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小宝宝遇到比自己大的孩子抢玩具无力反抗时，身为家长你会怎么做？
孩子,玩具,自己的小宝宝遇到比自己大的孩子抢玩具无力反抗时，身为家长你会怎么做？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
当然孩子想要自己掌握主动权又搞不定时，家长就有必要干涉了，就像文头那样女儿被抢走了泡泡枪那样，只要她有寻求帮助，我自然就会帮她。
二、.教孩子认清本质
也就是告诉孩子不管什么事物都分三类：自己的、别人的、大家的。
自己的东西，自己做主，如果自己想玩却被抢走了，那么就要想办法去拿回来，明说也好，寻求他人帮助也好，甚至抢回来都可以，这都是合理的，不需要觉得没面子或不好意思。
别人的东西，如果想要，首先需要征求别人的意见，如果别人不给，就不用强求，因为主权是别人的，就像如果别人老是不经过你同意就拿你玩具你会愿意会开心吗。
大家的东西，指的是谁都有权利去拿去玩的，比如家有多个孩子的共同玩具，或公共场所的玩具，但是需要遵守一定的规则，比如谁先拿到谁先玩，轮流玩，交换玩，对于大家的东西，就不能私自霸占。
三、以身作则
就是平时家长要多做示范，并适时对孩子们之间的冲突进行干预解决，比如如果自己孩子有一些玩具特别宝贝，平时谁都不让碰的，那么邀请别的小朋友来玩之前，先跟孩子商量把这个宝贝收起来，这样就可以避免起争执。
另一方面，如果确认了邀请朋友来玩，那么其他玩具暂时就定性为“大家的”，不可独自霸占，要懂得相互分享。
平时家长跟孩子也要遵守一定的原则，比如家长在看一本书，如果孩子也想看，不必要马上给他，可以跟他说：妈妈先拿到的，妈妈先看，看完了再给你；或者说你把你的玩具给我，我就把书给你。
让孩子在家里就遵守一定的社交原则，在跟他人相处过程中，就能相处更融洽。如果孩子要什么就毫无条件给什么，只会让孩子认为世界是围着他转的，一旦在外面受挫，结果会更负面，更难以建立与他人良好的社交。
只要遵守了这3个原则，相信自己的孩子既不会被欺负，又会懂得分享了，你们觉得呢？
我是小皮育儿经，多平台原创作者，爱学习，爱生活，关注我，让我们一起了解更多孕产、育儿、教育知识，一起成为更好的父母
回答于 2019-09-11 08:43:50
这种情况，身为家长，一定要站在孩子背后，鼓励支持他，让孩子勇敢的说出自己的想法，鼓励孩子自已解决，解决不了就要学会向家长求助。
01
强化孩子的特权概念，教会孩子自己处理不了的，学会求助父母
这个时期孩子正处于自我意识萌芽期，对玩具的所有权还没有清晰的概念。
有大的孩子抢孩子玩具，家长不用急于上前解决，而是观察一下自己孩子的反应。先让孩子自己解决。
如果孩子想要反抗，却又不敢反抗，向你投来求助的目光，请你一定及时上前，先给予情绪安慰，给宝宝以安全感。
然后与宝宝沟通一下，问问他什么想法。孩子可能说不太清楚呢，家长就要多想些假设，让孩子选择。
如果想要回玩具，请你和大点的孩子沟通，把玩具拿回来。如果不想要回玩具，你也要让孩子认识到，被抢的玩具是自己的。这就是教会孩子物权的概念。
一次两次，让孩子知道，自己的玩具是属于自己的，别的孩子来抢，自己处理不了，就必须学会求助父母解决。
02
教会孩子表达，学会说不
重视孩子的表达能力培养，能够说明一件事情原委，锻炼逻辑思维能力。从发生事情－陈述事情－分析事情－解决事情，如果能够从小得到家长锻炼，对将来的成长，无疑是大有裨益的。
回到题主的问题，如果再有大点的孩子来抢玩具，让孩子直接说不。
孩子不敢说，家长示范。没商量，我孩子玩的正好，你大点的孩子，凭什么来抢，事先也不商量。
当然，事先需要和大点的孩子父母商量，避免不必要的误会。
如果孩子自己仍然快乐的玩耍呢，家长也就没必要过于在意，宝宝开心才是玩的意义。只是平时在家的时候，有些概念随时教教孩子知道就好。
希望我的回答可以帮到题主。没有深刻的理论，只有解决问题的干货。好不好用，试过才知道。
我是杨杨爸，探索育儿之道，我一直在行动。欢迎[关注]我，一起学习育儿知识，交流育儿经验，实现轻松育儿，做有心爸妈。
回答于 2019-09-11 08:43:50
经常带孩子出去玩，所以这种情况常常会遇到。说说自己的经验。
1. 询问孩子的感受
首先我是询问孩子的感受，看看他对此是怎么样的想法。
有些孩子会觉得无所谓，有些孩子会觉得很不开心，还有少数孩子觉得很开心。
在3岁及以上的孩子，如果觉得无所谓，一般而言是缺乏物权意识，即他根本意识不到那个东西原来属于他（起码在那一片刻他先占了，先到先得原则）；
如果觉得不开心，那是正常的情绪表现，同样也包括了愤怒等情绪；
对于少数觉得开心的孩子，他可能会认为对方是和他玩，但这是一种心理不健康的表现，人对于不好的事物如果表现出喜欢的情绪，那就存在心理失衡，例如一些孩子喜欢鼻屎，缺乏安全感就是根源。
2. 根据孩子感受做出引导
我们要允许孩子说出他的感受，不要一上来就教孩子去抢回来或者去忍让。只有先正视他的感受之后，才能让他从情绪中走出来，从而去面对不好的事物。
无所谓
对于无所谓的孩子，我们要表现出“有所谓”，我们需要告诉孩子，那个东西本来是属于他的，他不玩了或者时间到了，又或者是对方征得同意了，才可以拿走。
然后跟孩子一起去索要玩具。
重点在于建立物权意识，平时在家里也需要多跟孩子说明，哪些东西是他的，哪些是父母的。
所以这种类型的孩子，更着重于日常培养。
感觉开心的
对于感觉开心的孩子，这类孩子的价值观某程度上来说扭曲了，但如果进行溯源，可以在生活中发现一些端倪。
曾接触一个孩子，他认为妈妈打他是好事，所以妈妈揍他的时候，他总是很开心的笑。
这类型孩子最好是能有心理医生介入，因为必须进行溯源，不是三言两语能讲清楚的。
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