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孩子捣乱，经常破坏别人家的东西，怎么教育？
孩子,家长,东西孩子捣乱，经常破坏别人家的东西，怎么教育？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
经常破坏别人家的东西是一个很不好的习惯，还经常，这个做父母的应该好好管教，未成年人管教责任在于父母及监护人，否则养成习惯后以后很难改的!
回答于 2019-09-11 08:43:50
1.作为家长，首先要口头教育，说明这是不对的，这样做不行。
2.如果不听，就用点暴力，不要打头，打手板或屁股，力度要合适。
3.其他。
回答于 2019-09-11 08:43:50
以教是罚 给他买的东西 坏了 不买
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题我来回答一下。
不清楚问题中所说的孩子年龄多大，但就问题中的表现可以推测孩子年龄应该在六岁以下，既然可以破坏别人东西说明孩子已经具有独立活动的能力，开始脱离父母的束缚，综上推断，默认孩子在3.5-6岁之间，超过六岁的孩子独立意识增强，具备完全的表达和基本的判断能力，如果是六岁之上具有这样的行为，家长完全可以通过讲道理和正确、耐心引导的方式不断纠正孩子的错误行为，随着孩子认知能力的增强，会对自己的行为有所收敛和控制，孩子的破坏行为会得到改善或者改正。
六岁以下的孩子活动力强，但是不具备判断是非的能力，容易根据自己的情绪状态和反应习惯做事，成年人认知里是清楚知晓行为本身的意义和后果，孩子不清楚，这就需要家长必须在孩子不当行为发生时及时注意并及时干预。
这里提出一个概念，就是边界建立，六岁之前是孩子各方面发育比较快的时期，也是教育危机频现的时期，处理好了，整个人生受益，处理不好，孩子整个性格和心性将会产生非常不利的影响，伴随终生。所以六岁之前的教育既要保证孩子各方面正常发展，比如专注力、注意力、情绪表达、反应方式等，也要对不当行为建立边界，所谓建立边界，就是要让没有太多认知能力的孩子清楚什么是可以做的，什么是不可以做的，什么是应该做的，什么是坚决不能做的。
破坏东西这件事对活动力强，通过肢体与物体沟通的孩子来说，在遇到情绪不好，诉求没有得到满足的情况下，很容易就成为一种反应手段，所以在发现自己孩子有此类行为发生时，一定要及时干预，建立边界，此时的边界就是，有诉求或情绪不能通过破坏东西与成年人沟通，更不能破坏别人东西，也就是说必须让孩子清楚的知道一个界限，不能摔东西，不能摔别人家的东西。这种最起码的认知是几乎所有家长都能认识到的，难就难在如何让一个不懂事的孩子理解和遵守，有些家长的第一选择是讲道理，把孩子拖过来，怒目圆睁，严肃告诫，你不能摔东西，摔东西不好，再摔东西会怎样怎样，结果孩子瞪着眼睛听完，顺手抓起一个东西又是随手一扔，家长瞬间暴跳如雷，抓过来一顿训，甚至有些家长抓过来就是一顿揍，孩子哇哇哭，破坏东西的习惯不但没有改，反而更严重了……
最后家长崩溃，彻底投降，我也不知道该怎么教育孩子了，为什么别人家的孩子那么听话，我家那个就这么难管。
我想这种情境不是发生在一家两家，破坏东西不听话这种孩子也不是个案，应该说在中国家庭中非常普遍。
那么问题出在哪儿？如何建立边界？
首先家长需要接受一个事实，教育孩子确实是一件非常艰难的事情，但教育孩子又是一个专业性极强的活动，大部分家长没有经过培训就直接上岗，所以教育过程中出现问题也很正常，所以要想孩子的教育过程顺利，少遭罪，家长需要在教育面前保持谦逊，在孩子面前更是如此。
我们一直提倡蹲下来跟孩子说话，所有在教育上乏累的家长们也应该养成跟孩子说话就要蹲下来的习惯，孩子不懂道理，但是知道你尊不尊重他，孩子不懂如何准确表达，但清楚知道自己的情绪状态，当孩子的情绪或者诉求不落地，摔东西只是反应机制里面的一种，如果孩子的情绪或者诉求得不到很好的宣泄，他一定会选择更加暴力或者叛逆的事情来跟家长抗议，这是孩子的方式，基于他这个年龄和认知所选择的抗议手段，所以碰到孩子大发脾气或者摔东西的行为，家长的第一反应不是问责，不是指责，也不是抓过来暴打一顿，而是首先要蹲下来关心下孩子的情绪状态，问一下孩子是不是不开心，是不是有什么想法没有得到大人的理解，孩子的世界很简单，在大人看来有时甚至跟荒谬，但是荒谬不是问题导致的原因，你不尊重孩子的这种荒谬就是问题产生的原因，正是因为孩子荒谬和幼稚，所以才需要家长的教育和引导，而大部分家长第一反应都是拒绝这种荒谬和幼稚，甚至懒得搭理孩子的幼稚言行，在成人的世界里，无视他们的幼稚想法好像不值一提，但对孩子来说，你否定了他们一切，这很严重，所以不要怪孩子奋起反击，所以孩子的问题，最终在大人身上，你有没有尊重孩子，有没有理解他们的想法，有没有耐心去引导他们，你的处理方式决定了孩子的反应方式，爱破坏别人东西的孩子，一定有个爱要求和指责的家长，孩子情绪得不到合理表达，所以选择如此简单粗暴的方式跟成年人互动，所以，趁孩子还没形成习惯，压压自己的脾气，蹲下来跟孩子好好谈谈吧。
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