您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
艺术的发展起源问题,中外学者均进行过深入研究,其结果如何?
艺术,起源,也是艺术的发展起源问题,中外学者均进行过深入研究,其结果如何?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
这正是我们精神上的表达,也是一种交流方式,也许你现在并看不懂,或许有一天,这些艺术品想要表达的思想会成为我们人人都会理解的一种东西。
手机的发展,我们并不敢想会到这一步,互联网的发展,很多的发展我们都是不敢想象,却出现在了眼前。
艺术作为一种人类精神的表达,或许只是无法用言语去表现出来,而全部体现在了自己创作下!
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个命题是你想出来的,不是“中外学者均经过深入研究”的!
一定要说艺术的起源,估计和袁隆平老爷子有关!
就是:吃饱了撑的。撑出了艺术。
回答于 2019-09-11 08:43:50
1、模仿说:最古老的一种说法。主要代表人是两千多年前古希腊哲学家德谟克利特和亚里士多德,认
为模仿是人的本能,所有的文艺都是“模仿”,不管是何种样式和种类的艺术,只有三点差别,即所取的媒介、对象、方式的不同。亚里士多德强调所有的艺术都起源于自然界和社会现实的模仿,包含朴素唯物主义的观点,具有进步合理的内容,但只触及事物的表面,而没揭示其本质。
2、表现说:意大利美学家克罗齐,其美学思想核心是“直觉即表现”说。英国史学家科林伍德对克罗齐
的表现说作了进一步的详尽发挥,认为艺术不是再现和模仿,更不是单纯的游戏,只有表现情感的艺术才是所谓“真正的艺术”,艺术就是艺术家的主观想象和情感的表现。
3、文化:19世纪英国人类学家泰勒《原始文化》:所谓文化获文明乃是包括知识、信仰、艺术、道德、
法律、习俗以及包括作为社会成员的个体而获得的其他任何能力、习惯在内的一种综合体。
4、艺术教育:艺术教育是美育的核心,其根本目标是培养全面发展的人(充分发挥人的创造力和想象
力、陶冶人的情感、培养完美的人格)。艺术教育承担着开启人的感知力、理解力、想象力、创造力,使人的内心情感和谐发展的重任。
5、造型艺术:是指运用一定的物质材料(如颜料、纸张、泥石、木料等),通过塑造静态的视觉形象来
反映社会生活与表现艺术家的思想情感。造型艺术是一种再现性空间艺术,也是一种静态的视觉艺术,主要包括绘画、雕塑、摄影、书法等。
6、散点透视:中国画在构图上,多采用散点透视法(即可移动的远近法),近大远小,讲究随物赋形,
使得视野宽广辽阔,构图灵活自由,移动着立足点进行观察,凡各个不同立足点上所看到的东西,均可列置在画面上,画中的物象可以随意列置,冲破了时间与空间的局限。
7、焦点透视:西方绘画的透视法,其特征是符合人的视觉真实,讲究科学性。在同一个立足点上,艺
术与科学相结合的思想指导下,运用焦点透视,掌握了表现空间的规律。画家作画时,把客观物象在平面上正确展现,使之具有立体感和空间感。
8、艺术鉴赏:是指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、主动的审美再创造活动。鉴
赏的本身便是一种审美的再创造。体现在人么对艺术形象感受、理解和评判的过程中。
9、表情艺术:指通过一定的物质媒介(音响、人体)来直接表现人的情感,间接反映社会生活的这一
类艺术的总称,它主要是指音乐、舞蹈这两门表现性和表演性艺术。
10、综合艺术的表演性:表演性即指演员依据剧作家提供的剧本,按照的规定情景和角色的思想感情,
在导演指导下进行二度创作,运用语言、动作创造人物形象。
11、典型:典型又称典型人物、典型性格获典型形象,是指艺术作品中塑造得成功的人物形象,其核心
是塑造鲜明生动的人物形象。艺术典型是普遍性与特殊性、必然性与偶然性的有机统一。
12、意境:意境是中国古典美学传统的一个重要范畴,意境就是艺术中一种情景交融的境界,是艺术中
主客观因素的有机统一,是中华民族在长期艺术实践中形成的一种审美理想。意境是主观情感与客观景物相熔铸的产物,它是情与景、意与境的统一。
13、艺术想象:想象是指人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。艺术想象对艺术创造起着重要的作用中。
14、艺术批评:不仅停留在鉴赏阶段,而是需要在艺术鉴赏的基础上进一步深化和发展,在一定的艺术理论指导下,对艺术作品和艺术现象进行细致深入的分析与研究,并且做出理论上的鉴别和判断。
15、再现说:俄国19世纪革命民主主义者车尔尼雪夫斯基从他关于“美是生活”的论断出发,认为艺术是对生活的再现,是对客观现实的再现,基本论点是艺术反映生活,他理解的客观现实包括客观存在的自然界、人们的社会生活、以及更加深刻的社会内容。
回答于 2019-09-11 08:43:50
探寻艺术的源头没意义。就像\"美“的定义,因人而异,甚至同一人也因时因地而异;至今美学的争论也没定论。”艺术\"只是在十九世纪被西方人放大了的一个纯粹西方人的文化概念,今天的我们更是夸夸其谈。五十年代的家长是相当反对自已孩子学艺术的,认为不务正业;不仅谋生困难,且社会地位低下,只极少数者成就。艺术本来就是生活的一部分,何谈源头?这等于问生活源自哪里一样。当原始人晨起把头发向后捋顺时,是为了行动的方便,同时也是一种最简略修饰自已视觉形象的美。当你哼声让孩子入睡时,就成为好听的声音:摇兰曲。当他连续呼喚异性的声音,吸引到对方时,那就是爱情的歌曲。什么艺术游戏说,模仿说……都是百年来西方人的老生常谈。艺术不是源于生活,艺术不过是一种生活方式,並不比其他生活方式的价值高多少。当一个原始人或现代人将自已心中的故事说给别人听时,他就是小说家。他不过是一个喜欢讲故事来生活的一个人,如果他用文字说,那他就是作家。現在有太多的人把艺术搞得神兮兮的!艺术没那么了不起。那种用注射器喷书法的人,不过是喜欢搞怪态生活的人而已。艺术是生活的一部分,自从人有了生活就有了艺术,无所谓谁是谁的源头。艺术离不开生活,不等于艺术源于生活。艺术是生活的一部分,它又怎么能高于生活?你不过是在艺术中体验到同其他生活的感觉不同而已。
上一篇:我家现在有260斤的大肥猪,我是养到年底卖,还是过俩月就卖?大家都怎么看?
下一篇:返回列表
相关链接 |
||
网友回复(共有 0 条回复) |