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什么样的文学才是真正的文学？
学生,知识,孩子什么样的文学才是真正的文学？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
当前的教育，主要变为了知识教育，包括学校教育、家庭教育和社会教育，都是对学生进行知识教育。同时，这样的知识教育，是围绕考试而展开，具体来说，就是进行与考试相关的学科知识教育。
这样的教育，就是从知识教育角度，也是对学生残缺的教育，因为非考试科目的教学被边缘化。而在知识教育之外，对学生成长最为重要的生活教育、生命教育、生存教育、人格教育被漠视。
概而言之，当前的基础教育是培养考生而非育人的竞技教育。学生们被教育争夺高分、第一名，但对学生的个性、兴趣、人格健康发展关注不够。而且，这样的教育把学生分化为成功者和失败者。
教育的本质是让人生活更美好。因此，好的教育，应该是完善每个学生个体的教育，这就需要教育个性化、多元化，给学生适合的教育。
教育，是提高人的综合素质的实践活动。那么在这个实践活动中，会出现各种教育的篇差，如目前教育的主攻方向就是应试教育。
应试教育过份重视对考试科目的培养，而忽略了个体的兴趣爱好的培养。有些具有一两千学生的中学，竟然连个书画兴趣班都没有，这些学校的弱点真被马云说中了一——图音体重视不够。
教育的目的，是要提高学生的综合素质，既要重视学生智力因素的培养，更应重视学生非智力因素的培养。情感、兴趣、爱好以及独立个性的培养对当前的学习或今后的就业都非常有意义。
笔者就见过一学生，理解能力非常差，但毅力很好，好学肯问，不厌其烦，后来成了医院的一名医生。普九前，一个连初中都考不上的编外生，因为任了班长的职务，有了一种学习压力，初中毕业后考上了中专，成了一名农业局的干部。所以情感及意志力的培养，在教育中是不能忽视的。
而目前的教育中，包办教育相当普遍，这对学生形成独立个性非常不利。学生能做的事，家长和老师代做，学生能思考的事，家长和老师代思考，这就形成了学生的惰性习惯。郑州市纪检女干部，一子在河南大学读大二，穿件衣服这么简单的事母亲都要包办，生怕儿子不会穿衣服。有一孩子，父是教育局长，母是文体局长，孩子五岁多，吃饭是母亲一口一口喂。这些都是有文化的家长，却喜欢替代孩子自己能做的工作，能培养孩子独立的个性吗？
而我们的教育工作者呢？喜欢把答案告诉学生的为数不少吧？这不就是替代学生思考了吗？
综上所述，一个成熟的教育工作者，除了注意学生的智力因素，非智力因素的培养更重要。
回答于 2019-09-11 08:43:50
以发明为主，培养学生的创造力，科目不能过多，不以分数论英雄，不能办成高收费，大学宽进严出，试卷全国统一，有文艺之类课程！教材，教法，教室(不应只限室内)教资，应全面转型！切底掀掉科举教育的药坛子！参考德国的！教育规律无国界！
回答于 2019-09-11 08:43:50
德、智、体全面发展的教育，朝着真、善、美快速进步的教育就是真正的教育。可是大人都不知怎么全面发展，怎么快速进步，没有统一标准，做不到统一思想、统一行动，又怎么去教育好孩子呢？
回答于 2019-09-11 08:43:50
本人认为。
教育首先要基础立意，从个人到国家的夲质定性，过程可变，性质不变。
二家庭，学校，社会，必须首尾相联，暚相呼应，社会重点在文艺传媒间。社教相结。
三教育是服务社会的需求而培养人才，即有尖端行业，更多是普通行业中的姣姣者，尖端为攻关突破性，普通为实践实际引领性，通过实效性的教育，由工厂或实地得到一张真才实学合格凭证为真学历。
国强，必须教育强，教育是人文，知识，实践，科技，引领是决定强国的内因决定因素，切不可急功近利胜至借鸡下蛋，外因只是借助，更不可做跟屁虫，山寨版永远在别人的逻辑内。
重点是土话讲当官必须低层遂步育起，别进口洋大人。见笑浅谈。
回答于 2019-09-11 08:43:50
教育，是提高人的综合素质的实践活动。那么在这个实践活动中，会出现各种教育的篇差，如目前教育的主攻方向就是应试教育。
应试教育过份重视对考试科目的培养，而忽略了个体的兴趣爱好的培养。有些具有一两千学生的中学，竟然连个书画兴趣班都没有，这些学校的弱点真被马云说中了一——图音体重视不够。
教育的目的，是要提高学生的综合素质，既要重视学生智力因素的培养，更应重视学生非智力因素的培养。情感、兴趣、爱好以及独立个性的培养对当前的学习或今后的就业都非常有意义。
笔者就见过一学生，理解能力非常差，但毅力很好，好学肯问，不厌其烦，后来成了医院的一名医生。普九前，一个连初中都考不上的编外生，因为任了班长的职务，有了一种学习压力，初中毕业后考上了中专，成了一名农业局的干部。所以情感及意志力的培养，在教育中是不能忽视的。
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