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想让孩子分享，应该怎么说比较好？

孩子,宝宝,玩具想让孩子分享，应该怎么说比较好？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

想让孩子分享，应该怎么说比较好？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

如果有人来抢咱家孩子的玩具，你观察到孩子不太情愿，但是又不太能处理好，就可以采用这四步法。就是近几年来在西方父母中很流行的K.I.C.K干预法。这四个字母，指的是四个词汇，也是四个步骤，心平气和（Kind），及时（Immediate），一致（Consistent）以及进一步的心平气和（Kind）。




第一，就是要平和。有的时候，家长会谄媚——“你把玩具给人家玩玩嘛”；家长会愤怒——“你不要抢！”；家长会对自己的孩子愤怒——“让人抢都不吭一声的你？”；家长会不耐烦——“给他给他，又不是什么好东西！咱们不稀罕！”这些都不太对，你带着情绪介入，就容易成为这两个孩子打交道的一个不可抗变量，因为你是个大人，后面的局势发展，咱家孩子除了对付抢他玩具的孩子，还要对付你。如果你带着情绪介入，你没有扮演支持者的角色，反而扮演了个猪队友的角色。所以，我们最好是以一个不评价、不审判、不批评的平和态度出现，我常说的是这句话：“先停停，你们俩有什么需要我帮忙的地方吗？”




第二，就是及时。有的时候，家长会带着让孩子“练一练”的心态，就算有人抢咱家孩子玩具，也先要坐山观虎斗一小会儿才出手。实话说，如果双方有来有往，势均力敌，那这样做也无妨。但若是对方已经欺负到家门口了，我们还是应该挺身而出才对。




第三，所谓一致，指的是我们要跟孩子达成解决方案的共识，而不是完全由咱们家长说了算，或者就是由着孩子性子来。如果属于孩子的玩具，人家就是不愿意分享，那也不是什么错事；如果是属于大家的设施，需要按照规则来，我们就给孩子做做工作。总之，家长这时不需要做法官，而需要做参谋。如果实在没法达成共识，以至于矛盾的主题变成了你跟孩子——比如你家孩子玩滑梯，就是不让给别的小朋友，怎么劝都不行——那我还是建议你先带着孩子离开当下的矛盾场景，因为其他人没有义务因为咱家的问题有所牺牲。




最后，便是进一步的心平气和。很多时候，人们认为前三点做完了，事情也就解决了。但实际上我们还是要以平和的心态退出这次争执，这才算是完成了工作。比如“祝你们玩得开心”就算是不错的离场语，不要说带气儿的话，比如：“都给我听话点儿！

回答于 2019-09-11 08:43:50

今天给悠悠买了手工泡芙，因为平时零食吃的少，所以小吃货总是对吃的东西情有独钟，尤其是甜品！所以当我说给奶奶吃一个的时候，悠悠第一反应就是不愿意，我告诉她：给奶奶尝尝吧，奶奶六十岁了还从来都没有吃过呢，她可能听都没听过。悠悠很高兴的拿了一个送给了奶奶。

悠悠是那种很乖的孩子，原来总是把自己的东西让给别人，那怕自己再喜欢也会让别人先用。我不想她那么委屈自己，就后鼓励她勇敢的争取自己想要的东西，她有权利处置自己的东西。

我也努力的帮她，如果遇到不愿意分享的东西我都不会强求，甚至会帮她争取想要的。但有时候我还是会让她去分享，比如书、吃的，但我会用另一种方式去说，比如今天给奶奶分享泡芙，我不给她讲分享，不讲她要做好孩子，只是实事求是的说出为什么要给奶奶吃，让她心甘情愿的去分享，而不是因为要做好孩子才要分享！

如果今天说了她还是不愿意分享，我也不会强求，毕竟做自己比做好孩子更重要！

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢邀。

无论怎么说，都是没用的！！！靠跟孩子说"要分享，是没有用的！

魏参常说：三流的家庭教育，靠打骂；二流的家庭教育，靠说教；一流的家庭教育，靠的是引导。

说的再好听，再条条是道、再声泪俱下，孩子也学不会分享。即使孩子分享了，也是不开心的、不是发自内心的，而只是为了应付你，不惹你生气罢了。下次遇到类似的情况，还是不会主动分享。而要想让孩子发自内心的想要去分享，要靠 正确的引导。

魏参经过长时间的实践探索，总结出父母只要做到以下这“六要、六不要”，在日常生活中引导孩子养成分享的习惯，当需要孩子分享的情况下时，孩子自然就会选择分享，并且是快乐的、发自内心的愿意分享，而不是强迫的和不情愿的。

1.要多和孩子玩轮流游戏

让孩子学会一个东西做好的方式，就是游戏。

玩游戏，是婴幼儿认识这个世界、了解这个世界的独特方式。因为孩子对这个世界一无所知，所以很多行为在我们成人眼里十分幼稚，所以觉得孩子是在玩，其实是孩子大脑学习和发育的最佳方式。

比如，不断的扔一个东西，是在锻炼手臂的协调能力以及对自我行为的理解；喜欢玩水，是在感知手的触感；喜欢穿大人的鞋，是在锻炼模仿和认知能力。

知道了这个基本逻辑，我们就能知道如何引导孩子学会分享了，那就是和孩子玩“轮流游戏”。

比如：2岁左右的宝宝，可以 玩“轮流搭积木戏”：把积木分成2分，宝宝一份，你一份，然后跟宝宝说好，看谁先搭好，并且搭的更高更好看；然后轮流的换一堆积木搭出不一样的形状。

3岁左右的宝宝，可以玩“轮流击球游戏：把一顿积木、玩具车、球球等拍成一排，然后宝宝扔球，你负责把被击倒的玩具归回原味，等3轮结束后，换你扔球，宝宝去摆玩具；

再大一点的，可以玩轮流玩车、轮流投篮等难度高一点的游戏了。

这样通过游戏，让孩子知道，东西是要轮流玩的才好玩；轮流玩才能玩到更多更好玩的玩具；轮流玩才有配合，有配合才更好玩。

另外，魏参要强调一点；为什么是轮流游戏而不是给予游戏？因为魏参一直强调，如果一味的教孩子只分享出去而不是交换回来，会让孩子养成“讨好型人格”，这样的孩子长大后是很难幸福的。而轮流需要交换，是最好的分享。

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