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老师英语发音不标准你们怎么看?
英语,发音,老师老师英语发音不标准你们怎么看?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
学习英语,有一种心态是很忌讳的那就是完美心理,就是要求发音纯正,要跟美国人一样否则就觉得英语不行。我觉得这种想法真要命。让你的发音纯正地道是很多培训机构的噱头,说流利英语,注重素质教育,也是很多培训机构的招生广告。我不否认这些也重要,但是,对于我们初,高中学生来说,是不是还有我们的大纲要求?除了语音,我们要学的东西还有很多。
我们学习语音,一个是解决单词读音,另一个是解决单词积累。我们决不能只按发音纯正,说英语像外国人为标准。
我见过一个年轻女孩,留学回来的,上课时全部用英语,哗啦哗啦的,很流利,也很"外国腔",但是,她的课就像是独角戏,没有注意到与学生的交流,没有突出课堂的重点、难点。她英语口语是不错,但是不等于她会教学生。
我认为作为一个教英语的老师,基本的专业知识和教学技能都是有的,我们大可不必拿着放大镜来找老师的缺点。中学英语老师,他不可能把每个学生都教的张口就来,英语交流沟通毫无压力。中学英语老师,说白了就是带你入门,然后尽最大努力让你通过考试,去到一个更大的平台,在那个平台上,你有更开阔的眼界,有更开放的资源,在那里,你可以贪婪地学,尽情地发挥。
回答于 2019-09-11 08:43:50
老师发音不准,可以理解。
这是很多客观条件造成的。发音十分准确的,需要一定的条件。比如从小在国外受教育,或者在国际学校跟讲母语的老师学习。试问,全国需要的老师这么多,有多少人有这样的条件呢?
所以,应该感恩老师的教育,让我们有机会接触外语。
回答于 2019-09-11 08:43:50
秋风的评语是四个字:误人子弟。
如果是大学阶段或者成人教育,英语老师的发音不正确不标准还情有可原,而幼儿阶段或者义务教育阶段的老师英语不标准,那就是误人子弟了。
老师发音不标准,儿童的模仿对象就是这些不标准的英语;久而久之,这些不标准的发音就会在孩子们的大脑中留下深刻的印象(记忆),随着年龄的增长,这些印象也难以抹去。
众所周知,14岁以前的孩子是学习语言最佳的年龄段;英语在我国的地位是“外语”而不是“第二语言”;说白了,孩子们除了在学校听老师说英语以外,出了校门又回回到汉语的海洋。
尽管现在有不少音像教材辅助教学,但是老师对孩子们发音的影响始终是压倒性的,一旦孩子们认可(他们必须听老师的),进入后一阶段比如初中高中阶段就非常难以纠正。
这样往往会产生两种后果;一,“顽固”的坚持自己的发音,认为其它老师的纠错是故意找茬;二,由于发音不标准,听力训练会受到很大影响;自己说英语别人也听不懂,自卑感甚至抵触感将伴随孩子们以后的英语学习。
不过,这些顽疾的剔除又是相当不容易的;因为不可能或者非常难在所有义务教育阶段的英语教学中配备语音标准的老师——和其他课程不一样,大多数家长对英语的熟悉程度也造成了家长辅导的困难。
学习语言(语音),其实就是模仿,就是学说话;如果老师发音不标准,那么他们的学生说英语的标准程度可想而知。
有必要从幼儿园或者小学阶段就开设英语课吗?师资水平难以保证。
回答于 2019-09-11 08:43:50
看了各种各样的观点,还真逗挺奇葩众多的!
第一,英语的语音只是学习的一个部分,今天的学生学习英语并不是为了当播音员,也不是要把自己变成地道的美国人、英国人、澳大利亚人、加拿大人......对了,都没有地道的XX人,也根本没有地道的英语语音。中国人要学的是用英语沟通和交流的本领,而不是装腔作势的所谓地道发音。印度人从来不抱怨自己的英语发音不够纯正,但人家用英语沟通的本领很强大!
第二,只要不是在国外长大,90%以上的中国人说的英语都是Chinglish,你要去哪里找讲地道标准的英语语音的老师呢?老外?说不定你找来的就是讲着地道德州英语的老美呢?
简单总结,发音问题,不要依赖老师去教,更要自己根据录音来模仿就好了,跟老师要好好学习语言沟通的能力!而不是舍本逐末,去追求不可期的完美发音或者挑刺老师语音!
回答于 2019-09-11 08:43:50
老师发音标准不标准都不会影响任何学生,语言来自于自身的应用经历,而不是课堂学习,你上学之前就已经会说话了,你已经可以用语言交流了,学校老师只是负责教授新的知识,启发你的智慧;所以英语教学模式反了而已,你是先学知识了,所以学好英语口语,必须回归生活。发音不标准的爷爷奶奶姥姥姥爷带出的孩子都是一样的标准,发音准不准靠你自己,而不是教你说话的人,语言是来自于生活交流,你不可能去学校学习说话。
自己的发音取决于你听懂谁,由于这个世界上有无数多不同的发音,你周围环境中有标准发音和不标准发音,这些因素最终叠加在一起,会让你养成自己独特的发音,一个家庭中几个孩子的说话方式都不一样,所以大可不必在意老师的发音标准与否,真正影响你的是你自己的经历。
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