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学英语，是先学音标好呢？还是慢慢接触，潜移默化地去学？儿子3年级，刚接触英语？

孩子,英语,音标学英语，是先学音标好呢？还是慢慢接触，潜移默化地去学？儿子3年级，刚接触英语？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

回答于 2019-09-11 08:43:50

提问者，您好。我是林老师，是一位有着十年少儿英语教学经验的持证高级教师和斯洛伐克共和国驻华大使翻译。

#三年级的孩子学习英语，学习自然拼读最适合#

我认为，您家孩子三年级，作为零基础接触英语的学员，最好从自然拼读法开始学习，原因是：

1.只要孩子会汉语拼音的方法，通过学习英语自然拼读法，就能够快速掌握拼读单词的技巧。单词是小学英语的核心和基础；

2.三年级开始接触英语，其实相对来说，稍微迟了一些。以孩子目前的认知和学习能力，是完全能够开始正式地英语学习的；

3.潜移默化是最好的学习方式。但是目前孩子已经三年级了，要按照学校的教学要求和节奏掌握学习内容，恐怕不会允许太多的时间去潜移默化了，需要尽快适应学校的教学；（据科学研究表明，在人类的大脑中，有一块区域叫“布罗卡”，负责的是语言的学习。很多数据表明，婴幼儿时期是学习语言的黄金时间，原因就在于，4-12 岁 是“布罗卡”区域的灵敏期。在这个时期存储的语言，会被大脑认为是“母语”，也就是说在此时期学习英语对于婴幼儿来说可以更好的接受掌握引用。而到了 12 岁之后，绝大部分人的“布罗卡”区会关闭，此时再学语言，运用的时候就不会在灵敏期学习到的语言那么自如灵活了。所以，若要将英语培养成孩子的“第二母语”，就要抓住“布罗卡”区域的黄金时期，做好启蒙工作。一岁的小朋友，可以通过“多听“熟悉英语这门语言。）

4.小学三年级开始学习英语，那么有三年级和四年级的时间可以把自然拼读的技巧运用到熟练，就能更好地应对高年级的英语能力地提升；

#英语音标还是自然拼读，更适合小学三年级的孩子？#

英语拼读单词的方法有两种：1.国际音标；2.自然拼读。

国际音标：又称国际语音字母（International Phonetic Alphabet，简称IPA），是用于为全世界所有语言注音的符号系统。整个系统完整但规则相对抽象，对非母语系学习者确实相当有帮助。但学习一套全新的符号及其发音规则，对于幼升小和低年级的宝贝们是有一定难度的，适合高年级的孩子学。适合有基础的学习者。

自然拼读：自然拼读法又称“Phonics”， 它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。英语自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的直接联系，让学生在轻松愉快的氛围中，掌握英语拼读规律，从而达到不需要借助音标，也无需死记硬背，就都能够读出80%的英语单词的学习目的。同时还能达到“看字读音，听音拼字”的效果。适合幼升小和低年级孩子（初学者）学习。适合零基础学习者。

总之，自然拼读和国际音标对正在学习英语的学习者来说都是不可或缺的，只是适合学习的年龄段/阶段有所不同而已。在孩子低年级/学习英语初级阶段的时候引入易学实用的Phonics，然后到了高年级再系统地学习国际音标，将使学习者受用终身！

祝学有所成。

林老师

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