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为什么应变不可忽视?
能力,应变,个人为什么应变不可忽视?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
再来看应变能力与其它能力的关系,从上面的论述我们也可以知道,创造能力是应变能力的基础,信息处理能力制约着应变能力。这里要讨论的是,应变能力是决策能力的直接基础,我们知道决策的过程是决策者在通过收集瞬息万变的信息中进行归纳整理,然后用逻辑思维能力进行分析推理判断最后形成决策,如果没有一定应变能力,其决策就很可能是个过时的决议;另外我们发现相对过高的应变能力制约控制能力,应变能力是灵活性的体现,相对过强的灵活性,必然影响其控制能力的提高,这两者同样是矛盾的,这对矛盾需要其它能力相应提高到平衡来协调。
然后我们再来讨论控制能力与其它能力之间的关系。从上面的论述我们也知道了控制能力的提高有助于信息处理能力的提高,应变能力制约着控制能力,控制能力直接制约着创造能力,其实控制能力也间接制约着其它方面的能力向正确的方向发展。另外决策能力有助于控制能力的提高,我们知道控制是在通过逻辑思维形成一个决议的情况下对事物是否与这个决议相符进行分析判断然后采取措施地过程,当然有一定的分析判断能力会有助于进行控制。
最后我们看决策能力与其它能力之间的关系,通过
以上的分析我们就很清楚了,应变能力是决策能力的直接基础,决策能力又是控制能力的基础,创造能力制约着决策能力,决策能力又阻碍了信息处理能力地发展。
我们可以解释一下这五种能力直接相促进的顺序:信息处理能力-创造能力-应变能力-决策能力-控制能力-信息处理能力;也可以简示一下这五能能力相制约的顺序:信息处理能力-应变能力-控制能力-创造能力-决策能力-信息处理能力。我们发现这两者都完成了一个剪刀石头布式的循环过程。
3,人才的能力组合
除白痴外的每个人都具备以上这五种能力,只是有些能力相对强,有些相对弱,这五种能力的强弱组合就形成了一个人的能力组合。一个人某一种能力或这种能能力中的某个能力特别强,就形成特殊人才,特殊人才是天赋,不在本文的讨论范围;这些能力相对较强的就形成常规人才,故本文只研究常规人才。
常规人才中最理想的情况是这五种能能力都较强,这就是所谓的复合性人才,也就是最理想的人才,但这种理想的人才在社会上是凤毛麟角,而绝大部分都是某种能力相对较强,必然对应某种能力相对较弱,我们往往忽视了这种人才而没有用好这种人才。
4,人才的能力组合与企业岗位的关系
企业如何识人
如果我们清楚了人的五种能力及其相互关系,我们就很容易判断一个人才及其特性。通过人才测评和在其岗位的表现,我们发现某个人在这五种能力中一种比较强,而相应的那种能力又有点弱,其它三种能力介于其中,我们就可以判定其人是哪方面较强的专才。
比如,一个人很善于设计,或编程,或精于制作的技师,但其分析推理能力和表达能力很一般,这就是那种会做不会说的人,是典型的创造性专才;如果一个人记忆力很好,也很善于观察和捕捉信息,但其灵活性相对不够,其它能力介于其中,我们就可以判定其人为信息处理能力强的专才;如果一个人非常灵活,善于应变,但控制能力差,其它能力介于其中,我们就可以判定其为应变能力强专才;如果一个人控制能力很强,创造能力相对较弱,其它能力介于其中,我们就可以判定为控制能力强专才;如果一个人有很强逻辑思维能力,很强的判断能力,善于提供解决问题的方案,但信息处理能力相对较差,其它能力介于其中,我们就可以判断其为决策能力强专才;如果一个人这些能力都很强,相对平衡,我们就可以判定其为理想的复合性人才。
我们有了这个理论,加上测评和平时的表现,就比较容易地判断一个人的能力与特长,这对于我们合理地使用人才,做到人尽其才,才为所用有很大的指导作用。
企业如何用人
如果我们已经做到了准确地识别了人的特性,使用起来就很清楚了。对于复合性人才,我们当然可以用到独挡一面的岗位;对于信息处理能力强的人才,我们可以用作人事、资金、材料设备和固定资产的管理上面;对于创造能力强的人才,当然应用作设计、生产、科研等岗位;对于应变能力强的人才,我们应用作销售领域;对于控制能力强的人才,我们应用在质量控制、进度控制、安全保卫、审查纪检等方面;对于决策能力强专才,我们可以用作决策顾问、管理顾问和各个相应的职能部门。
企业如何培养锻炼人
本文的理论对于指导企业培养锻炼人有极其重大的作用。对于人才的培养锻炼,我们应该采取一个什么样的步骤尤为重要。根据上面的论述,我们就很清楚了。锻炼的目标当然是复合性人才。首先我们要对培养对象判断其素质是否是可以锻炼出来的(本文不讨论素质问题,假设培养对象是都可以培养锻炼成才的),然后进行准确定位,他到底是哪方面能力强,哪方面能力弱。要根据其相互促进的顺序来培养,假如培养对象的信息处理能力很强,创造能力和应变能力都相对弱,控制能力和决策能力介入其中,我们应先培养其创造能力,再培养其应变能力。如果是其它的情况我们根据上面的论述就很方便找到一个培养对象的培养方案。
以上答案选择是B的得1 分,选择A与C是零分
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