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高中生是否应该拥有手机？
手机,孩子,家长高中生是否应该拥有手机？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
建议三：父母需要透过孩子要手机的表面看到事情内在的本质——他想要什么。
个体心理学之父阿德勒说：每个人行为的背后都是有其目的的。
孩子也同样如此。孩子需要手机，上网课只是手机用途之一，更多的是需要和同伴联系，在同伴中拥有自己的位置。因为进入青春期的孩子，他与同伴关系已经超越了家庭关系，他在寻求同伴的接纳和认可。
03
总结
父母在面对青春期孩子的时候，需要转变过去的教育思维——由保姆式转换为教练式，需要深入了解孩子的青春期特点，这样才能在孩子需要帮助的时候给予他最有力的支持，否则所有的教育行为都将是沉重的枷锁，严重阻碍孩子的成长，只会带来孩子的叛逆和反抗。
在孩子的青春期里，父母们其实就可以看出他的生活方式，因为孩子在这个阶段已经接近于成年人了。
最后，我想用个体心理学之父阿德勒的一段话来结束今天的话题：
青春期是人成长中的一个重要过程。在这个时期，如果家长用放任或过度干预的方式养育孩子，将会妨碍和阻止十几岁的孩子顺利完成其完整的成长。如果我们能够深入了解孩子，给予孩子更加独立自主和表达自我的机会，那么在孩子的青春期这一阶段，我们将看到他们更好的表现。
【陪娃儿读书的娃儿她爸】独特观点（第116篇）
——END——
“我一直在努力学习像阿德勒一样思考和生活，我相信我们可以带着勇气去幸福的生活。”
我是【陪娃儿读书的娃儿她爸】，以我70后中年男人的家庭教育经验和你一起，我们共同进行一次有深度的思考，找出一个有温度的答案。
谢谢持续关注我，感谢！
回答于 2019-09-11 08:43:50
不应该！手机里的游戏，新闻，娱乐等各种各样的“知识”无数，回到家，都管不住自己的手，收不住自己玩的心，玩一分钟就少学习一分钟，独生子女娇惯难管！在家玩手机，看电视，玩电脑，浪费无数宝贵的学习时光！他想不了那么远，只想眼前，快乐就好！父母中谁阻止他玩这些，他就与谁为敌！一个蹲在井底看蓝天的蛙能有多大的远见？在家父母管不了这帮娇惯逆行的“祖宗”！到了学校寄希望于学校！严师出高徒！能管他的学校，老师都是好学校！好老师！但等他悟出这些道理那都是多年后的事了！如果再把手机带到学校，学校能管就是好学校！不管，那彻底就是把他的一生毁掉了！想毁掉一个孩子只需要给他一部智能手机！无论是谁都可以慢慢品！（肯定有来喷的人！那就是跟此时爱玩手机的学生一样的人！蹲在井底看蓝天的人！等你老的时候知道我说的对时，可你的言语虽然迎合了爱玩手机的孩子们，可等他们老的那一天会反过来诅咒你！因为时光的代价会让他们知道家长、学校、老师都是对的！）现在学生手里有了智能手机，觉得有了“法宝”！不会的题用手机一搜，一抄！为应付作业而已！不能独立思考！过分依赖手机！久而久之彻底会被手机搞残废！别想着他会有主动性！父母做不到不玩手机，就别想着孩子会因为学习时期而不玩手机！这“智能手机”对孩子来说，比“鸦片”更厉害！所以，就是高中学生也不应该带手机！学习时光多么宝贵！感谢管他的学校老师吧！最后的防线！最后的希望！
回答于 2019-09-11 08:43:50
手机是新时代人不可缺的工具，老是用旧观点禁止学生不能用手机，似乎与时代有脱节，应该网络原头上杜绝影响健康的东西，千家万戸诸漏洞，难于源截流。
回答于 2019-09-11 08:43:50
高中生手里该不该有一部手机？其实这个问题不在于高中生，也不在于手机。而是无论你处于人生的哪一个阶段，是否能够很好的利用你手里的工具，或者说能够拒绝诱惑吗？
据我所知现在大部分高中还是不允许带手机的，或者带了也要上交，只有周六日可以使用。其实，他们的目的是为了那些自制力不好的学生沉迷网络世界，这固然好。若你觉得你自己能好好控制，我觉得手机在你身上肯定利大于弊！
如果你想拥有自己的手机，首先扪心自问你得是个自制力强的人，手机毕竟只是个工具，具体要看你怎么使用了，用来查资料、看课程、学英语等等，有个手机还是非常方便的。偶尔疲倦了也可以听听歌或者适当的玩玩优势也是可以很好的开拓思维的，但是自己得有个分寸控制好自己，不要沉迷手机就好了
当然，如果你无法控制自己的话，最好还是不要带手机，或者是锁起来、上交，抛开一切和手机一样有诱惑力的东西，专心学习，这是通往成功最轻松的一条路。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我认为高中生不应该拥有手机。
手机的主要作用是打电话，但是其它的功能太强大了，聊天，浏览网页，购物，玩游戏，只有你想不到，没有它不能的，在给我们生活带来便利的同时，也给我们带来一些烦恼。
睡觉时玩手机，吃饭时玩手机，走路看手机，出门看手机····只要双闲着的时候，都想拿出手机看一看，那怕有时只是打开看下时间，心里也很舒坦。手机已经无时无刻的陪伴我们的生活，这说的是成年人，其实未成年人对手机的依赖不亚于成年人。
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