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新学期分班对学生有什么影响？

分班,学生,重点新学期分班对学生有什么影响？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

分班无非是好班与差班。赤裸裸地给他们分成了三六九等，告诉他们不努力就要低人一等，功成名利从小培养啊。汗颜~~ 孩子若是分在差班，自己没有面子，家长没有面子，老师也不重视。悲剧~~ 为什么不把精力放在教育上？整天研究怎么教育怎么教育，你马教育出了什么？可耻~~ 什么是善良？什么是感恩？什么是孝道？什么是爱？什么是家庭？什么是自己追求的快乐？自己的幸福又在何方？就知道尼玛分班。培养出一群急急忙忙没有灵魂的机器。可怜~~ 社会残酷，孩子无罪，在同一间教室学习，带同样颜色的红领巾，至少给他们个无悔的童年~~

从我们的教学实践上来看,我认为按成绩分班教学是利大于弊,一是有助于分层教学:我们在教学中整天叫着要分层教学,因才施教,但一个班级中人数众多达五六十口人,学生水平呈现多层次,不均衡,那么你这个分层教学怎么操作因才施教又谈何进行呢.二是可以让好生吃的好,差生能吃了,在教学实际中我们身有感触,讲的深了中等以下的学生听不大懂或真本不懂,而对成绩好的同学只能是下毛毛雨,讲的浅了也许中等学生听懂了,但对成绩好的同学来说等于浪费时间,对差生来说可能还是个难题.三有助于学生的学习积极性的提高,在同层面上,老师可以有真对性的选题和内容,让水平差不多的同学能够接受知识,有利于提高自信心和学习的热情.四对老师来说也是个鼓利和促进,至少教有所成就 ,付出有点儿回报 暑假的7月19，我参加县里召开的教学研讨会，会间分管教学的教委副主任讲：各校不得再按学生考分好坏分班，如果坚持继续按成绩好坏分班，我们将之考核你的“普通班”。会后，教育科长又亲自找我强调：不要按考分好坏分班了。然而，我回校给校长说，校长却说：“莫管他。你按原计划分，4个特招班，6个普九班”。弄得我不知如何是好。从理性的角度分析，不分有不分的好处，但从实际情况出发，不分好坏班，又将危及学校的生存与发展。 带着按学生成绩好坏分班合理与不合理的困惑与为难，我借参加7月30号在重庆参加“综合实践活动课程培训”的机会，现场随机问卷调查了这个问题。 抽查统计，来自重庆辖区40个区县总共参加培训的老师414名，被抽查为来自30个区县的100名教师。所在学校按成绩好坏分班的占51%，没有按成绩好坏分班的占49%。被调查者赞成按成绩好坏分班的占38%，不在赞成按成绩好坏分班的占62%。在调查中，不少被调查的老师还很主动陈述自己的理由，有的甚至表现出非常强的欲望。 赞成按成绩好坏分班的大致理由：1、环境所逼，分好坏班，既保优生，又为农民减负，一举两得。2、生存所需，没有了学生就没有了饭碗，每增加20个学生，就能增加一个教师指标；每少20个学生，学校就要有一位教师需要另谋出路。3、资源有限，优生我多了他就少了，这是竞争的重要手段。4、分好坏班实际上就是分层教育思想的体现，它有利于学生发展。5、以免好学生被调皮捣蛋的学生影响坏了。6、分以利于掌握所学，保障基础好的能升学。 不赞成按成绩好坏分班的大致理由：1、均等教育思想，国家的教育资源，每一个学生都有享受的权利，好班挑选好的老师教不合理。2、人本教育思想，按成绩好坏分班，扼杀学生欲望。3、建构主义理论，考分高低并不重要，最重要的是过程体念，感悟，不是知识的掌握，而是知识的生成。4、多元智力理论，仅凭一次考试不能区分真正学生实力，仅凭一种考试更不能把学生分成三六九等。5、不分有利于培养终生发展欲望。 两种观点两个极端，原因何在？原因就是老师们看问题的角度不同。赞成分好坏班的老师，是站在学校、老师的角度考虑的问题，不赞成按成绩好坏分班的观点是站在学生的角度去考虑的。前者重视显性的、眼前的利益，很现实。后者重视的是学生的学习欲望，终身发展能力，看到的现在，想到的是未来。那么，能否寻求一种分班模式，既有利于眼前，又有利于将来呢？在现有条件下，答案显然是否定的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

你好，我是兰侠展昭，愿意来回答你的这个问题。我觉得如果是高中分班，我想对孩子的影响并不会太大，如果是初中分班对孩子的学习，心理肯定会造成一定的影响，如果是小学阶段分班，那就是学校的问题，不过，一般的小学和初中阶段分班的都比较的少。

高中阶段会根据他们的中考成绩，给他们分为尖子班，重点班，普通班，特长班等。学生的心智已经成熟，他们很懂得这种淘汰机制，家长也能接受，觉得无可厚非。学生自己只要在高中努力，也能够根据考试成绩进行调整，这样才能以更好的状态去迎接高考。

有些初中也会分为火箭班和普通班，其实这样的分班对一部分成绩不太稳定，或者还有提升空间的学生来说，压力是非常的大，因为学校会在火箭班和普通班的师资配备上有很大的区别，同一个学校同一个年级，却享受着不同的教学资源，所以，他们很不愿意接受这样的分班制度，是有抵触情绪的。这样的话也会打击很多学生的学习积极性，作为老师，初中阶段我是不建议分班的。

这就是我的浅显看法。




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