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对于初中生的早恋，有何看法和方法？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

对于初中生的早恋，有何看法和方法？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

笔者非常反对初中生谈恋爱。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我知道一个故事。

大约十三年前。有一名可爱的初中生，在入学一年后的某一天。

他清楚的记得，那一天天很蓝，气温很合适，小鸟好像还在唱歌。学校的广播站放的是周董的《青花瓷》，当一个扎着马尾辫的女孩走过的时候，周董唱的是“青花瓷等烟雨，而我在等你”，少年的心莫名的漏跳了一拍。多年后那个少年才明白这种可能就叫做一见钟情吧。

之后的故事就比较老套了，男孩总是估计找机会接近女生，偶尔还会找女生点小麻烦。再后来他们两个算是早恋了吧，为什么算是，因为他两个都有一个共同的、让人爱恨交织的班主任。

这位班主任做法比较特殊，他知道了后，不动声色地把少年和女孩调到了一张桌。这让男生女生有点摸不着头脑，有点措手不及。经过紧张短暂的无措之后，男孩女孩很快就开心起来，哎，毕竟年轻。

故事的结尾就是，男孩女孩同桌后发现很多各自的毛病，2个月后就主动分开了。

没错那个少年就是当初的我，现在女孩已经结婚了，还是和我最好的朋友之一。嗯，没错，我不光出席了婚礼还做了伴郎。没有什么后悔、纠结，真心的祝福，我还包了个大红包呢。

早恋很正常吧，谁的青春不悸动呢？方法顺其自然就好了，没准儿回头看看还是一段美好的回忆呢~

回答于 2019-09-11 08:43:50

初中生早恋是一个非常普遍的问题，因为到了初中有些孩子就进入了青春期，自我意识觉醒，性意识萌发，所以产生了对异性的好奇和向往。从生理上来讲，我们认为初中生早恋是一个非常正常的现象，家长千万不要把它当成是一件特别奇怪的事情，特别大逆不道的事情。



对于初中生早恋，那么作为家长应该怎样去处理呢？首先家长绝对不能够站在孩子的对立面批评孩子，认为初中生早恋是不对的，犯了多大多大的错误，这样对于孩子的教育无疑没有任何好处，还会起到相反的作用。



首先家长对于自己的孩子应该肯定他们恋爱了。这证明他们已经长大了，已经成熟了。这是在孩子的心理上能和孩子达成一种沟通共识。建立一种平等的关系。以便后面和孩子沟通起来会更加有效和容易。最怕的就是批评孩子。也不要用“早恋”这个词，孩子会产生反感。

第二步可以和孩子交流一下。可以和他谈谈他喜欢倾慕的对象。他一定会告诉你，那个孩子会有多好多好多优秀。一定要及时的肯定，我也很喜欢这个孩子。他也是一个好孩子。你们能够彼此欣赏，也证明我我的孩子是有魅力的。

第三步你就要告诉他，什么是爱。爱就是彼此的成长，爱就是彼此的包容，爱就是彼此的关心，共同的进步。告诉他我并不反对你们恋爱，但是你们不能影响学习。你们要为自己美好的未来去奋斗，去打拼，这样才能以后长久地在一起。我也会祝福你们俩人。

如果你已经做了以上几部，那么就要看看孩子的反应，一般情况下他也会为了你说的话，而努力。其实只要孩子之间没有一些越轨的行为，并且不影响学习，那么家长是不用特别干预的。但是你要告诉他，如果影响到学习了，那么你们是没有未来的。

希望我的回答可以帮助到你，给您做一个参考。

回答于 2019-09-11 08:43:50

拆解问题：
1、恋爱何为早？何为正当？
2、初中生的恋爱关系，对孩子的成长是有促进还是有阻碍？
3、大人对孩子的态度，是引导、支持还是压制？




先来说说1，恋爱何为早？之前有很多家长，一直倡导初中不让恋爱、高中不能恋爱要高考，上大学最好也别恋爱，等刚工作没几年，逼着孩子相亲结婚。貌似恋爱这个事情，不需要学习，直接就应该孩子去按照时间点做。而这样没有摸索、没有学习过，没有经验值的处理人生如此重要关系的模式，是否值得提倡？




有一些国家的教育体系，会教青春期的孩子，如何恋爱、如何分手，会教给孩子正确的恋爱观。而在我们这个教育体系，性教育、恋爱教育等如此重大的人生课题的教育都是缺失的，如果家长自身在不学习相关的科学的知识和理念，仅凭自己的主观判断、从避免管理难度省心的角度出发，认为早恋就是不好、不应该，压制孩子正常的人性的生理发展、心理发展，对孩子的成长不利。




2、初中生的恋爱关系，对孩子的成长，处理的好，有促进，处理的不好，有阻碍，这个取决于家长、老师、以及孩子自己是否有科学成熟的态度。







当然这个阶段指望孩子自己对恋爱关系有成熟的态度不太可能，而学校老师大多数负责孩子的学习课业，这个时候家长的态度和对孩子的影响尤为重要，有很多案例是由于家长态度的生硬、亲子关系的忽视，导致高中生怀孕后等情况都不敢告诉家长，而选择其他方式自行处理或者直到无法隐瞒时候才让家长知道，为时已晚。




家长对于孩子青春期的心理如果有所了解，就会知道这个时间段孩子对异性的感兴趣是正常的人类的心理反应，而如何去把握一个度，如何让这样的关系对孩子来说，是人生中学习面对、处理关系的一个经验。比如，家长可以指导孩子，在青春期如何规划自己的人际关系的交往，更多地和什么样的同伴建立更多、更深入的关系，如果是异性交往，需要注意一些什么问题。

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