跟孩子有时候用一生的时间都无法发现。那么父母就要珍惜每一次孩子感兴趣的机会，因为那可能会改变您孩子的一生。
我们都知道一个人对某件事情有天赋是多么让人羡慕的事情，有的孩子学习钢琴只要听一遍就能把曲子弹奏出来，而普通人要付出百倍努力还不一定能做到。在孩子对于某个课外事件感兴趣的时候，家长千万要重视起来。学校的作业远没有这些事情重要，但是您可以让孩子在看完课外书后继续做作业，即便已经很晚了也要完成。这样来通过实际行动让孩子清楚作业是一定要做完的，这样慢慢的孩子就会在该做作业的时候做作业，不然就要自己承担后果。
回答于 2019-09-11 08:43:50
作业写不完从两个方面来看，首先是老师布置的作业合情合理不？然后是孩子学习习惯好不好？
老师布置作业不从孩子的角度看问题，只想自己所带的课作业写得越多越好，孩子作业写得多一定成绩会提高，这是多数老师的想法。恰恰是这种得不偿失的搞法害了孩子，作业太多给孩子的压力太大，成绩好的孩子还勉强能应付，成绩差点的孩子叫苦不迭，有的干脆不做了，因为太多做不完。见过有些老师罚学生抄课文100遍的，孩子抄写到深夜也抄不完，第二天还要罚，因为第一天没抄写完。我们不仅要问：这样100遍的抄写真有必要吗？小孩子愉快的童年就是酣畅淋漓的玩耍，不是永远写不完的作业。
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