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中考533分上高中后能逆袭吗？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

中考533分上高中后能逆袭吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

我是师范生活，在一线高中从事教育事业已经20年，来谈谈这个问题。

中考总分各个省份不一，但基本上在800分左右。如果中考成绩是533分，得分率是0.67，成绩还是合格的。但是，以目前中考竞争的激烈程度来讲，这个成绩进不了重点中学，只能进一个一般的二流高中。要进重点高中，得分率要在0.8左右，也就是说中考成绩要在650分以上。（当然，各地是有差别的）

那么，一个二流高中的学生，如何能变成一流学生？假如这样的学生的学习能力正常，还要哪些条件？

1.要有一个明确的长期努力目标。

上面已经分析了中考成绩533分所处的位置，所在的层次。如果想要达到逆袭的效果或目标，成绩在三年后变成一流水平，那应该制定一个长期目标——比如说高考要考上“211工程”大学，或者说理科高考成绩550分以上、文科成绩要达580分以上的目标。要实现目标，在每次考试，都想想自己还与这个目标有多远？哪个学科哪个模块最薄弱？短期之内能提高多少？正如训练打靶，有了一个目标，才能知道应该要把哪项技术进行改进。学习也是如此，如果考试是因为单词不会写，就每天早晨苦读必背单词直至过关；如果是因为语法的缘故，就应该找科任老师或购买对应的网课突破某块语法；如果是数学科目较差，也要分模块讨论：从最近测试的数学试卷中抽出两三份，找科任老师来分析自己的问题所在，然后找科任老师或网络视频、网课来突破，找对应的训练资料来训练提高。实践证明，制定目标查清盲点知识情况的方法对这种中等层次的学生是最有效的。

2.有一个好的学习环境

学校本身就是一个好的学习环境，但因为普通学校的普通班级学生成分复杂，以不想学习、学习欲望淡薄的学生为主，但是这些人的智商没问题，反而可能很高，人很活跃，很有个性，在追求个性发展的过程中难免有些事表现出格——很多思想行为或话题让成年人不理解。因为价值观的不同，以这样的学生为伍，对成绩提高帮助不大，所以可以想办法借读到其他学习环境比较好的学校（如重点中学）。但假如这也不能实现，自己就应该要有对不利的学习环境的清醒认识，在二流高中先克服一切困难，把成绩提高上去，进入二流中学最好的尖子班，也一样能实现有一个好的学习环境的目标。

3.可以试试以下的学习方法。

首先制定各门学科的学习计划，这个学习计划不要藏着掖着，应该拿给科任老师看看，分析一下有没有缺漏、有没有太难的、有没有不能实现的计划？这些都不是小事，如果一份计划制定后不能执行，那意义就不大了。其次，要建立各个学科的《错题本》，在上课的时候，在周练过程中，在单元测试时，在月考期终考的试题中，把错题难题统统收集起来，是为了高三时能够集中扫描这些知识难点、盲点、漏洞，从而过关。这样的方法是提高学习能力的重要环节。最后，还要强调一点就是，一定要安排好预习的时间。我经常对我的学生强调“预测远远比作业重要”，因为预习是主动的学习环节，而作业往往是被动的学习环节，两者学习方式相差甚远。有关预习的方法我这里不多述了，可以参考我以前写的相关文章。

4.学习要有一个好的后勤保障。

作为父母，也应该为小孩的学习做点实际行动，而不仅仅是催促、监督或是责骂小孩。家长如何做才能使小孩三年高中学习生活没有后顾之忧呢？我觉得应该从家庭关系稳定、情感有关爱、食宿规律合理有节律、物质条件有保障等等来进行。时间关系不展开说明。

5.要锻炼好身体。

身体条件是做任何事的前提，看了《长征》之后，明白了一个道理，“身体是革命的本钱”的道理。高三的学习非常艰苦非常难熬，如果没有好的身体必然没有强大的毅力，也就难于实现之前制定的学习计划与目标。所以，我要求我的学生在高中三年要培养一项体育的技能，打篮球、踢足球、乒乓球、羽毛球等等，实在不行就养成慢跑的习惯也可以。

一个成绩中等的学生，如果以上五点都做好了，成绩定能突飞猛进，实现既定的效果与目标。

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回答于 2019-09-11 08:43:50

初中成绩与高中成绩不成正比，我女儿中考失利，去了普通高中的实验班，三年努力考上211学校的双一流专业。而中考进入重点高中普通班的两名同学都只考入二本院校，只要努力就可以逆袭！