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高三地理老师上课大多数时间都在读课本、读答案,讲题模模糊糊,想自学,该从哪下手?
地理,老师,知识点高三地理老师上课大多数时间都在读课本、读答案,讲题模模糊糊,想自学,该从哪下手?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
高三地理老师上课大多数时间都在读课本、读答案,讲题模模糊糊,想自学,该从哪下手?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
不管哪所普通高中,每一门学科高三任课老师选配都是学校反复考量、多次删选的结果。所以任课老师读课本,读答案,讲题模模糊糊怎么可能?真这种情况该地理老师就倒霉啦!学生抱怨、家长投诉,领导谈话、推门听课,这日子好过?
高三综合复习阶段核心任务不外乎“夯实基础,提升能力”。任课教师处理基础知识部分时,往往偏重于量。正确率过80%,就会出现“对对答案”,不讲题目的情况。有的学生本身对地理学科不喜欢或一直对自己地理老师有成见。有的学生高中前两年荒废太过,以至于进入高三跟不上大部队。他们就会把自己主观造成的后果归咎于任课教师身上,找茬挑刺事儿精。关键是此类学生还不少见,有点让人无可奈何、哭笑不得。
实际上,高三复习是线性复习和螺旋式复习交叉使用,不是所有内容都要深入讲评。教师如果对某部分内容只是核对答案,自然是因为该内容非常基础,正确率非常高,扫过就行。而有的内容就需要任课教师慢下来,停下来,再深入讲评、变式训练以及配以相关巩固练习。
你现在这种情况怎么办?要么端正学习态度,多想想老师不用讲评的内容自己怎么错了甚至没印象。要么自学,按照自己现阶段学习水平慢慢啃,只不过你要有输得一塌糊涂的准备。因为你这样基础知道怎么复习吗?了解哪些部分是重、难点吗?懂得怎么把这些知识点串联吗?所以,即使想自学,最好再找个专业老师辅导。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请
高中地理是一门文理综合的学科
1.加强记忆,不要过分依赖老师
在课堂上认真听课学习是一个良好的习惯,相信题主也是认真听课了,发现地理老师讲课模糊,没有重点。其实这也是正常现象。我高中的时候也遇到过这种老师,有时候她自己对知识点都生疏。
尤其高三时,模考题目多样化。老师的脑子不一定有学生转的快。
2.多向那些看起来学的很轻松,但是成绩名列前茅的同学请教
高三不同于高一高二,高三主要就是在复习备考,一次次模考练习。高中的知识大部分在高二下学期已经结尾。高三主要是要培养题感,做题技巧。向班里那些名列前茅的同学请教,他们有好的学习或者考试技巧。虽然每个人的方法不同,但是多多请教,肯定能发现一些共性优点。
有不懂的问题要及时向老师或者同学请教。隔壁班的老师也可以请教。
3.学着整理错题,总结知识点
高中的地理要记忆的知识点很多,另外还有一些需要理解的,空间想象能力也不可缺少。但是总体来看,高中地理的难度比不上物理化学这些纯理科学科,有做错的题目及时整理,对于每个阶段章节的知识点进行总结,自学好高中地理并不是一件很难的事情。
4.尊重你的老师,不要产生逆反心理
高三学习,个人心态的调整也至关重要。题主现在对地理老师有些意见,一方面说明自己是一个求上进的人,但是这种意见不能成为你和老师之间交流的鸿沟。每个老师都有他的过人之处,可能是你目前还没有摸索到正确的方式方法。多和老师交流,每个老师都有不同的经验和学习应试方法,只要学生开口,大部分老师都会倾囊相授的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
高中地理作为“文科中的理科”,知识点繁多,内容分布杂乱。目前,高三正处于一轮复习期间,高三地理一轮复习开始要狠抓基础。基础是能力的基石,考查能力离不开对基础的考查。
你好,我是一名北大在读博士,有7年初高中生教学经验。下面我来说下高三如何学习地理!
我整理了《高中地理常用的25个公式》,里面包含了高中地理常考常用的计算公式,有需要的同学私信:地理,领取!
1.狠抓基础
事实上,对于任何一科,基础都是必要的。只有把基础稳扎稳打,高考才能稳拿高分。
很多同学在进入高三一轮二轮复习之后,会发现自己容易跟不上复习节奏,学过基础知识却依然不会做题,可能的原因就是因为之前基础没打好,后来随着卷子复杂度加大越来越难。因为高三初期,一定要打稳基础。
2.会抓知识主干
地理知识体系很庞杂,要学会抓主干知识,然后准确的理解其内涵和外延。
搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件。多层次、多角度、全方位疏通每一个知识点。还要对重点知识进行系列整理,理清知识间的横向关系和纵向联系,逐步构建自己的知识体系框架,形成知识网络图。
3.培养好的习惯
一个答题模式要规范。从高三起,就要多琢磨参考答案的答题模式,养成好的习惯,避免要高考了才发现一些臭毛病,到时候要忙的事情可多了。另一个是形成关注热点、拓宽视野的习惯。地理是密切联系生活的学科,在日常生活中,要多观察、多思考、多问自己为什么,逐渐积累分析问题的能力,切记,这是高考要求的核心能力!
4.建立自己的学习网络
正确的学习方法能使你事半功倍,但学无定法,方法要因人而异,不能照搬。无论哪一种方法都必须做到专注、高效、从容、自信。每个人都有自己学习思考的行为模式,适合他人的学习方法,未必适合自己,在学习的过程中要建立自己的学习理念与方法。
5.提高识别地理特征能力
图表是地理学的第二语言,其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事物用直观形象的形式表现出来。考试也经常以图表为载体考察地理知识,联系政治、历史。
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