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开学了，中学生，大学生如何从被动阅读转变为主动阅读?谈谈您的看法？
自己的,主动,的人开学了，中学生，大学生如何从被动阅读转变为主动阅读?谈谈您的看法？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
中学生，大学生如何从被动阅读转变成主动阅读？
窃以为有以下三点:
第一点:寻找一个可以安静读书的地方，读书氛围要好，比如图书馆或读书会。以环境影响个体。
第二点:寻找自己感兴趣的内容，随便看，先培养阅读兴趣。然后再深入阅读，建构自己的知识体系
第三点:向他人请教读书方法，如勤动笔，做笔记，与他人分享。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个和平时的学习习惯有很大的关系，习惯好自然而然你主动阅读，习惯不好不愿意学你给钱他也不学。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这是一个人的习惯问题，习惯学习的人，她会认为学习是兴趣，读书是快乐，我小女儿就是这样，就连放假期间都是每天读书，作业就不用说了，每读完一本书之后，她都会兴致勃勃的和我们讲书中的内容和道理，弄的我现在最发愁就是，她去书店，看一天还要买两本回来，买的书太多了，说实话买不起呀，但是读书学习是好事，我又不好拒绝她，也发愁了。她从小就养成了这个习惯兴趣。
回答于 2019-09-11 08:43:50
阅读，首先弄清什么是阅读，是不是读书本就是阅读。其实这的确是通常意义上的阅读，但作为学习，这种狭义的阅读不够且也偏颇，因此有外国人说中国人不读书了，其实大可不必担心。
手机阅读也是一种不错的方式，现在我们不都是在手机阅读么？甚至可以对话，可以相互讨论学习。
另外，周总理说，同有肝胆者共事，从无字句处读书。就是要同有胆有识，有正义感的人共事，在社会实践中学习，所以周总理一个大学只读了半年的人成为了优秀的政治家外交家。
要使自己始终保持着学习的态度！
回答于 2019-09-11 08:43:50
主动阅读是个模糊的定义。
科技发展到今天，阅读的载体有很多，纸质图书、电子图书、手机、电脑，这些都可以成为阅读的载体。
所以，这里的主动阅读，应该是抛开电子类的载体，而专指的纸质载体。
毕竟，电子类载体的使用好像不需要什么激励，主动阅读也不是什么难题。
纸质图书的主动阅读，依然分为两个大方向，即应用阅读和兴趣阅读。
主动阅读不是关键，关键是阅读什么。
【应用阅读】
课程类阅读，这里只的教材、教案、习题册等，想要主动的话，纸质媒体的弊端非常明显，这里推荐形式新颖有趣的线上阅读学习模式。
工具类阅读，这里只查询、摘录各种需要用到的知识材料，此类阅读，除非专业度极高的领域，纸质阅读依然不如搜索引擎来的快捷。
【兴趣阅读】
跟学业直接相关的书籍，此类书籍从兴趣的角度，多见于文科专业，理科专业较少，首推纸质阅读和墨水屏电子书，因为这里面需要的是一种感觉和方便的笔记。
跟学业无关跟个人爱好有关的书籍，这类书籍无需激励，自然兴趣盎然。
综上所述，被动阅读变主动阅读的关键，在于兴趣培养，而不是载体限制，部分科技产品的实际阅读效率可能更高。
而兴趣培养，需要从点滴养成，如下三点较为重要。
陪读，家长是作为榜样存在的，尤其是父母。
环境，家里一间书房是必备的，工欲行其事，必先利其器。
反馈，引导阅读的开端，需要找一些度过就有用的书，让阅读者能读有所用，才为上册。
回答于 2019-09-11 08:43:50
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”，在我们每个人的一生中都不可缺少，正如，我们的饮食中必需的蛋白质、维生素和矿物质一样。
中学生、大学生正处于人生中对知识需求量最大的时期，这个时期也正是积累知识的最好时期，而阅读也正是完成知识积累的必经之路。那么我们的中学生、大学生如何才能走好这条路呢？
1、要把被动阅读转变为主动阅读。主动阅读和被动阅读是有本质区别的，而且阅读的效果也会有天壤之别的。正如生活中我们面对一件事情，这件事如果是我们非常渴望去办的事情，即使中途出现困难，我们也会想办法克服一切困难，达到自己想要的结果。反之，如果我们很反感这件事情，但是迫于某种原因或压力，而又不得不勉强去做这件事情，这时候，想要做成这件事都很难，更别说做好了。因为在整个过程中，我们没有动力而只有阻力。所以要想达到阅读的终极目的，一定要变被动阅读为主动阅读。
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